医学生志愿者践行社会主义核心价值观教育创新探索

林 静，申 梅，李俊芳

（嘉应学院医学院，广东 梅州 514031）

高校是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要基地，是培育和弘扬社会主义核心价值观的精神高地。党的十九大报告指出，培育和践行社会主义核心价值观要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。

1 医学院医疗服务队开展志愿服务对践行社会主义核心价值观的意义

推动医学院志愿服务发展，是实现与社会主义核心价值观合作共赢关系的有效方式。志愿文化与社会主义核心价值观在理论和实践上实现互动共赢关系，不仅有利于志愿者主体自我价值的体现，还能有效推动社会主义和谐社会良性发展[1]。越来越多的人在这种志愿文化氛围的影响和熏陶下成为弘扬社会主义核心价值观的参与者、传播者和践行者[2]。

推动医学院志愿服务发展，是提升医学生科学素养和深化社会主义核心价值观的有效实践环节。医学生作为医疗卫生人才的储备队伍，除了需要培养专业技能，提升职业医疗技术水平外，还需要培养社会主义核心价值观，进而成长为素质和技能兼备的社会主义事业合格接班人。高校通过引导医学生在实践和服务中积累经验，融社会主义核心价值观教育于志愿服务实践，学习新思想和新理念，践行社会主义核心价值观。嘉应学院医学院志愿者服务队自1994年成立以来，与梅州市共青团、梅州市红十字会合作，在其支持和帮助下，开展了更多的志愿服务服务项目，例如梅州市马拉松医疗志愿服务、公益种子项目、暑期“三下乡”社会实践活动、无偿献血活动、下基层社区志愿服务、社区义诊。

推动医学院志愿服务的发展，是增强医学院品牌影响力的重要途径。开展具有专业水准且惠民的践行社会主义核心价值观的志愿服务对提高医学院口碑具有重要作用。志愿服务是高校连通社会的一条重要路径，提升医学院校志愿服务水平，对外能展示学校学生素质，赢得良好口碑；对内能培养医学生的社会主义核心价值观。高校的社会知名度、群众认可度高，可促进学校良性发展[3]。例如，2020年新冠肺炎疫情防控中，嘉应学院医学院众多学生志愿者响应社区号召，积极报名，利用自身专业特长，参与“战疫”工作，进行交通要道体温检测、科学疫情知识宣传和社区居民情绪调节工作，对志愿服务区居民开展针对性医疗服务，缓解了社区应对疫情的工作压力，也缓解了普通居民的紧张情绪。正是危急时刻的这份责任担当精神和扎实的医学知识，向社会递出了嘉应学院医学院的一张名片。

2 医学院医疗服务队实施社会主义核心价值观教育的困境分析

2.1 医学生教学管理重专业不重素质

部分医学院校医学生社会主义核心价值观教育体系不健全，社会主义核心价值观宣传教育方式缺少灵活性，未能与新媒体有效融合等。且医学生专业课程多，医学院校普遍侧重于医学生专业知识技能的培养，而在思政等公共基础学科上投入不足或有所轻视，没有构建完善的社会主义核心价值观教育体系，致使社会主义核心价值观教育难以贯彻落实到医学生培养的各个环节。平时缺少思想理论教育，导致社会主义核心价值观未能融入医学生的理想信念中。

2.2 医学生志愿服务缺乏组织管理

志愿服务队的专业性不够突出，组织管理尚不完善，服务项目和渠道单一，使服务资源得不到合理有效分配。针对当前嘉应学院医学院志愿者服务队现况分析，医疗志愿服务队实践中，队员不分专业、年级、学历层次，服务工作内容大致相同，例如义诊中的八大项基础检查，大一、大二或者检验、药学专业学生会感到陌生和压力，而大三、大四或临床医学专业学生，又不太愿意一直做简单的基础性服务，致使资源得不到有效利用，志愿服务队专业性得不到更好体现。

2.3 高校医学生易受网络负面信息影响

习近平同志强调，青年价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。高校学生正处于生理以及心理上趋向成熟时期，在这个过程中他们的所学所悟，甚至会对他们的毕生产生重大影响。当今社会网络信息多样，且由于网络舆论的传播特点，具有争议性的社会事件传播速度远超正面宣传的先进模范事件，如果高校学生在网络世界长期接收负面信息，而对于弘扬的正能量关注较少，沉溺于消极情绪的医学生无形中会对将来的职业树立心理壁垒。以偏概全的舆论氛围会弱化医学生对中国特色社会主义核心价值观的认知、学习及践行的渴求，忽视了自己担负的实现“健康中国”战略的重任，以及“健康所系，性命相托”的誓言。因而，急需搭建适合医学生职业发展的平台，促进医学生成长成才，对于医学生的一些错误或有所偏差的思想观念宜疏不宜堵，给予学生发挥个人积极作用、帮助他人创造价值的实践机会，真正让学生将社会主义核心价值观内化为自身道德信条，奉为行为准则。

3 医学院志愿服务践行社会主义核心价值的创新途径

3.1 丰富志愿文化内涵，加深医学生对社会主义核心价值观的理解

仅通过课堂宣讲社会主义核心价值观，教育效果不理想，学生知其然而不知其所以然，难以将核心价值观内化。因此，高校社会主义核心价值观教育工作有必要通过实践教育方式，融入学生的方方面面，营造良性思想政治教育环境。将社会主义核心价值观与志愿文化相结合，以“实践—认识—再实践—再认识”的思想素质教育方式，促进社会主义核心价值观贯彻落实。经过调查发现，各专业学生对志愿服务的认同感很高，而高校志愿活动的开展仍有很大拓展空间，贯彻社会主义核心价值观需要注重对志愿服务环境的优化。通过多媒体等多种渠道，宣传优秀志愿者先进事迹，营造志愿服务氛围，通过叙述每一段志愿者服务背后的故事，鼓励更多人参与其中，让参与志愿服务成为新的青年时尚，让志愿文化成为高校的主流文化。

3.2 完善高校医学生志愿服务机制，提供社会主义核心价值观教育平台

自2019年秋季起，广东省高校几乎所有学生注册了“i志愿”，而管理全校志愿者主要以团委为主导，所能拓展的平台有限，能提供的志愿服务、公益活动的名额有限，并不能很好地满足学生的需求。搭建工作平台，拓展志愿项目，让志愿者有事可做是志愿服务事业发展的关键[4]。开展形式多样的志愿服务活动既是培育高校志愿文化的有效途径，也是培育高校志愿文化的目的所在[5]。医学院要进一步加强对志愿服务的组织领导和顶层设计，加强与多方志愿服务平台的沟通，搭建起与校外医学相关志愿服务需求方和政府的桥梁，结合医学学科优势，打造医学院志愿服务品牌，促进产学研合作，把握社会经济发展要求，培养高质量人才。加大志愿服务的政策支持和经费支持，为学生外出服务提供必要的交通宿食保障。要进一步加强医学院医疗志愿者服务队建设，增加医学类专业教师指导，完善医疗志愿者评价和鼓励制度，拓宽志愿服务渠道，丰富医学生志愿服务内容，建立健全医疗志愿者服务体系，让服务工作做到有章可依、有规可循。

3.3 延伸志愿服务的育人功能，增强医学生社会主义核心价值观认同感

医学生志愿服务的利他性作用明显，例如定期的社区志愿服务、义诊活动，医学生将先进的诊疗技术带进基层，通过宣传医疗政策，达到关怀普通民众、适当缓解当地医疗水平和改善民生的作用。同时高校也应注重加强对学生的德育，不流于形式，融入社会主义核心价值观教育，促进医学生全面发展。

随着志愿服务事业的发展，医疗志愿服务队要注重对志愿者的培训管理工作。一是严把医疗志愿者的专业能力和服务动机，营造良好的团队氛围。二是不断加强对志愿者的专业培训，注重岗前培训，提升志愿者的专业水平和服务技能。三是关注志愿者的心理健康，出队前和归来后都要及时把握每个人的思想动态，对正面事迹宣传鼓励，有问题及时进行解决。四是将志愿者服务考核结果与评奖评优挂钩，正向鼓励志愿者。通过参与志愿活动，医学生可以切实体会社会的丰富性，部分思想尚不成熟或因网络舆论存在认识偏差的医学生，通过参加实践加深对社会的认识，逐渐获得思想、道德、个性、素质的发展，体验服务的价值和快乐。本身积极的医学生志愿者，在参与志愿服务的实践过程中，不断坚定认识，深化社会主义核心价值观。

4 结语

医学院校志愿服务活动的开展，能帮助医学生在社会实践中培育和弘扬社会主义核心价值观。医学院校通过将创新医学生社会主义核心价值观教育于志愿服务，实现合作共赢，一方面利用校园阵地，通过志愿服务倡导社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观融入学生思想，转化为日常行为，培养医学生良好的价值观和人生观；另一方面有助于医学生的成长成才，在处理医患关系时，尊重理解患者，并将社会主义核心价值观内化为人生信条，外化为日常学习生活工作中的具体行为。医学院通过深入社会和基层开展医学生志愿者服务，引导医学生认识基本国情，提高了专业技能，加深了对社会主义核心价值观的理解，增强了服务人民、奉献社会、报效祖国的社会责任感。