APP下载

中职数学教学现状及教学策略研究

2021-02-23李健

学习与科普 2021年35期
关键词:中职教学中职数学教学现状

李健

摘要:中职教育现在也正在越来越发展,已经变得越来越好,中职数学真的是非常重要的一门课程。中职教学是非常非常重要的,现在这种多元的社会情况下,社会对于人才的需求越来越广泛了,而且已经发生了许多的变化,我们要让学生适应这个时代,就必须改进我们的教学策略,基于现在的中职数学教学的现状,以及学生们的一些特点,制定出一些具体的探究教学策略。本文就将具体探究这个问题。

关键词:中职教学;数学教学;教学现状;教学策略;教学研究;中职数学

中职数学教学现在是存在着非常多的问题的,这些问题其实都是导致现在中职教学质量不太好的根本原因,而中职教学质量的不高,又导致了我们对于中职教学的印象不好,好学生不想去中职教育,只有学习成绩不佳的人没有地方去,才去的中职教学,这就又导致了学生的水平不高,最终就会形成一个非常恶劣的循环,最终的中职教学仍然是存在着许多的问题,现在的问题仍然是非常的严重。教师一定要努力的去准确的把握和发现教学的现状,及时的发现教学过程中的问题,并且积极的进行改进,提出改进的措施和意见。

一、中职数学教学的现状

1.1生源质量较低

虽然现在国家也越来越重视政治教育,中职教育的水平和质量都在提高,社会对于政治教育的需求也是非常大的,中职教育其实发展前景应该是非常广泛的,有很多的出路,对于社会的发展也是非常重要的。而且尤其是对于学习成绩不太好的学生来说,中职教育是一个非常好的途徑。但是,中职教学也不是只适合学习成绩不好的人。但是现在许多的学生和家长仍然认为中职教育就是一种不好的教育,就代表学生比较差的教育,所以只有考不上高中的才会进入中职教育,但是其实这是一种非常错误的认知,中职教育与高中教育最大的不同其实只是在于一个偏理论,一个偏时间。其实是没有太大的差别的,不代表高中教育就一定好,中职教育就一定差。学生和家长的这种错误认知就导致了,一般进入中职教育的学生的质量都是比较低的。所以最终这就给中职教学带来了一些困难和难度,尤其是数学这一学科,它本身就有一定的难度,学生质量比较低就会有许多学生难以理解。

1.2教师对学生重视程度不够教师对于学生的重视程度不高,中职教育的学生其实是存在着一定的歧视情况。学生们和教师们对于学习都不是很上心。教师对于学生们虽然也是在进行教学,虽然也有给学生们上课,但是重视程度其实是非常不够的,许多的时候教学的质量都不高,然而教师的期望其实在很大程度上影响学生的学习质量。教师对于学生的重视程度不够,许多的教师在教学过程中其实还是比较懒散放松的,教学过程中并没有发挥出巨大的效果,最终的教学质量是不高的,这就导致了现在的中职教育教学效率非常的低下,教育质量也不佳,学生教师对于教学的要求并不高。中职学校的教师的待遇和薪资水平其实都不低的,就是由于生源的问题,和学生、家长以及社会各界对于中职的态度不同,所以教师对于学生的重视程度不够,教师的教学过程中存在着许多的问题。

1.3数学教学缺乏创新,形式单一中职教育的数学教学过程中往往缺乏这种创新,教育的性质比较单一,内容也比较单一,许多的专职教师的教学计划,教学方案等都是一直在用一个套路,很少有创新,教学的内容非常的单调,没有什么意思,很难吸引学生的学习兴趣,很难让学生努力学习这个课程,很难提起学生的兴致,他们对于教学的创新的热情不高,形式非常单一,大多不会花费时间和精力来进行教学的创新,最终的学习过程其实一直是老旧的,没有跟上时代的变化,教学的质量一直是不高的。现在的教学一直发展,其实已经有了很多的不同和进步,和以前已经有了很大的不同,但是现在中职学校的教学的进步和提高其实是比较小的,不能够满足学生发展的需要,和社会进步的需要,严重的导致了现在的中职教育教学的质量十分不佳,这都是因为教师在给中职学生上课的时候,缺乏创新,教学的方法和策略不太好,内容不佳。

二、中职数学教学的具体措施

2.1整体制定中职数学教学目标教师需要整体制定政治教育教学目标,整体的对教学进行一个规划。只要有规划才能更好的进行教学,而且中职教育虽然体系没有高等教育的那么深刻,但是中职教育也的知识也是成体系的,也是需要教师现象系统的讲解。所以教师在教学之前也应该制定出一个系统合理的计划。按照合理的教学目标,结合学生的身心发展规律和教材的一些具体的特点,教师就可以制定出一些切实可行的教学计划,在教学开始之前先做好一个教学的规划,制定好一个行走的方向。在教学之前做好规划才能更好的进行教学。所以教师是必须要做好中职数学教学的目标,制定好目标才能够做好数学教学的计划,才能够更好的教学,只有这样才能够真正的从根本上提高教学质量和教学的水平,学生才能够进行更好的学习。所以一个合理清晰的目标是提高中职数学的教学质量的水平的必要前提,只有这样才能够真正的根治这个问题。

2.2利用多媒体教学,提高课堂效率教师在教学过程中,一定要充分的接触多媒体这种设备来进行教学。教师在教学的过程中就可以。先交了啊,教学内容通过多媒体。来进行的呈现,增加呈现的形式和内容。写学生们的学习兴趣。提高课堂的效率。许多的有的学校的学生在进行上课时,我也觉得比较无聊,有许多的学生甚至直接睡觉。他能这样根本不玩,根本不可能接触到任何人的知识。教师一定要改变这种教学现状。一定要充分的去调动学生们的学习积极性。一定要重视每一位中的学生,为他们提供更好的教育,努力改进教学的策略。教师利用多媒体进行教学其实还是仍然是一种比较新型的方式,教师借助多媒体可以进行许多教学内容的创造,获取许多丰富的教学资源,将教学过程变得更加有趣,更加丰富多彩。教师可以借助这种多媒体来增加课堂教学的内容,利用多媒体来提高学生的有意注意和无意注意,让中职学生也可以在课堂上高效率的学习,充分的提高学生的学习效率和学习质量。教师利用多媒体来提高课堂教学的效率,为学生们努力提供一些更好的中职数学教育,促进学生们对于数学的理解帮助,学生们可以更加重视一点的去理解数学,最终可以让学生们更好的学习,更加有质量有效果的学习数学,最终就可以改变中职教育现在的不好的现状。

2.3利用课程评价体系,促进学生学习

课程评价是教学过程中非常非常重要的内容,对于教学工作具有非常重要的作用,对于学生的学习也是具有着非常重要的作用,教师在教学的具体的过程中一定要充分的利用课程评价体系,评价课程的教学,及时的对课堂教学进行一个小诊断,判断课堂教学的质量,及时的寻找和判断教学过程中的任何的问题,对于课堂教学进行一个及时的调整。教师一定要及时的根据学生的实际情况,和学生的最近的状态,来帮助学生去学习,帮助学生及时的调整学习的状态,促进学生更好的学习。及时的评价就是及时的诊断,及时的判断课堂的问题。

教师也应该充分的利用课程的评价,来鼓励学生。尤其是对于中职学校的学生来说,她们其实是由于外界的眼光,由于大家的不信任,由于被许多人放弃,所以她们往往大多数都是对于学习没有什么信心,没有什么兴趣,不认为自己能够取得了良好的成绩,不认为自己是一个好学生,认为自己也就这样了,大多数是处于一种自暴自弃的状态。或者是一种破罐子破摔的状态,认为自己也就这样止步于此了,不想再有什么更高的技术,不希望自己再有什么更好的进步,他们往往最需要的并不是多么好的知识,他们最需要的就是自信心。所以教师就可以充分的借助各种评价体系,努力去增強学生继续学习信心,继续上努力,重新培养他们的上进心,让他们对学习创新产生兴趣,重新的相信自己,相信自己能够取得一个良好的成绩,相信自己也是优秀的人。只有这样,学生才能够真正的想去学习,最终才能够学好,这才是问题的关键所在。课程的评价不仅是对学生的评价,还包括对教师的评价。教师在教学过程中要利用这个教学评价来进行及时的反思,反思自己在教学中存在的问题和缺陷,知道自己可以看清的地方,思考个自己可以改进的地方,努力的改进自己,提高自己的教学水平和教学能力,给他去问学生提供更好的教育,尽自己的全力去促进学生学习。

结束语

综上所说,教师一定要及时准确的对课堂教学现状有所把控,一定要密切的关注中职学生的心理状态和学课堂的状况,如果有任何的问题就一定要及时的调整,及时的解决。教师要采取多种措施来帮助学生们提高课堂效率,促进学生学习,提高课堂教学水平,提高这种中职教育的质量,保障对于保证培养出更多更优秀的学生,为社会提供一些真正有用有价值的人,这是对于学生、学生家长以及社会来说都是非常重要有意义的事情,对于教师自身来说也有很意义。中职教育的教师必须要进行这样的改革,才可以解决现在的存在的问题。

参考文献:

[1]蔡志会.新课改背景下的中职数学与专业课融合教学策略优化[J].新课程研究,2020,(03):66-67.

[2]宋亚欣.基于数学核心素养的中职数学课堂教学策略研究[D].2020.

[3]夏明;李江兵.基于中职数学教学内容的教学策略探究[J].现代职业教育,2020,(41):136-137.

[4]王美行.中职数学教学现状及教学策略的实践探究[J].现代职业教育,2020,(51):50-51.

猜你喜欢

中职教学中职数学教学现状
提高中职舞蹈课教学效果之我见
兴趣是最好的老师
浅析如何提高中职数学课的教学质量
谈中职数学课堂导入的技巧
新课改背景下的中职数学学习反思能力的培养
浅谈中职篮球教学中的快乐教学
焦作市中小学武术教学现状与发展对策研究
小步教学法的教学原则
彝汉双语教学的现状和策略
中职数学教学生活化的思考