如何培养民族地区学生学习英语的兴趣

肖慧清

摘要：在国家新课程改革的背景下，民族地区的英语的教育越来越引起人们的重视。而少数民族地区的英语教学则有一定的难度，学生们学习也会感到有点吃力，因为英语是一门语言科目，而少数民族地区既要学习自己的语言，又要学习汉语，还要学习英语，相当于学生要一同学习三门语言。所以，少数民族地区的英语教师一定要重视起这个问题，要寻找适当的方法激起学生学习英语的兴趣，这样才能够使他们可以主动地去学习英语，从而促进自身更好的发展。

关键词：民族地区;英语教育;学习兴趣;有效措施

引言：常言道：兴趣是学习一切东西的第一任老师。学生对英语的学习兴趣是民族地区的学生学好英语的首要因素。如果民族地区的学生能够对英语学习充满兴趣，那么他们就会积极主动地去参与一节英语课堂的学习，高效地完成英语教师所布置的英语任务。因此，民族地区的英语教师要创新教学方式，以一种新颖的方式来吸引学生们进入课堂，要逐渐地把学生作为课堂的主角，利用教学经验以及一些教学措施，为学生们创造一节高效的英语课堂，让学生们享受学习英语阅读的乐趣并且逐步的提高自身的英语水平，最终促进自身发展。

一、培养民族地区学生学习英语兴趣的重要意义

在小学的这个阶段学生们的语言学习能力是很高的。因此，民族地区的小学英语教师一定要重视起对学生的英语教学方式，慢慢地引导着学生去喜欢上英语的学习，让他们可以享受这个学习英语的过程，然后自己去理解掌握学习的方法，在日积月累中提高自己的英语水平，最终成长为一个为国家发展作出贡献的高素质的人才。

二、激发民族地区学生学习英语的有效措施

民族地区英语教育并不是只是将知识灌输到学生的脑海里去，而是通过让学生学习英语培养他们英语阅读能力以及一些英语语感，可以让他们有独自阅读英语篇章以及与人进行日常英语交流的能力，最终形成一个集知识、能力、情感等为一身的高素质人才。因此，本文将从以下几点来分析一下如何去激发民族地区学生学习英语的兴趣。

（一）明确教学目的，激发学生的好奇心

教师在为学生讲授英语课时，首先应该给学生们讲一下英语教学的目的，可以从英语是世界上使用最多的语言以及当今经济全球化的要求等，来使学生明白掌握一门英语语言是对自身发展非常有利性，明白学习英语的重要性，然后自己去慢慢地掌握學习英语的一些方法，并且从中找到学习这个科目的乐趣，以此来使自己去更好地学习英语，在不知不觉中促进自身的全面发展。

比如，教师可以为学生放一些视频，关于世界上讲英语国家的视频，让学生明白世界上有很多国家是讲英语的，然后再给学生普及我国目前改革开放的形势，让学生明白我们不能固步自封，要积极地去学习当今世界使用最多的语言，以此来激发他们对英语的好奇心，从而有利于进一步激发他们对英语的学习兴趣。

（二）利用多媒体设备，激发学生的学习兴趣

随着我国科技的不断发展，多媒体也成为了教学的重要手段。因此，民族地区的教师在给学生上英语课时，可以借助多媒体为学生放一些英语影片以及歌曲等，去帮助学生更好地学习英语，让他们通过观看英语影片或者听英文歌而来产生对英语学习的兴趣，在无形中使他们爱上英语，以此来使他们能够积极主动地去学习英语，最终促进自身的发展。

比如，教师在上课时，可以首先给学生放一首简单的朗朗上口的英文歌让学生跟着低声唱，以此来最快的将学生带入英语课的学习中。然后教师可以自然而然地过渡到本节课要讲的英语内容上，为学生讲授英语知识，在讲完后，教师可以留十分钟为学生推介一部英文电影，给学生放一下电影的精彩片段，让学生真真正正的融入到电影的确切的英语情境中，以此来增强学生的语感，继而慢慢地激发学生的兴趣，促进他们去更好地学习英语。

（三）课尾进行趣味性的总结，帮助学生高效回顾

在本节课结束时，教师的对本节课的收尾也是促使本节课成功的关键一步，英语教师要通过趣味性的方式进行课堂总结，这样不仅使学生们的情绪感到放松，同时还帮助他们有效地回顾了整节课的内容，更好地对当堂所学知识消化吸收。

比如，英语教师可以自制一些类似漫画的知识框架PPT，在课尾的时候带着学生们进行本节课的回顾;还可以通过播放一些相关内容的小动画，帮助同学们加深记忆，或者还可以进行课尾的趣味小提问，回答对地给予减少课后作业的小奖励，以此来鼓励学生们举手回答问题，从而促进学生们更好地对本节课所学内容进行消化吸收，最终促进自身英语的学习。

三、结束语

目前我国对人才的要求越来越高，这就要求学校要注重对学生们的综合素质的教育，而英语教育更是提高学生综合素质的重要一步。因此，教师可以首先明确自己的英语教学目的，让学生知道学习英语的重要意义，激起学生对英语的好奇，然后再进一步的去激发学生的兴趣。在本节课结束后，教师可以制作相关的动画框架来帮助学生高效地回顾所学的英语知识。而教师呢，在激发学生对英语的学习兴趣的同时也有效地提高了自身的教学质量，促进了民族地区小学英语教育的发展，最终为国家输送一批德才兼备的人才，从而促进我国未来的发展。

参考文献：

[1]马红霞.如何去激发并且培养少数民族地区的学生学习英语的兴趣及相关策略[J].中学生英语，2020，（22）：37.