加强信息化指导，建设农村老人的精神家园

桑钱林

【摘  要】  随着社会老龄化的发展趋势，越来越多的老人需要关爱。社区是老人生活的主要场所，面对越来越多的老人，社区教育工作者应加大投入，开展多种活动，帮助老人学习信息化技术，努力跟上时代潮流，使老人的精神生活越来越健康。这是建设和谐社会的基础，也是社区工作的重要组成部分。

【关键词】  老年教育;信息技術;学习需求;激发兴趣

中国人口老龄化趋势已经不可避免，在人口老龄化急剧发展的过程中，实行以社区为载体的老年社区教育，构建完整的老年教育体系，在实践中摸索如何更好的开展社区老年教育。21世纪是知识经济的时代，以知识和信息的产生、传播和应用为基础的知识经济时代将成为世界经济的中坚力量。而其中，现代信息技术这门课程深受老年群体的欢迎。随着时代的发展，信息技术课程不再是年轻人的专有，而是要帮助老年人一起跟上时代的潮流，帮助他们掌握现代信息技术，提高全国人民的素质，致力于建立学习型社会。因此，我将从以下几方面来谈一谈社区教育如何以老年群体为对象开展信息应用技术教学。

一、走访调查老年需求，树立终身学习理念

社区教育工作者不仅要抓社区文化艺术教育，更重要的是要重视社区老年人的教育，让他们生活安康，精神健康。社区教育工作者开展老年教育的目的，是为了帮助老人接受再学习，使他们顺应时代要求，身心健康的生活，不致被时代所抛弃。因此社区教育服务中心有必要走访调查社区老年群体，掌握第一手资料，看看老人群体最想学习什么，有什么学习上的需求。再按照老年群体的实际需求，制定计划，安排学习内容。通过走访调查，老年群体一般学习广场舞、书法、绘画、编织、摄影、种植等活动，能使用智能手机和电脑的不多，因此社区教育工作者可以设立电脑信息技术培训班，帮助老人掌握信息技术，方便生活。

活到老学到老，社区教育工作者要帮助老人树立终身学习的理念和学习习惯。可以通过社区宣传栏、社区公告、建立社区老人学习群等方式，发送社区老人认真学习的事例，鼓励老人爱上学习，树立终身学习理念。

二、创建信息技术学习场所，完善社区教育体系

在进一步推进社区教育发展的意见中提到，“社区要充分利用社会资源，整合图书馆、科技馆、文化馆、体育馆等公共文化设施资源，扩大社区居民参与度。引导培训质量高、社会效益好的社会培训机构参与社区教育。”根据社区老人的群体需求，在社区教育工作者的努力下，创建了社区信息技术培训中心。

互联网的出现给全世界都带来翻天覆地的变化，使21世纪成为了知识付费的时代。网上购物、听书、上网看视频了解新闻大事，看电影、戏曲，丰富业余生活，会上网，能帮助老人了解外面的世界，使他们与社会不至于脱节。老人学习信息技术难度较大，所以教育工作者在集体授课的基础上，要加大个别指导，让其中一个人学会了，再去教另一人，这样形成良性循环，不仅是老人之间的情感更加融洽，也让老人在相互学习的过程中，提高信息化水平。为了避免老年人受实际操作技能限制，在教学时教师需要耐心的一点点讲解，并且告知他们掌握现代信息技术的好处，在实际操作中，让他们体验信息化带给人们的便捷，帮助他们也学会使用学习型网站，更有效的接受再教育。

像现代信息技术应用的课程，除了老师在上课时的讲解，更重要的还是需要老人利用业余时间，多练习，多体验，在操作中了解各种软件的使用方法与特点。老师也可以建立微信群、QQ群，方便回答老人遇到的操作上的难题，随时随地指导老人操作，掌握电脑与手机的各项功能。

三、以兴趣为切入点，建立老人的精神家园

“兴趣是最好的老师。”对于老人，表扬鼓励依然是促进老人积极学习的催化剂。有的老人不爱学习信息技术，但是她非常喜爱跳广场舞，以广场舞为切入点，引导这位老人学习上网，连接网络，搜索广场舞视频，老人高高兴兴接受了再教育。

新鲜事物让老人们开心不已，他们犹如发现了新大陆，积极投入到新的学习中去。有的老人喜欢购物，教师推荐“淘宝”“唯品会”;有的老人喜欢戏曲，教师推荐APP“戏曲多多”等。老人们在网站上都找到了自己感兴趣的东西。因此对于老人的再教育，社区教育者要做到让感兴趣的老年学生们，从课程中能学到较为专业的知识，提升自己的水平。教学过程中要注意教学方法，抓住兴趣这一点，充分调动他们的积极性。

老人学习信息技术需要教育工作者的耐心指导，信息技术操作性强，在上课过程中，教师不仅要用简单的语言深入浅出的讲解知识点，课后更要检查学员学习情况，巩固课堂知识。当然对于没能完成学习任务的可以利用鼓励机制，唱首歌、跳个舞，活跃气氛，实现趣中学、学中趣。

总之，对于老年人的社区教育，社区教育工作者不仅要调查了解老年群体的学习需求，根据所需要求，整合社会资源，进行信息化教育培训，完善社区老年学习体系。同时，教育工作者要想方设法调动学员的学习兴趣，让他们相互学习、分享心得体会，调动大家的学习积极性，拉近教师和学员之间的距离，使社区的氛围更融洽，是老人们都能安享晚年。

【参考文献】

[1]黄黎明.浅谈社区音乐文化活动对老年人健康的影响[J].戏剧之家，2020（07）：226.

[2]朱明玉.文化振兴视域下文化养老的发展与思考[J].戏剧之家，2020（06）：228.

（作者单位：江苏省如东县苴镇社区教育中心）