浅析体育游戏在小学体育教学中的有效应用

王翩翩

【摘要】  在我国教育改革不断深入的同时，学生德智体美劳全面发展也越来越被重视，与此同时，对小学体育教学的要求也越来越高，不仅需要小学生在体育课堂上得到锻炼，还需要引发学生们对于体育锻炼的兴趣，这就需要小学体育教师在教学中引入一些可以有效吸引学生的方式进行体育教学，激发学生们对体育的兴趣，帮助他们养成良好的体育锻炼习惯，以此来增强学生体魄，促进学生健康成长。体育游戏就是这样一种体育教学形式，下面对小学体育教学中体育游戏的作用进行分析，并且提出体育游戏在小学体育教学中的应用策略。

【关键词】  体育游戏 小学体育 体育教学 有效应用

【中图分类号】  G623.8                【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2020）19-151-01

小学生处在一个对外界充满好奇的阶段，他们对于很多事物的理解不够透彻，所以在学习的时候也是更多凭借自己的兴趣进行的，他们感兴趣的他们就愿意去学，否则逼着他们学习的效果也会不明显。所以要想小学生自主地进行体育的锻炼，就需要引发他们对于体育的学习兴趣。游戏是所有学生都喜欢的一件事，将体育融入到游戏中，通过体育游戏的方式，可以有效引发学生对于体育学习的兴趣，让学生自愿进行体育锻炼，同时通过体育游戏，还可以促进学生思维发展，有利于他们身心健康发展。

一、小学体育教学中体育游戏的作用

在小学体育教学中，体育游戏发挥了巨大的积极作用，具体如下：

1.丰富了小学体育教学的形式

小学生对于新鲜事物有着极强的好奇心，而他們对于重复的事情耐心也是十分有限的，体育课上重复的体育规则讲解以及体育练习很容易让他们变得不耐烦。而体育游戏可以选择不同类型的游戏进行体育教学，游戏的种类是多种多样的，体育教学的形式可以随着体育游戏的改变而改变，如此一来，体育教学的形式也就会变得丰富起来，保持学生对于体育学习的好奇心，激发学生体育学习的兴趣，从而提升体育教学效率。

2.促进小学体育教学目标的实现

小学体育教学的目标主要在于锻炼学生的体质，并让小学生体会相应的体育精神。首先，通过体育游戏，让学生在体育游戏中进行锻炼，让班上原本不爱运动的学生也可以参与到其中，可以有效地实现锻炼学生体质的小学教学目标。其次，体育游戏也是有相应的游戏规则的，在体育游戏的进行过程中，小学生们会逐渐了解体育规则的重要性，让他们可以主动地遵守相应的规则。最后在体育游戏中，有很多需要分组进行的，这样可以促进学生养成团队协作的精神，并且承担起自己在团队中的责任，增强他们的社会责任感。综上发现，通过体育游戏，可以加快小学体育教学目标的实现。

3.促进学生身心健康成长

在身体健康方面，体育游戏可以让学生在欢乐的气氛中进行体育锻炼，对于一部分的学生来说，课堂上的体育游戏时间是不够的，所以也会在课后与自己的小伙伴组织相同的游戏，这样一来学生就可以得到充分的锻炼，有利于促进他们的身体健康。在心理健康方面，体育游戏中还有许多地方需要运用策略，所以体育游戏也可以让学生主动的思考可以获胜的方法，并且进行团队合作，这些都可以有效促进学生心理健康发展。综上，在小学体育教学中，体育游戏可以有效促进学生身心健康成长。

二、体育游戏在小学体育教学中的应用策略

1.体育游戏的选择

体育游戏多种多样，但是并不是所有的体育游戏都适合小学体育教学，所以在小学体育教师选择体育游戏的时候，需要慎重，应该根据教学的内容进行选择，以便更好地完成体育教学目标。如在锻炼学生团队协作的时候，选择一些分组比赛的体育游戏，像是占领阵地，每组5-7名学生，让学生整队在一张报纸上站立，身体任何一个部分不落在地上，并坚持5秒，在完成之后，报纸对折，直至剩下最后的胜利者，在这个游戏的过程中，不仅可以让学生们更加团结，还可以促进学生的思维发展。可以有效促进体育教学目标的实现。

2.体育游戏引入的时机

体育游戏是为了辅助小学体育教学目标的实现，所以为了获得更好的效果，小学体育教师应该在合适的时机引入体育游戏，让体育游戏自然融入到体育教学当中，并发挥出最大的作用。如在具体的体育项目进行之前，教师需要让学生们活动开，避免运动中出现肌肉拉伤的情况。就可以在具体体育运动之前组织一些小游戏，如踩点游戏，既可以帮助学生活动开来，花费的时间也不会太多，不会影响后面的具体教学。

3.关注学生之间的差异性

每个人都有自己的喜好，小学生对于体育游戏的喜好也是不一样的，所以在小学体育教学中，教师在选择游戏的时候应该关注不同学生之间的差异性，尽量选择一些可以满足不同学生需求的游戏。并且在游戏的过程中也要关注不同学生之间的差异性，并及时作出调整。如男同学的运动能力普遍女生要强一些，所以在进行体育游戏的时候，女生常常处于弱势，这种情况下，老师对于一些男女表现较为悬殊的游戏分两组进行，分别是男生组和女生组。

小结

总而言之，在小学体育教学中，体育游戏不仅可以引起学生对体育学习的兴趣，还可以有效地丰富了小学体育教学的形式，促进小学体育教学目标的实现，并促进小学生身心健康成长。小学体育教师在教学中应用体育游戏的时候，应该选择合适的体育游戏，在适当的时机引入到体育教学中，并且还需要关注体育游戏中不同学生的差异性，有效地发挥出体育游戏在小学体育教学中的作用。

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