初中数学函数教学存在的困难及教学对策分析

仲荣青

摘要：初中函数是初中数学教学中的关键和难点，初中学生在初次接触函数的时候会觉得无法理解，因此在新时代教育背景下，教师在传授知识的同时还需要注重学生的兴趣培养，本文就初中数学中函数教学存在的学习困难和教学困难作出简单的分析并提出一些教学对策来改善学习难和教学难的问题。

关键词：初中数学;函数教学;教学对策

引言：

函数是贯穿整个初中数学的重要课程，函数在现实中的应用也比较频繁，函数对于其他数学知识而言更具有抽象性和逻辑性，并且初中学生对数学的理解能力普遍不高，复杂的函数理念不易于学生理解和消化，影响学生的学习兴趣，导致教师教学困难和学生学习困难，下面就对初中数学课堂中对函数的教学以及在函数方面对学生的引导和启发策略做出相应的分析以供借鉴。

一、初中数学函数教学中存在的问题

（一）函数概念讲解方面

概念是学生理解函数的关键，如何让函数的概念可以通俗易懂，让学生可以直白的理解函数的意义，便于开展后面的函数教学内容，如今的初中函数教学课堂上，教师对函数概念的讲解很抽象和片面，甚至直接跳过函数概念的讲解，直接从函数课程出发，这样就导致很多学生对函数的认知上摸不着头脑，对函数的认知模糊不清，对后续的函数知识点和讲解内容不能很好的进行理解和贯通，在逻辑思维方面也没能作出很好的引导，让学生提不起学习函数的兴趣，影响未来的函数学习。

（二）函数运用认知方面

大多数函数教学模式中，教师在教学方程式之类的函数来处理某些问题的时候，没有从多方面多角度的去分析问题，将学生固化思维，对于有多种解法的问题上，学生也只会从单方面的问题进行着手，不会灵活变通的使用其他函数进行解决，这就导致了函数在运用方面存在呆板性，影响了函数的学习效率和应用效率。

（三）数形结合理解方面

数形结合是理解函数的重要手段，教师在讲解数形结合的时候并没有让学生通过数形结合来解决实际的函数问题，无法让学生真正意义上的去理解数形结合在函数中的核心内涵，反而让学生觉得函数学习的复杂性，打击学习的积极性，影响学生对函数未来的学习动力。

二、初中数学函数的教学对策

（一）注重多媒体教学

初中数学教学中注重的是兴趣培养，多媒体教学可以让课堂多元化，通过多媒体的感官冲击来增强学生对函数的理解能力，最重要的是可以让学生根据多媒体播放的生动的动画内容来提升函数的学习兴趣，例如在《北大师版初中数学七年级上册》第五章认识一元一次方程课程中，教师可以通过多媒体设备，播放类似于情境式的对话，例如两位同学之间相互猜年龄和计算树苗在多久能長多高等切合实际情况的对话场景来引导学生对函数概念的理解，对于可以通过多媒体展现的教学内容最好都通过多媒体来进行教学，这样才能提升学生对函数的学习兴趣以及提升学生的逻辑理解能力。

（二）加强函数的实际应用

初中函数教学需要注重函数的实际应用，让学生可以对实际的问题利用所学的函数知识进行理解和处理，在普遍的函数学习来说是枯燥的，对于初中学生来说，函数还具有一定的抽象性，无法将实际生活和函数知识进行关联，教师可以适当的将实际的生活和函数知识相关联，例如在《北大师版初中数学八年级上册》第七章平行线的证明中可以让学生积极讨论生活中哪些线条是平行的，类似于，课桌和板凳的边是平行的，马路和花坛的边是平行的等，让学生可以通过自身的生活习惯和生活场景来增强思维惯性。

（三）注重兴趣培养，引导学生自主学习

学习效率在于学生的兴趣使然，教师千篇一律的灌输只会让学生在对于函数的学习产生排斥心理，教师需要将教育核心放在培养学生对函数学习的兴趣上面，让学生可以积极主动的探索函数的奥秘和乐趣所在，教师在数学课堂中要主动引导学生进入学习的氛围，在激发学生好奇心的同时要给与学生一定的正确引导，让学生自主的对函数可以进行理解和表达，并且将函数应用于不同的解题思路。

（四）加强师生互动

初中数学还处于启蒙阶段，学生的理解能力和逻辑能力还处于开发阶段，教师需要根据不同学生的学习能力去进行针对性的指导，教师在平时教学课堂上教学时还需要多和学生进行互动，教师主动提问或者反提问，来让教师了解每个学生的学习难点在哪，是否有不理解的地方，教师再根据不同学生的问题进行总结和归纳，最后集中讨论问题，让学生积极发表自己的看法，在互补的同时还能提升师生感情，为未来的数学学习奠定良好的基础。

三、结束语

初中函数是为以后的高等数学打下基础，所以初中数学教学要以培养学生对函数的学习兴趣加以培养，通过多媒体教学手段提升学生的学习兴趣，在利用函数在实际生活中的运用来让学生可以感受函数在生活中的应用场景，最后教师通过和学生的交流和互动来了解学生的学习情况进行针对性教育，才能让初中函数教学有跨越性的进展。

参考文献：

[1]朱明艳.初中数学函数教学存在的困难及教学对策研究[J].读与写（教师），2020，000（004）：P.1-1.

[2]高武月.初中数学函数教学存在的困难及教学对策研究[J].新智慧，2020，000（003）：93.

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