新时期高校思想政治课程教学思路探索

陈宇

在新时期当中，我们可以发现其社会生活以及经济的发展都有着较大的改变，而对于大学生来讲，他们作为青年群体中特殊的一部分，不管是在思想价值还是在行为方面都有着明显的不同。因此高校思想政治课程主要是站在学生的角度，从而有效的了解以及掌握学生的思想动态，从而对教学进行改革，努力发展一些符合新时期环境的人才，帮助学生能够树立一种正确的价值观念。

1、当前新时期高校学生思想价值观念的现状

思想价值观多元化趋势。在当前随着我国信息技术的不断发展以及进步，我们可以发现其互联网已经成为了学生学习以及交流的方法。但是在实际的过程中，因为互联网中充斥着多种信息传播，并且这一些信息并不会受到相关的管理以及控制，这便在一定的程度上导致学生他们受到这一些信息的影响，导致他们出现来不同的价值观念。尤其是在当前新媒体以及大数据等情况下，其信息传播的方式以及内容也出现了全新的变化，学生能够在网络中构建其自身的社交环境。因此这样的一种情况，它使得我国诸多学生的思想价值观念呈现出一种多元化的趋势，也导致了高校中想要开展良好的思想政治教学遭受到严重的阻碍。

对新思想新理念便于接受。在这一个过程中，我们可以了解到其大学生他们主要青年群体中的一部分，那么他们便会对一些全新的事物和理念都有着强烈的好奇心。例如，当网络中如果出现来一种全新的事物，那么就会有诸多学生对其进行推广和宣传，从而让更多的人进行了解。但是对于学生而言，他们分辨是非的能力较弱，不能对事物的好坏进行判断，这便使得一些事物十分容易扭曲或者改变他们的世界观，因此在这样的一种情况中，老师便需要积极的引导学生朝着好的方向进行前进和出发，从而树立起正确的价值观。

学生排斥出传统的思想政治教学理念。对于学生而言，他们在追求以及接受新思想新事物的同时，会导致他们对传统的思想政治教学充满排斥。出现这一种情况的原因有着两个方面：第一，学生在網络中学会的知识以及事物，会使得他们在脑海中产生全新的逻辑思维以及学习方式，而这一些因素它与传统的教学有着较大的差异性，那么就导致了学生对传统的教学方式有着一定的排斥。第二，老师在教学思想政治课堂的时候，诸多都是采用填鸭式教学，这也会在一定的程度上让学生对教学进行抵触，自然而然的便对思想政治教学失去了兴趣。

2、新时期高校思想政治课程教学的思路探索

坚持以学生为本的教学理念。在整个高校的思想政治教学过程中，应当坚持以人为本的教学观念。那么在这一个过程中，老师便需要通过多种方式来与学生接触，从而在最大的限度中了解到他们的思想动态，从而找寻出两者沟通的关键。因此，这就需要老师对一些全新的事物进行了解和学习，发现哪些新兴事物十分容易对学生的思想观念造成扭曲，从而在思想教学中针对性的进行矫正，帮助学生树立一种正确的价值观。

使用多样化的方式加强课堂教学效果。当老师在开展思想政治课堂教学的时候，不单单需要使用全新的信息技术教学外，也可以应用多样化的方式来对课堂效果进行加强，从而构建其一种全新的教学氛围，这样才能够较好的让学生融入到课堂教学中，从而提高他们对于思想政治课堂的学习和爱好。

加强课堂教学内容。开展思想政治课堂教学的内容中，老师应当尽可能的对内容进行延伸，例如可以引入一些社会关注的热点和事物，帮助学生正确的了解到当前社会存在的一些问题。另外老师也可以积极的找寻一些相关事件以及问题，让学生在班级中进行探讨和合作，从而在一定的程度上帮助学生能够正确的进行理解和树立价值理念。另外在当前，其思想政治教育它在新形势中，已经不能是传统的说教方式，因此让它能够求真务实，只有这样才能够较好的发挥在思想政治教育的魅力，那么这就需要老师积极的了解和研究，从而在最大的限度中让思想政治教育焕发出全新的活力，从而为学生的发展提供帮助。

加强校园文化。对于院校而言，它是开展新思想政治教育的一个阵地，因此有效的做好校园文化也是一件较为重要的事情，良好的校园文化能够让学生树立正确的价值观念，并且激发他们爱党爱国的情怀，从而达成思想教育的目标。

总体的说来在当前，我们可以了解到，对于高校思想政治教学而言，它能够在一定的程度上对学生的价值观以及世界观起到较大的帮助，这也是当前能够实现综合型人才培养的重要方法。因此在这一个过程中，其高校思想政治教学应当不断进行改变，使其能够顺应时代的发展以及进步，从而加强相关的教学水平，培养出诸多的人才，为我国的发展打下坚实的基础。

参考文献

[1]吴勇.新时期高校思想政治课程教学思路探索[J].决策探索（下），2020（06）：55.

[2]窦靓.高校思想政治理论教学研究——评《高校思想政治理论课程教学改革研究》[J].教育理论与实践，2020，40（15）：2.

[3]沈远泉.新时代高校思想政治课程教学改革[J].西部素质教育，2020，6（08）：21-22.