健康教育对初产妇婴儿喂养及护理知识认知影响研究

李 婉

（安徽医科大学第一附属医院新生儿科，安徽 合肥 230022）

由于产妇第一次生产，对婴儿喂养知识并不是十分全面，容易造成婴儿出现营养不良或并发各种感染性疾病[1]，威胁婴儿生命安全，因此，面对初产妇需要选择适当的护理方式进行干预，提高干预效果，降低婴儿出现严重疾病发生率的几率。本次研究针对初产妇选择不同方式进行治疗，比较差异性，详细情况如下文报告所示。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选择2016 年10 月22 日至2018 年10月23 日初产妇70 例作为本次研究对象，通过动态化随机分组的方式将其分为2 组，35 例/组。对照组平均年龄：（25.53±3.26）岁；观察组平均年龄为（25.42±3.55）岁。

本次研究符合《世界医学协会赫尔辛基宣言》的相关要求。

纳入标准（1）经临床综合检查，证实为初产妇。（2）对研究知情同意。排除标准（1）不配合研究者。（2）并不是初次妊娠。（3）合并严重感染者。（4）临床资料不全者。

通过SPSS21.0 统计学处理，P＞0.05。

1.2 方法 对照组：常规护理：向产妇介绍具体情况，面对产妇的疑问给予解答，稳定产妇情绪等。观察组：健康教育（1）根据初产妇知识水平的不同，选择不同方式进行健康教育干预，内容主要包括初产妇喂养知识的情况，提高初产妇对婴儿喂养相关知识内容的了解，即母乳喂养、辅食添加等[2]，母乳的分泌、营养的补充原则，均需要初产妇的学习，如何判断婴儿是否存在饱腹感以及饥饿感，避免出现营养过剩等。（2）护理人员需要为产妇提供适当的喂养以及护理干预治疗，不仅能够有效提升初产妇对婴儿饮食以及护理知识的掌握，还可有效提升初产妇科学育儿的能力，指导初产妇定期对婴儿的体质量、身长等进行测量[3]，加速初产妇以婴儿之间的亲昵程度，指定较为科学的早期教育方案。（1）有条件的可以创建qq 群以及微信群，护理人员在线为初产妇进行答疑并提供咨询服务，指导初产妇进行婴儿喂养等，同时，还可以编写育儿手册，主要包括母乳喂养姿势、母乳喂养时间、辅食添加时间、婴儿用具消毒情况[4]、婴儿口腔护理、婴儿洗澡方式等，从而有效提升初产妇初为人母照顾婴儿的效果。

1.3 观察指标 观察2 组喂养知识评分、护理知识评分、护理满意度、疾病发生情况。

1.4 统计学处理 将资料及研究观察数据录入Excel数据处理软件建立数据库，在统计学组间SPSS21.0导入监理的Excel 数据库，对各个变量进行描述性分析及正态性检验，P＜0.05 说明差异显著，具有统计学意义。

2 结果

2.1 喂养知识评分、护理知识评分观察组在喂养知识评分、护理知识评分中与对照组相比，存在显著差异性，P＜0.05。见表1

表1 2 组喂养知识评分、护理知识评分 ；分）

表1 2 组喂养知识评分、护理知识评分 ；分）

组别 喂养知识评分 护理知识评分观察组 88.54±5.69 89.98±6.26对照组 74.54±5.26 76.65±6.25 t 值 10.689 8.915 P 值 0.000 0.000

2.2 护理满意度 观察组护理满意度高于对照组，P＜0.05。见表2

表2 2 组护理满意度 [n（%）；n=35]

2.3 疾病发生情况 观察组疾病发生例数为2 例，主要包括1 例黄疸、1 例高胆红素血症；对照组疾病发生例数为14 例，主要包括6 例黄疸、8 例高胆红素血症；2 组结果比较，卡方值=11.667、P=0.000。

3 讨论

初产妇初为人母，对于较多知识并不了解，而婴儿生长发育的速度较快，其组织器官以及免疫系统发育均不是十分成熟，容易受到各种疾病的影响，因此，婴儿的健康成长与初产妇的育儿知识、护理方法等均具有一定的相关性，其中，对于初产妇喂养以及护理更加具有显著的影响[5]。

护理人员通过健康教育护理，使得初产妇对婴儿喂养、护理知识等能够进行了解，甚至是完全掌握，降低初产妇对婴儿喂养以及护理的错误认知等。大量临床资料显示，适当的健康教育护理干预能够有效降低婴儿出现的黄疸、高胆红素血症等情况，还能够有效预防肠道、呼吸道疾病等，使得婴儿的成长发育较为安全。

总而言之，健康教育对初产妇婴儿喂养以及护理知识认知具有一定的影响，可应用推广。