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如何组建良好的班干部团队

2020-07-13李中秋

家长·中 2020年6期
关键词:班级管理班主任

李中秋

摘要:班主任的日常工作琐碎而繁重,这极大程度上损耗了班主任的工作精力,影响了班级管理的有效性。这个时候,是否有建设良好的班干部管理团队,是否发挥好班集体中班干部的积极作用,能够看出班主任的管理智慧。一个优秀的班干部团队不仅能给班主任减负,使班主任能够集中精力做好班级的掌舵者,做到更高效的班级管理,而且还可以进一步提高班集体的凝聚力,创设积极良好的集体氛围,为良好班风的形成打下坚实的基础。可见,良好的班干部团队建设是班主任工作的首中之重。那么,如何才能创设积极进取、作风优良的班干部团队呢?

关键词:班干团队;班主任;班级管理

首先,班干部的选择要经过一段时间的考查,慎重选择。班上的每个学生都有自己不同的性格特征,也有不同的能力特长,但是作为班干部,我们的要求非常明确。一要有积极进取、乐观豁达的人生观;二要肯干、会干、敢干;三要有较好的学习能力。积极进取、乐观豁达的同学,往往如同一枚小太阳一样温暖着他周围的人,人们往往更加信赖他。同时根据泡菜效应,人在不同的环境里,由于长期耳濡目染,其性格、气质、素质和思维方式等方面都会有明显差别,这正如人们常说的“近朱者赤,近墨者黑”。当“积极进取、乐观豁达”,成为班级很多同学的心理标向的时候,班级的团队建设已经成功完成了一半。

我们的学生在中学阶段面临的学业压力普遍较大,很多学生不太愿意做“与学习无关的事情”,认为会耗损他们的学习精力,从而影响自己的学习成绩,影响升学。这种认知上的误区并非马上就能被彻底改变,在新的班级团队建设中,要先考虑肯干、能干、敢干的学生,因为肯干、能干、敢干,这样的学生组建起来的团队不仅能够迅速高效地运转,自然也能保持团队自身长期的活力与创新。

班干部的团队建设不仅仅是班集体的建设,也是班干部自我成长、自我完善最好的一个平台,良好的学习能力在保证他们的学业发展的同时,也能够让他们在班级事务中得到能力的锻炼,很好地成长起来,这自然也大大减少班级事务推进不顺利而引发的挫折感,有利于班级工作进入良性循环。

其次,班主任应积极引导班干部的竞选。有些人认为班干部的选择要讲究民主,要充分尊重学生的选择,这种说法看似非常民主与合理,实则是不负责任的放任。这样做会给后续的班级管理工作带来很多的隐患。一般来说,在新的班级里,同学们彼此接触了解并不多,班主任很难通过简单的自发竞选来达到原先的人才选拔的目的。而且一旦选择失误,尤其是班长的职位,不可轻易变动,一旦失察,后续将会面临很多问题,这个时候要考虑的恐怕不是团队成功建设的问题,而是要尽量避免班级走向消极与分裂,那就追悔莫及了。

班主任应尽量在竞选之前通过各种方式的“明扬暗褒”,进行积极的心理暗示,使同学们有种“他(她)很不错”的认知。在处理此类事件的过程中,班主任要把握好尺度,切忌过分夸大。同时鼓励同学们积极参选,通过班干部的竞选来增强学生的班级归属感和责任意识。

一旦选举完成,班干部各司其职,各行其是,分工合作,实行团队内部分工责任制。班长负责组织策划,其他成员落实工作,这样做的好处很明确:责任落实到人,每项工作都有专人负责。班级事务不会出现分工不明晰、责任不明确的现象,当然这样做,也容易出现班长权力过大,其他成员工作积极性减弱的问题,班主任要注意放权与收权的权衡,避免伤害其他成员的工作积极性。

再次,积极推进团建活动。如果说前面二者是一场好戏的开锣,那么积极推进班干部的团建活动,就是好戏的正式开演。这个时候不建议“新官上任三把火”,而是要搞“小团体”的内部建设,即班干部团队的内部情感沟通与交流。班主任可以组织几次班干部活动,因地制宜,形式多样,让成员之间尽量充分互相了解,消除情感隔阂,达成内部统一的认识。多谈谈人生理想,谈班级的建设,谈学期工作计划,班主任要扮演好引导者和倾听者的角色,融入其中,让学生真正感受到被认同、被期许,后续的班级工作自然会水到渠成。建议不定期地开展这样的活动,它将会是最好的班级干部“增稠剂”。

“小团队”初建之后,“大团队”建设自然提上日程。所谓“大团队”,可以把它理解为这样的一条公式:“小团队”+“科代表”=“大团队”。毫不夸张地说,一个优秀的科代表完全可以引领一门学科的建设。他(她)不只是负责学科作业的责任人,更是科任教師与同学之间的沟通桥梁。最重要的是,更多同学在日常课业与工作中会看到他们身上的闪光点,榜样的力量会渗透在学习的点点滴滴中,无穷地放大,这比班主任苦口婆心的大道理好太多,这才是真正的润物细无声。

综上所述,从班干部的全面考查,到班干部的竞选任职分工,到“小团队”“大团队”的建设,优秀的班级团队的建设考查的不仅仅是班主任工作的细致与耐性,更是勤勉与智慧。也只有将班干部的团队建设做好了,做实在了,才能真正做到“无谓化”管理,高效管理。

参考文献:

[1]田喆,赵岩.四招做好班干部培养工作[J].职业,2012(21).

(责编  侯 芳)

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