农村学前教育师资队伍建设分析及对策

郭艺燕

摘 要：随着市场经济与教育事业的蓬勃发展，农村教育工作取得了很大的成效，就農村学前教育而言，与以前相比，师资力量有了一定的提升，教育水平也不断在提高。但是，在农村学前教育中，普遍还存在着一定的问题，比如：幼儿教师的缺口大、教师素质水平良莠不齐以及教师队伍不稳定等等，就会影响到整体幼儿教学工作的开展。从龙海市浮宫镇的学前教育来看，在师资队伍建设上还需要不断努力，扩大资源，才能够满足当前教学需要。本文以龙海市浮宫镇幼儿教育为例，简要分析了学前教育师资队伍建设中存在的不足，并进一步提出完善的措施，希望有助于当地学前教育的健康发展。

关键词：农村学前教育;师资队伍现状;解决措施

在基础教育中农村学前教育是重要的基础，同时也是“三农”问题中十分重要的组成部分。最近二三十年以来，在科教兴国战略方针的实施下，农村教育问题有了很大的改变，学前教育越来越受到人们的关注，也意识到学前教育的重要性。但是，从学前教育整体开展来看，仍旧存在着不少的问题，比如：缺乏健全的学前教育制度，监管能力不足，师资整体水平不高，缺乏高素质的教师资源，教师队伍流动性大等等。因此，更应该要健全农村学前教育师资队伍建设，来满足当前教育教学需要，以拉动国民基础教育的蓬勃发展。

1 农村学前教育中师资队伍建设的现状

1.1 师资力量薄弱，整体素质水平有待提升

在农村学前教育中，存在的很大一个问题在于缺乏教师资源，教师的整体教学水平良莠不齐。就龙海市浮宫镇的学前幼儿建设来看，当前镇上只有一所公办的幼儿园，设置了9个教学班，配备有相应的教师队伍。从这一点来说，是无法满足辖区内幼儿教育实际需求的，有不少的幼儿只能选择私立的幼儿园进行就学。由此就可以看出，在龙海市浮宫镇的学前教育上，幼儿教育资源是比较紧缺的，师资力量整体上来说还是比较薄弱。同时，学前教师的整体素质水平也偏低，这表现在两个方面。一方面，教师的学历参差不齐，很多为高中学历，并没有接受过系统化的学前教育。另一方面，教师在上岗的时候，有一部分是没有接受过系统幼儿教育教学有关理论的培训与学习，也缺乏实际的教学实践锻炼，进而也会影响到学前教育教学活动开展的效率。

1.2 教师管理制度不全面，影响师资队伍建设

从龙海市的教师队伍中来看，不难发现，农村学前教育师资跟其他层次的师资相比，数量上更少，流动性较强，并且在对教师的管理上，并没有得到充分的重视，也缺乏健全的管理体系，进而就会导致师资队伍的管理更为松散、没有秩序。比如：缺乏完善的培训制度，难以真正提高学前教师的素质水平，并且也没有健全的流动制度管理，进而在面对幼儿园扩建或者是扩招的时候，对师资队伍的补充不及时，在调整教师任职上存在较大的随意性。除此之外，在农村学前师资队伍建设中，缺乏有效的激励与制约体系，难以真正激发每个教师工作的积极性，进而也会影响到整体师资队伍建设。

2 农村学前教育师资队伍建设对策

2.1 完善教师培训制度，拓宽教师的培养渠道

为了进一步解决农村学前教育中师资队伍建设存在的问题，就应该从制度层面入手，完善各方面的教师管理制度，进而来巩固师资力量，真正提高农村学前教育的水平。一方面，要完善教师培训制度，加大教师在职培训的力度。对地方政府部门而言，要意识到学前教育的重要性，加大财政教育资金的投入力度，划拨专项经费，拓宽幼师的培训渠道，从多方面入手，开展农村幼儿园教师的全员培训，进而形成多元开放、多层次的培训体系。并且还应该要积极鼓励教师能够主动的参与到培训中来，不断提高自身学前教育的专业知识与教育水平，进而逐步提高教师队伍整体素质。另一方面，还要一直拓宽幼师的培养渠道，提高幼师的数量。一般来说，幼师的培养渠道是通过师范学校来进行培养，能够在很大程度上保证教师的学历水平与专业水平。但是仅仅通过这一渠道进行培养，在一定层面上会限制教师的数量，难以满足农村对学前教师的需要。所以，就需要结合当前的整体形式，拓宽教师的培养渠道，采取定向与非定向相互结合的方法，来保障教师师资力量的补充。并且在这个过程中，还应该要加强对幼儿教师的考核，形成完整的考核体系，保障学前教师的专业性。

2.2 健全激励机制，提高教师的基础权益

要逐步提高农村学前教师的素质，扩大师资力量，就应该要有健全的激励机制，真正激发教师的积极性。一方面，需要从幼儿园教师的资格制度与聘任制度入手，意识到幼儿教师的重要性与发挥的作用，完善幼儿教师的资格制度考察与审核，保障好幼儿教师的能力与职业素养。另一方面，还要完善教师的聘用制度，完善薪酬待遇的组成部分，将教师的薪酬与绩效相互挂钩，保证教师各方面的基础权益，适当的提高工资待遇，来解决幼儿教师的后顾之忧，真正激发出他们工作的积极性，从而不断壮大师资队伍力量。

3 结束语

通过上文的分析可知，就教育教学角度而言，教师的成长是教育的力量源泉。对农村学前教育来说，就要重视教师队伍建设，不断拓宽教师的培养与成长渠道，提高他们的整体素质水平，激发他们工作积极性与热情，才能真正壮大整个教师队伍体系，真正满足当前农村学前教学中的需要，提高龙海市浮宫镇学前教育的水平。

参考文献：

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