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如何面向未来战场提升实战化教学训练质量

2020-06-01常栋岚郭皓雨谢东东

文存阅刊 2020年2期
关键词:实战化

常栋岚 郭皓雨 谢东东

摘要:要想真正意义上有效面向未来战场,在最大程度上掌握战争的主导权和话语权,就要在最大程度上提升实战化教学训练质量,从根本上确保各项工作有效落实,不能搞花架子,要从根本上确保训练一分增强一分胜算,这样才能使教学训练质量得到更有效的提升,真正意义上达到实战化水准,使自身能够掌握主动权,实现战无不胜。基于此,本文重点探讨和分析面向未来战场提升实战化教学训练质量的策略,希望本文的分析能够为相关从业人员提供一定的借鉴和参考。

关键词:未来战场;实战化;教学训练质量

通常我们所称之为的面向未来的战场,从未来战场着眼,就是针对未来对手进行有效瞄准,在平时的训练过程中就要在最大程度上有效强化对抗性、针对性,尽可能接近实战的状态,靠近实战,甚至在某种程度上超越实战,这样才能在最大程度上体现出实战化教学训练质量。结合这样的情况,本文着重探讨和分析在面向未来战场的過程中进一步提升实战化教学训练质量的相关策略。具体而言,主要体现在以下几个方面。

一、更加注重关注对抗的广泛度

从根本上来讲,未来作战主要是一种体系作战模式,在军事较量的过程中,将变成更加全方位,多角度的对抗,在整个过程中既涉及到官兵的基本素质,同时对于整个体系的融合质量也要着重关注。为了从根本上有效面向和应对这种对抗性的挑战,在实战化的教学训练过程中就要杜绝任何死角,进一步有效树立广域对抗理念,针对相关方面的训练方法进行不断的完善和优化,更有效的创新应用广域对抗训练方法。在实践的过程中,不管是在基础训练,战术训练,还是在士兵演习等一系列相关方面,都要在更大程度上增强训练的针对性,其对抗训练的扎实性得到显著提升。在单兵对抗上,要尽可能开发和应用多种的单兵交战训练系统,在最大程度上提升官兵的基本作战素养。例如,美军近年来研发出多用途综合激光交战单兵武器训练系统,并不断改进其操作性、可靠性和实用性,相应提高了单兵实战化训练质量和效益。在单装对抗上,提高战斗员操作武器平台的熟练程度与单个武器平台的人装结合水平、攻防战斗能力。

二、要更加注重关注对抗的对等度

实战化教学训质量要想得到真正意义上的提升,就要从根本上有效做好“磨刀石”,也即假想敌部队,只有这样才能真正意义上有效提升教学训练质量,这是关键因素之一,假想敌部队“形神兼备”,与之对抗部队的教学训练才能更有针对性,从而在更大程度上提升其训练质量和训练水平。从实践中来看,很多世界强国军队都普遍认为,有针对性的结合实际情况采取假想敌的部队实施对抗训练,这样能够更充分的贴近实战练兵,在更大程度上提升训练效果。针对这样的情况,美俄等国普遍将打造“形神兼备”的假想敌部队作为组织实战化训练的重中之重,强调“假想敌部队必须始终是训练最好的敌对力量,战斗训练中心的假想敌部队将为轮训部队提供除战争之外最为严酷、最具挑战的战斗。假想敌部队应该是全能的、随机应变的和装备最新的。它应该具有不对称的作战能力,虽然需要严格依据条令进行训练,但不应受到束缚。”美军欧文堡国家训练中心,就有多支专业假想敌部队。被他们“打败”的对手评价说:“这些假想敌部队手段之狠毒、头脑之精明、行动之敏捷,前所未见,他们的确是过硬的对手。”为了避免假想敌部队脱离战场实际,美军还曾专门派遣相关部队前往伊拉克、阿富汗等现实战场,或参与战斗,或展开专项勘察,或熟悉当地人文环境,提高巷战和近距离作战等能力,始终保持其作为“磨刀石”的锐度、韧性和陌生感。同样,英法等国也进一步有效面向未来战场,在更大程度上有效满足未来战场的作战需要,结合实际情况年度化派遣假想敌部(分)队赴海外驻训或参加联合军演,通过这样的方法,针对未来现场进行更有效的熟悉,并创设出相对应的作战环境和行动预案。除此之外,英军还着重强调新装备应首先列装假想敌部队。该国北部训练基地建有4个对抗演习场以及专门的假想敌部队,配有“空战情况分析与评估系统”等先进研发成果。

三、在更大程度上有效关注对抗的真实度

实战化教学训练的高级形式,主要体现在它能够具备更高真实度的对抗演习,而世界范围内相关的军事强国都普遍认为,实战化教学训练的根本宗旨体现在“按作战的要求训练,按训练的方式作战”,特别要求对抗训练应瞄准实战标准进行,按照符合作战实际的时间、空间、强度实施体系对抗、联合对抗、电磁对抗。一是注重对抗的规模。二是在更大程度上有效关注对抗的针对性和高效性,从实践中来看,美军在进行海外重要军事行动之前,任何部队都不会与假想敌部队在极具仿真度的环境下“过招”。而担负陪练的假想敌部队,也往往会使出浑身解数“教训”任务部队。三是设置近似实战的复杂环境。美军为保证给参训部队设置尽可能逼真的实战环境,专门制订了《通用联合课目表》等训练文件,明确细化相关规定。据此,美军每年会选定不同的联合训练课题,进而设置年度军事训练课目、条件及标准,为部队开展实战化训练提供近似实战的背景环境。美军还通过开发“国家联合训练系统”,加强训练环境模拟。

结语

总而言之,通过上面的分析和探讨,我们能够着重看出,要想真正意义上面向未来战场,提升自身的主动权和控制权,就需要针对实战化教学训练质量进行不断的提升,以此为抓手,使各项工作有效落实,这样才能使自身的军事战斗实力得到显著提升,从而把握未来战场的主导权和话语权。

参考文献:

[1]夏吉祥,于波扬.“剑鹰”军事技能竞赛的科目设置特点与启示[J].军事体育学报2018,02.

[2]杨洁林,杨世超.军事技能竞赛活动活跃氛围[J].解放军生活,2016,05.

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