让感恩根植于教育教学中

摘 要：感恩是一种重要的道德情感，这种情感有助于提升个人生活的幸福感、人与人之间的交往，对于人类的社会生活有着重要的积极作用。学校教育教学中，不但要教学生学习文化知识，还要教育学生如何做人。当今社会，物质丰富，孩子什么也不缺，但因为他们得到的太多太容易，以至于他们不懂得感恩，不知回馈，没有责任心，沉浸于游戏不能专心学习文化知识，不思进取。这对他们的成長很不利，所以在我们的教育教学中，不但要重视感恩教育，更要让感恩根植于教育教学中。具体方法是学校与家庭联合，课堂与课外结合，适时组织各种活动把感恩带入学生的生活中，让他们形成感恩的习惯，带着一颗真诚的心去报答，感谢别人成就自己。

关键词：感恩;感恩教育;正能量;各司其职;相互配合;教育教学

在学校教育教学中，不但要教学生文化知识将来成才，还要教育学生如何做人成为有德之人。当今社会，物质丰富，孩子是“小皇帝”“小公主”，家长会满足他们的一切物欲，他们得到的太多太容易，以至于他们不懂得感恩、不知回馈、没有爱心、自私、没有责任心，沉浸于游戏，不专注学习文化知识，这对他们的成长很不利，小学生其行为习惯处于养成阶段具有很强的可塑性，所以在我们的教育教学中，老师要以身作则树立榜样要重视感恩教育，让学生成为有感恩心的人。

如何让感恩根植于教育教学中呢？

首先，要认识感恩和感恩教育。感恩一词来源于拉丁语“gratia”意指对他人，社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在内心产生认可并意欲回报的一种认识，情怀和行动力。感恩是每个人都应该具有的基本道德准则，也是做人基本的修养。“感恩”一词最早出现在晋·陈寿《三国志·吴志·骆统传》：“飨赐之日，可人人别进，问其燥湿，加以密意，诱谕使言，察其志趣，今皆感恩戴义，怀欲报之心。”《三字经》有“能温席，小黄香，爱父母，义深长。”这个“黄香扇枕温席，让父亲休息”的故事，世代相传，体现了中华民族的感恩情节。“衔环结草，以恩报德”“吃水不忘挖井人”这些优良的传统文化世代传承，滋润和熏陶着我们的民族。知恩图报是中华民族的传统美德，是一个人最基本的道德品质。

感恩教育就是教育者以身作则运用一定的手段和方法，对受教育者进行有目的，有计划的实施的识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育。它是一种“以情动请的情感教育”“以德报德”的道德教育，“以人性唤起人性”的人性教育。

学校教育教学中，不但要教学生学文化知识将来成才，还要教育学生学习如何做人成为有德之人，更重要的是让学生懂得感恩，成为有感恩心的人。

因为有感恩的心的人，有正能量会给人以希望、给人方向、给人力量、给人智慧、给人自信、给人快乐。作为老师，我们要成为正能量的传播者，照亮别人，温暖他人。

其次，在教学实践中要做到以下几点：

第一，教育学生，在生活中，要见贤思齐，每个人都是我们的老师，遇见善良，学会付出;遇见微笑，学会分享;遇见坎坷，学会勇敢。这样生活会变得美好，一切会有希望。

第二，教育学生，让感恩成为习惯：“清晨起身，感谢晨曦。感谢你的生命和力量，感谢空气让你活着，因为大道无形。”感谢盘中的食物和生活的美好，这样在感恩中才能体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”才会知道美好生活来之不易。无论是课堂学校中，还是课间休息，都要让学生感恩老师，感恩同学，感恩家长。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，作为人就要懂得感谢父母养育之恩。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。如果感恩成为习惯，在学校中“谢谢”就会成为习惯语，微笑就会成为美好的风景，这样的校园氛围肯定能培养出对国对家有用的人才。让学生知道善良的人总是快乐，感恩的人总是富足。

第三，学校与家庭联合，举行各样的感恩教育活动。随着社会的发展，世界的进步，人们的物质生活越来越丰富，特别是现在的孩子，大人会尽可能满足他们的物质上的所需所求，而忽略了他们的精神所需，特别是“留守儿童”的问题，他们缺少家长的陪伴于关爱。我们会通过感恩练习，让他们感谢同学的陪伴，感谢老师的关爱以及国家和社会的帮助。

第四，让感恩习惯成自然成为生活的本能，作为老师，我们有责任告诉学生：我们能够上学，首先是因为我们健康，所以我们要感谢我们的腿脚能走路，感谢我们的手能写字，感谢我们的大脑能思考，感谢我们的每一个感官，每一个细胞能够健康地各司其职互相配合才让我们体面地活着，才让我们风风光光地念书。感谢时间让我们能够坐在教室听课写作业。感谢阳光普照大地，感谢树木带来生命的活力，感谢花朵让我们喜欢，感谢鸟儿让我们自由，感谢自然与我们和谐，更感谢党的关怀。

最后，让感恩成为一种文化，让感恩成为学校的文化氛围，让感恩根植于教育教学中，让我们带着感恩与善良，不忘初心，与世界同行，让我们的国家更加强大。

参考文献：

[1]朗达·拜恩.秘密[M].长沙：湖南文艺出版社，2013.

[2]郝振君，苏亮亮.小学生感恩教育研究综述[J].现代教育科学，2015（8）.

作者简介：

朱美连，甘肃省平凉市，甘肃省平凉市庄浪县朱店小学。