传统文化在小学语文教学中的有效渗透

梁秋红

摘要：在我国璀璨的历史长河中，古人留下许多智慧结晶。其中语文在我国历史发展中也扮演着极其重要的历史角色。所以，小学语文教师在不仅仅担负着教书育人的重任，还肩负着传统中国历史文化的使命。本文以弘扬传统文化，使语文课堂绽放光彩为着手点，对传统文化在小学语文教学中的有效渗透展开浅显讨论。

关键词：传统文化;小学语文教学;渗透

对于中华炎黄子孙而言，传统文化是先人为后代所流传下来的精神财富。然而，在追求快餐文化的今天，许多人都忽略了传统文化的重要性，甚至对中国传统文化予以讽刺。殊不知，这些传统文化都是古人所积累的智慧结晶。为此，在小学语文教学中，教师应将传统文化与教学内容相结合，正视传统文化的意义所在，借助传统文化帮助学生树立正确的人生价值观。

一以教材为核心，弘扬传统文化

在小学语文教学过程中，教材是语文教学的主要核心，也是教师开展传统文化的良好平台。为此，教师要想在小学语文教学中渗透傳统文化，就要深入探究小学语文教材，并在教材中找出传统文化元素。例如：在学习《草船借箭》一课时，教师应深入研究这篇课文，并对文章背景为传统文化教育的切入点，让学生借助网络查询相关的历史资料，寻找有关三国时期的成语故事以及著名历史战役。学生通过小组合作学习方式分工明确，高效完成此项教学任务。在讲解课文时，学生纷纷被诸葛亮的聪明才智所折服的同时，还引出“诸葛亮三气周瑜”的典故。这种教学模式既能让学生更好的理解课文内容，拓展学生视野，还能让学生掌握更多的历史知识，为今后学习语文打下良好的文学基础，提高学生语文素养^[1]。

二以课堂为支撑，弘扬传统文化

小学语文课堂教学不但是教师传道授业解惑的地方，同时也是弘扬传统文化的有力支撑。教师在授课过程中，应充分利用课堂教学时间，将传统文化渗透到语文教学当中，让学生在学习时感受传统文化的魅力所在，以此陶冶学生情操，培养学生文化素养，强化学生爱国主义情感。例如：在学习《已亥杂诗》一课时，教师在课堂授课时可以从作者生平以及当时社会历史背景为出发点先，借助多媒体教学为学生播放清政府闭关锁国后清政府无能的表现，以及外国侵略者在中国实施的暴行，让学生明白落后就要挨打，自立自强才能让祖国更加繁荣昌盛。尤其是“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，更是表达龚自珍对改革创新的渴求。在讲述该课时，教师除了在课堂中讲解课文以外，还要让学生以史为鉴，珍惜今天得来不易的幸福生活，在铭记历史耻辱的同时，也要为中华之崛起而好好学习。

三以节日为载体，弘扬传统文化

中国传统节日也是传统文化中的重要组成部分，也是中华文明延续至今的载体。为此，小学语文教学过程中，教师可以借助课文中与传统文化有关的节日开展教学活动，从促使学生在活动中能够懂得传统节日的由来，更能用心领悟传统节日的含义。例如：在九月九日重阳节这一天，教师就可以借助这个节日对学生进行传统文化教育。该项传统节日从上古时期延续至今，是古代时期较为重要的祭祀节日，是一项具有深刻含义的古老民俗。随着历史推移和演变，重阳节由最初的祭祀活动转变成今天的“敬老节”，该节日的转变也是出于人们对老人的美好祝福，怀着对老人长久长寿的祝愿。教师带领学生学习了解九九重阳节，一是为了弘扬中国传统文化，二是让学生领悟爱老敬老的传统美德，从而提高学生自身文化素养，使其在今后成长中也能将爱老敬老的传统美德一代一代传承下去^[2]。

四以活动为依托，弘扬传统文化

在以往语文教学活动中，教师只是局限于教材中的教学知识，导致学生视野受到一定的局限性。随着新课改的不断深入推广，越来越多的小学教师纷纷打破传统教学模式，将语文知识课堂拓展到课堂教学以外。为此，教师在弘扬传统文化时，也可以课外活动为依托，让学生在课外活动中感悟传统文化的魅力，激发学生爱国情感，增强学生民族自尊心。当前央视播放的《古诗词大赛》在各个小学中掀起一场学习古典文化的热潮，为此语文教师可以向学校申请在校园内也举办古诗词大赛，让学生在古诗中与历史对话，使其能够了解历史，感悟历史。另外，教师还可以在班级内举办一场穿越时空的服装知识讲堂，让学生通过网络资料查询，古代各个时期的服装，使其懂得日本的和服以及韩国的韩服都是由我国古代服装衍生而来的，从而让学生为历史中的中国感到骄傲和自豪^[3]。

结语：

因为小学生具有很强的可塑性，所以小学应该注重弘扬传统文化，小学语文教师应将传统文化渗入到日常教学当中，让学生在领悟、传承传统文化的同时，还能拓展学生视野，提高学生语文素养，强化学生爱国主义情感，帮助学生树立正确的人生价值观，使其在今后的成长中道路上奠定良好的文学基础。

参考文献：

[1]徐贵娟.谈如何在小学语文教学中渗透传统文化[J].中国校外教育，2019（30）：21.

[2]王秀芳.试论在小学语文教学中渗透传统文化的策略[J].中国校外教育，2019（25）：118.

[3]柯丽春.弘扬传统文化使语文课堂绽放光彩——论传统文化在小学语文教学中的有效渗透[J].名师在线，2019（25）：16-17.