美术教育的传承与发展

黄玥

摘要：该文阐述原生态艺术理念下美术教育的传承与发展，以美术教育传承与发展的重要作用为主要依据，从给予原生态美术更多的关注、提升美术作品的创造力、改革美术教育等方面展开深入探索与研究，目的在于促进美术教育的传承与发展。

关键词：原生态艺术理念;美术教育;传承与发展

一、原生态美术的相关概述

原生态艺术理念下的美术又称原生态美术，是指劳动者在长期的生产、生活中创造出来的，具有业余性、自发性、自娱性的一种实用艺术与造型艺术，原生态美术主要是以实用和欣赏为出发点的。这些流行在民间的剪纸、刺绣、年画、印染等艺术形式，丰富、美化了人们的日常生活，具有较强的乡土特色，体现出了人们的道德观念、信仰、美好愿望，并随着时间的推移，得到了不断的创新和发展。原生态美术分布范围较广，形式各异，品种多样。尽管制作材料较为普通，但是其创意、构思巧妙，制作技巧高超，有的原生态美术造型夸张，有的原生态美术设色大胆，具有较强的审美价值和实用价值。原生态美术通过淳朴生动的形态、积极乐观的态度，充分表达出人们对美好生活的憧憬，具有较强的浪漫主义色彩。

二、美术教育传承与发展的重要作用

1.弘扬文化，凝聚精神

文化是国家和民族生存发展的重要力量。美术是文化的重要组成部分，美术的传承与发展在一定程度上决定着国家和民族的文化感染力。美术教育是传播传统美术的重要途径，通过美术教育，人们可以深入了解一个民族的美术特色，使人们深入感受、体验到民族美术的魅力。美术可以凝聚人们的思想和精神。在信息化时代背景下，国外文化传到中国，我国本土文化受到了外来文化的影响。在这样的环境下，对于本土文化的弘扬受到了人们的高度重视，人们对于美术的要求随之变高，美术教育的传承与发展变得越发重要。我国是四大文明古国之一，美术文化历史悠久。如：北宋时期张择端的《清明上河图》，作品充分展示了当时北宋京都汴京的民俗风情;长征组图充分展示了我国人民坚韧不拔的品格。通过这些美术作品，人们可以感受到我国民族文化的渊博与强大。美术教育的目的主要是为了传承优秀的民族文化。此外，美术教育赋予了这些作品新的含义，作出了顺应时代发展的文化解释。在原生态艺术理念下，美术教育的传承与发展，对凝聚民族精神、弘扬本国文化等方面具有重要的作用。

2.全面提升综合素养

美术教育的传承与发展在一定程度上影响着一个国家的未来。美术教育可以有效提升人们的综合素养。首先，美术教育可以提高人们利用美术表达情感的能力。美术教育主要是通过讲授美术知识、传授美术技法，使人们熟练掌握创作美术作品必备的知识和技能。人们可以利用美术作品，表达出内心的情绪和状态。同时，人们还可以利用美术这一艺术形式，表达自己对事物的喜爱，通过美术这种形式赞扬美的事物，表达对丑的事物的厌恶。其次，美术教育可以提升人们对美术作品的鉴赏能力。在美术教育中，利用形象化的艺术语言描述一件事物，可以使人们通过艺术的眼光认知该事物。通过美术教育，人们可以观察和分析各种美术作品，深入解读美术作品背后的意义。最后，美术教育可以使人们形成良好的道德情操。良好的道德情操并不是一朝一夕能够养成的，而是人们在日常生活中感受美好事物时潜移默化形成的。在这方面，美术教育具有较大的优势。美术教育并不是枯燥地讲授道德知识，而是利用美术作品，激起人们情感上的共鸣，从而使人们理解美术作品蕴含的深层次意义。

三、原生态艺术理念下美术教育的传承与发展

1.给予原生态美术更多的关注

原生态美术蕴含着一个民族的文化内涵。目前，部分高校没有重视原生态美术。原生态美术来自民间，是通过劳动者在生产和生活中的实践逐渐发展而来的。美术教育要想得到良好的传承与发展，就需要人们重视原生态美术，因为原生态美术可以体现出劳动者的意愿，而劳动者是国家和民族发展的重要基础。目前，原生态美术的生存情况不容乐观，部分原生态美术处在濒临消亡的边缘，因此，人们需要给予原生态美术足够的关注。在原生态艺术理念下，对美术教育的传承与发展是非常重要的，它促使人们重视中华民族独有的文化艺术瑰宝，其是使中华民族文化屹立于世界艺术之林的重要依据。原生态艺术理念下的美术为人们提供了追根溯源的条件，使人们可以更加深入地了解中华民族文化艺术的发展历史。原生态艺术理念下对美术教育的传承与发展直接影响人们的民族意识，可以有效增强民族凝聚力。

2.提升美术的创造力

在美术教育中，教师不仅需要使学生深入感受美术的魅力、了解民族文化，而且需要带领学生提升美术创造力。美术教育的传承、发展与作品创作有着密切的联系，如果沒有作品创新，将会在一定程度上阻碍美术教育的传承与发展，使其停留在对传统作品的模仿和欣赏中。而在原生态艺术理念下的美术教育可以有效解决这一问题，因为原生态艺术理念更加强调作者的具体需求和真实感受，学生要根据身边的事物进行真实的创作，而不是一味地追求高深的艺术表现手法。在原生态艺术理念下，学生要具有较强的观察能力，观察生活中的点点滴滴，从艺术的角度，考察身边的事物，从而提升创作能力，创作出具有创新意识的美术作品。如，贾雨是我国原生态画家，他在创作时，较为注重对景物的第一印象，并根据自身的内心感受，充分表达出自身的真实情感。在《康巴印象》作品中，他灵活运用色彩，充分表现出了对土地的热爱之情。

3.改革美术教育

美术教育想要更好地传承与发展，就需要顺应时代的发展，不断进行改革，随着时代的发展而改变。原生态美术属于实践的产物，其之所以可以传承和发展，主要原因就是原生态美术具有较强的实践性。尊重现实，通过实践进行艺术创作，是原生态艺术理念的精髓。目前，美术教育还存在一定的问题与不足。如，没有给予人文素养足够的重视，以至于在美术教育中，部分学生难以深入理解美术作品，不能更好地感受和体验美术作品的艺术魅力。又如，部分美术教师重视外来文化思想，以致影响到了一些学生。因此，在原生态艺术理念下，美术教育想要得到良好的传承和发展，就需要脚踏实地，及时解决目前存在的问题，从而实现最终的目标。总而言之，在原生态艺术理念下，传承和发展美术教育是非常重要的。原生态艺术理念在提升个人艺术修养、传播民族文化方面都有着重要的价值和影响。因此，人们需要给予原生态艺术理念更多的重视，提升美术的创造力。只有这样，才可以使美术教育充分发挥出自身的作用和价值，使美术教育在原生态艺术理念下发展得越来越好。

参考文献：

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[3]邱玥.品味艺术馨香传承国之瑰宝——高校艺术教育在非物质文化遗产传承与发展中的作用.陕西教育（高教版），2011（9）.

[4]尚伟.高校美术教育中引入原生态美术资源的途径与实施策略.美术教育研究，2014（9）.