基于信息技术的小学英语教学反思

杨玥

摘要：《英语课程标准》指出：“教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。”当代发达的信息技术，使得各个行业都会应用信息技术，包括教育方面，于是各种教学用具登上了讲台这个神圣的地方。现代老师讲课会越来越倾向于信息技术讲课，现在英语在小学来说是很多家长担心的一个科目，因为英语这个学科学起来会感觉更加枯燥，无聊，但如果把信息技术应用到英语的教学上，多用一些网络上面一些有趣的例子，放在电脑上来吸引孩子们的注意力，那么英语学起来会很简单。小学英语更加注重实际生活中的平常交流，对于平常的交流有很大帮助;但是此时的学生比较难静下心来，所以很容易走神。根据这俩个性，信息技术对小学英语开展更加广阔的学习方法很有帮助。

关键词：调动学习激情;真实场景;创造思维

小学英语教学要想让学生学得好，只有激发学生的学习兴趣，从而学生形成良好的语音、语调，发展语言的基本技能，小学英语教学注重培养学生运用英语进行日常生活的交流的能力，为进一步学习英语奠定基础。如果用信息技术，例如，多媒体的话会更加容易吸引学生们的注意力从而引起他们的兴趣，这种教学设备有很多种，每一个都有各自的作用，把多种媒体优化组合，动静结合，视听相兼，在小学英语教学中引入信息技术有很重要的意义。

1 運用现代信息技术，激发学生的学习兴趣

古人云：“知之者不如好知，好者不如乐知者”无论是谁学习一个东西只要有了兴趣，那么对于学习就不会感受到难受、无聊、枯燥，而小学生这个年纪决定了小学生总是缺乏耐心，好奇心强，活泼好动，但是英语对他们来说很陌生，如果利用多媒体的话，可以用一些小学生比较喜欢的图案或者小孩子喜欢看的动画片来介绍想要讲解的单词，以此来引发学生的阅读兴趣，这样可以充分优化课堂教学，提高学习效率。

例如，在教学动物类单词时，如果要学习“cat”猫这个单词就可以运用多媒体课件放出一只可爱的小猫，再加上“喵喵”的叫声，学生看到这个小猫都会很开心，注意力都会集中，然后又适时的教学单词的读音、拼写，效果就会相当好。

还可以在讲游泳时配上图片，在图片下面写上“He is swimming”帮助学生理解。

2 利用网络信息技术，制造真实的场景

环境对语言的学习有很重要的作用，小学生只要在现实生活中经历过，或者看过现实生活当中的例子才可以更好的学习英语。一些英语学的很好的人就是因为见得多听的多了，生活在每天都可以听见英语的环境中，慢慢的被熏陶，英语的能力自然也就上来了。那些英语学不好的学生在平时生活中就很难的接触到英语，只有在英语课堂上才可以接触到英语，学习时间真的很短，机会就更少了。我们可以设置小场景让学生去表演。比如：首先利用主人公跳舞的动画，设置悬念，她为什么这么高兴？ 然后，让学生表演，模拟当时的情景。在进行相关的对话。小学生都喜欢看动画片，甚至老幻想自己是主人公。如果我们在讲课时利用信息技术放一些短片，这可以大大的激发学生的学习兴趣，从而使学生喜欢上英语的学习。通过计算机，我们能将抽象的课本知识变成具体的形式表现出来，这种方式的学习在一定程度上提高了学习的效率，使学生在日常生活中提高了交际能力。

例如，课本上有一些比如“He is watching TV， but the bell rings.”就可以放一些一个人在看电视，这时候却有人敲门的一个搞笑的动画片，可以帮助同学进一步理解“bell rings”这个词组。学生的印象肯定会更加的深刻。

3 利用信息技术，培养学生的创造思维

创新不管对那个行业都十分重要，对于小学生来说创新精神可以说正处于黄金的培养阶段，老师在这其中可以尽量的引导学生往这方面去努力着对学生来说十分的重要，比如在利用信息技术看一些动画的时候可以慢慢引导学生让他们去思考下一步会发生什么，并用英语来表达自己的想法。

例如：利用多媒体先让学生看一段录下的视频，视频中一只猫看到一只小鸟，想要吃掉它，为了能吃到它，恶猫通过寒暄和小鸟聊天，慢慢的接近小鸟。到这时候按下暂停键，下面的故事可由学生利用英语，来表达自己内心感觉会发生什么，孩子们看着动画片录像，思维活跃：S： I like green. What do you like？

Cat： I like it. S2： I also like music. What do you like？

总而言之，在小学生英语教学的过程中，教师有相关的责任去营造一种英语的氛围，从而让学生更加的学习英语，现代化的信息技术这是一个很有利的方法去营造这个氛围，从而帮助学生更好的学习英语。信息技术的探索符合培养现代化人才对英语教学的要求高度。随着现代科技的发展，充分有效地利用现代化的信息技术去进行英语教学，将是提高英语学习的效率、进行英语教学的相关改革的有效方法。多媒体辅助教学可以提供多样化的外部刺激，更可以启发学生的英语思维能力，有利于他们对知识的获取。所以将信息技术应用于英语教学是很有意义的一件事情。

参考文献：

[1] 张莺，付丽萍.小学英语教学法[M].长春：东北师范大学出版社，2000.

[2] 王蔷.小学英语教学法[M].北京：中央广播电视大学出版社，2003.

（作者单位：四川省广元市旺苍县石桥小学）