不同时期本科护生就业取向对比变化调查研究

袁源 张海娇 刘爱敏

摘 要：目的：调查对比3年前后本科护生就业取向情况，分析出现差异的可能原因，为护理教育工作者提供可行性就业策略。 方法：采用自制问卷对不同时期本科护生进行问卷调查，通过SPSS 20.0对采集的数据进行统计学分析。结果：调查结果显示，护生就业观在继续深造上为3年前的2.7倍；护生就业信息获取渠道增加，而获取信息不足比例却较3年前增高。结论：面对严峻的就业形势，本科护生已有较为正确的就业认知，但缺乏系统分析与正确自身定位，相关老师及就业部门应加强相应指导，进一步提升就业质量。

关键词：本科护生；就业取向；对比

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）01-0055-03

Abstract： Objective： The survey compares the employment orientation of undergraduate nursing students three years ago， analyzes the possible reasons for the differences， and provides a feasible employment strategy for nursing educators. Methods： Questionnaire surveys were conducted on undergraduate nursing students in different periods using self-made questionnaires， and the collected data were statistically analyzed by SPSS 20.0. Results： The survey results show that the concept of nursing students' employment is 2.7 times higher than that of three years ago； the access to information on nursing employment has increased， while the proportion of insufficient information has increased compared with three years ago. Conclusion： In the face of severe employment situation， undergraduate nursing students have a relatively correct employment cognition， but lack of systematic analysis and correct positioning， the relevant teachers and employment departments should strengthen corresponding guidance to further improve the quality of employment.

keywords： undergraduate nursing students； employment orientation； comparison

隨着我国社会的飞速发展，人们的生活水平得到极大提高，对健康的需求持续增加，对医疗服务水平的需求也在逐步提高[1]，根据WHO数据显示，2013年，部分国家护士数已占0.5%，甚至1.0%以上，同年，我国千人口注册护士仅为1.51人[2]，2015年，我国千人口注册护士为2.36人，与其他国家相比，我国护士数量虽有增加，但仍相对不足。由于国家政策的改变，我国各医疗机构单位对于护士的需求量逐步增加，要求也越来越高，护理专业毕业生呈井喷式增长，增加了本科护生就业的难度，为了解护生对未来就业的期望及态度，课题组通过自制问卷对不同时期同年级的护生进行调查，现将结果报告如下：

一、对象与方法

（一）对象

1. 研究对象

2015年5月及2018年4月通过采取问卷调查的方式，对医学高校本科护生进行抽样调查。纳入标准：高考统招全日制在校生；对专业发展有一定了解的大三、大四学生；知情同意并愿意参加本研究。排除标准：有重大躯体或精神疾病者；调查期间因病、事假不在校者；不愿意参与研究者。

2. 样本量估计

采用流行病学现况研究方法，对医学高校护理专业本科生进行抽样调查。2015年第一次调查：实际抽取样本量为165名，发放问卷165份，收回160份，回收率为97.0%；经核查，合格问卷157份，合格率为98.1%。2018年第二次调查：实际抽取样本量为275名，发放问卷275份，收回270份，回收率为98.2%；经核查，合格问卷258份，合格率为95.6%。

（二）研究方法

1. 研究工具

通过参考相关量表自制问卷进行调查，问卷包含4个部分：（1）问卷说明。（2）一般资料，包括学校、专业、年级、性别、民族等。（3）家庭基本情况，由人口数、家庭月收入、职业情况构成。（4）知识部分，由15道单选题、8道多选题和1道问答题组成。

2. 统计学分析

采用SPSS 20.0软件对数据进行录入，主要应用百分比、卡方检验进行统计分析。

二、结果

（一）一般资料

本次调查对象共计275名护生，其中男生38人，女生237人，年龄17～26岁，平均21.42±1.34岁。

（二）就业观

不同时期对比就业观数据，随着社会就业形势的变化，选择继续深造的人数增长2.7倍，不同性别调查对象在同时期调查结果具有统计学差异（P<0.05），男生先就业后择业的比例低于女生，不同时期同性别调查对象中调查结果以继续深造人数增加为主，数据见表1。

（三）就业心态

在对护生就业心态调查中，不同性别、民族和户籍调查对象之间对未来就业的心态的差异均无统计学意义，对未来就业充满自卑和恐惧的护生人数增长8.9%，充满信心愿意凭自己的实力迎接挑战和因有家人或熟人关照而镇定自若者平均下降3.3%，数据见表2。

表2 不同时期护生就业心态比较[n（%）]

（四）就业信息获取

通过对比就业信息的获取渠道数据，护生对学校就业网、院系就业网、专业性招聘网、学校供需见面会、其他见面会、人才市场和老师及亲戚朋友等获取就业信息有效手段的选择率均有不同程度增加，以获取网站就业信息为主；与之矛盾的是护生获取信息不足比例增加10%，学校就业指导性不强增加10.9%，数据见表3。

三、结论

（一）指导护生树立多元化就业观念

护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，护理专业毕业生是国家重点扶持对象，在我国的研究中，护理专业就业率高已成为众多本科护生选择该专业的首要因素[4]，在本次调查结果中，护生对于就业方向出现多种选择，除医院外，教师、公务员、自主创业等也都成为就业方向，随着社会就业形势的变化，选择继续深造的人数增长2.7倍，男生先就业后择业的比例低于女生，不同时期同性别调查对象中调查结果同样以继续深造人数增加为主。面对国家医疗改革大趋势，就业形势越来越严峻，护生除了努力学习专业相关知识以继续深造外，还应多渠道、多方面接触社会，了解不同的职业发展路径，不应仅局限于同一类工作而加大自身就业难度与个人压力，应树立多元化的就业观念，更好地拓展个人及职业发展空间。

（二）帮助护生树立自信心，正确评估自身能力

据杨丽黎等[5，6]研究显示，高考录取的自愿调剂，对护生的职业价值观有负性影响，学校有必要加强对护生的职业认同教育，使护生从理论上认识到护理专业的职业地位与护理工作的重要性，从实践中提升其对护理职业的认同感。在此次调查对象中，有半数以上的学生高考录取时第一志愿并未选取护理专业，同时根据调查数据对比，对未来就业充满自卑和恐惧的护生人数增长8.9%，充满信心愿意凭自己的实力迎接挑战和因有家人或熟人关照而镇定自若者平均下降3.3%，数据的变动一方面体现了社会严峻形势的变化，另一方面也体现了护生对本专业有一定的负性认知。面对此现象，相关教师及有关部门应及时纠正护生的错误认识，增强护生的职业认同感，帮助其正确评价自身能力，更好地进行自身定位，多开展相关课程或护理界专家讲座、论坛等，充分提高护生就业的自信心，以积极的心态面对工作，融入社会。

（三）就业相关部门及护生自身有必要增强就业信息获取能力

1. 通过对比就业信息的获取渠道数据，护生对学校院系就业网、专业性招聘网、学校供需见面会、人才市场和老师及亲戚朋友等获取就业信息有效手段的选择率均有不同程度增加，以获取网站就业信息为主，与之矛盾的是护生获取就业信息不足比例却增加10%，学校就业指导性不强增加10.9%。数据差异从一定程度上反映出学校及相关部门可能存在对就业网站建设和宣传不到位的现象，从而造成护生不能更好获取就业信息、面对庞大的就业信息不能分门别类、缺乏专业性就业指导等现象，使护生选择就业信息的针对性、有效性、适用性不强，因此，学校须进一步加强就业指导队伍的建设，应有专业针对性地建设具有较高理论水平和责任感的专业化专家队伍，与护生实际的职业发展愿望相结合，与市场需求相匹配，使就业指导真正成为护生的良师益友。

2. 从个人角度，护生应从自身做起，积极转变观念，实时了解社会动态及社会需求；多渠道获取就业信息，面对各种信息，应学会分辨信息真假，从中选取正确合适的信息；树立正确的职业观、价值观，结合自身情况设计合理的职业生涯规划；面对复杂多变的工作环境，增强自身对工作压力的承受能力，对于工作中遇到的困惑和麻烦理智对待；从各方面增强自身素质，提高工作能力，以积极乐观的心态面对就业，面对生活。

四、结束语

针对不同时期同年级护生就业意愿的差异，护生能够正确认识社会严峻就业形势是值得肯定的，就其正确的自身定位与系统分析，就业指导教育者应加强正确引导，对在校护生专业理论知识教育的同时，应当针对护生的不同阶段，制定不同的职业规划教育方案[7]，使护生能够认清自我，了解自己的优劣势，合理进行自身定位，提高综合素质，提升就业质量。

参考文献：

[1]邓良岑，段瑶.护理本科生职业认同感现状调查及对策分析[J].鄂州大学学报，2015（10）：110-112.

[2]World Health Organization（WHO）.Health workforce[EB/0L].http：//gamapserver.Who.int/gho/interactive-charts/heal.th-workforce/Nursi

ngMidwiferyDensity/atlas.html.[2014-06-02].

[3]阮丽赛，车吉平，张晟宁，等.高等学校本科护生就业取向现状调查[J].科技资讯，2015（22）：248-249.

[4]许虹波，赵萍，董超群，等.不同学历护生专业认同感的调查分析[J].中国实用护理杂志，2013，29（15）：15-19.

[5]杨丽黎，鲜雪梅，卢舒琳，等.护理本科实习生职业价值观现状及影响因素[J].護理与康复，2015，14（9）：824-827.

[6]王裕珍，张红健，黄爱华，等.护生职业认同现状及其影响因素研究进展[J].中国护理管理，2014（12）：1339-1341.

[7]万美玲，王惠珍.护理专业大学生个人职业生涯规划[J].护理研究，2008，22（IOC）：2831-2833.