如何用高中数学例题提高数学教学效率
2019-09-10乔玉峰
高考·中 2019年2期
乔玉峰
摘 要：高中阶段的数学学科在知识复杂性、抽象性等方面均得到了极大提升，加重了學生的数学学习难度。传统的教材概念、公式讲解模式已经无法满足学生的实际学习需求，造成整体教学效果大打折扣。基于此，本文深入分析了创设数学问题情境、整合数学知识点以及搭建理想教学平台，希望为采取数学例题方式展开课堂教学、增强教学效果提供有效参考。
关键词：高中数学例题;数学课堂教学;数学问题
1.创设数学问题情境
传统数学教学的方法严重抑制学生的自主思考以及学习能力发展，为增强课堂教学效果、充分调动学生数学学习欲望，要求教师必须把奠定例题当做核心。综合分析数学课本基础性知识，采取问题情境设计的手段转变学生消极学习状态。需要注意的是，情境创设过程中必须根据特定数学情境，突破传统课堂教学的各项限制，参照问题设计、问题研究以及问题反思的流程调整教学体系，最大程度上显现数学例题的价值。比如：《直线倾斜角与斜率》章节教学环节，教师带领学生初步学习基础概念，通过课件展示典型题“一条直线l与x轴相交，其向上的方向和y轴正方向的夹角为a（0°
