发掘内隐性课程资源 促进学生深度学习

华志远

【摘 要】内隐性课程资源主要包括数学知识的背景、过程、环境及文化等元素，教学中充分发掘这些资源，能促进学生的深度学习. 对应的教学策略分别是：发掘熟悉知识背景的资源，利于学生理解;发掘知识形成过程的资源，尝试意义建构;发掘课堂教学环境的资源，融通情景学习;发掘数学文化價值的资源，提升育人功效.

【关键词】课程资源;深度学习;教材开发;教学设计