新媒体背景下高校图书馆数字阅读推广分析

袁晓檬 于红雷 胡云霞

摘 要：伴随信息资源的载体发生变化，高校师生的阅读方式也由传统的纸质阅读逐渐过渡为数字阅读。尤其是新媒体技术的快速发展，更是进一步改变了师生的阅读内容以及阅读模式，为高校图书馆馆员的阅读推广工作带来了新的思路。然而，由于新媒体技术在高校图书馆应用中的时间较晚，所以部分高校图书馆在数字阅读推广领域并没有取得良好的成效。基于此，本文立足于新媒体背景，就高校图书馆数字阅读推广的必要性展开探讨，分析当前高校图书馆数字阅读推广中存在的主要问题，并结合相关理论学说提出建议。

关键词：阅读推广;新媒体;微信;微博;创新

1 新媒体背景下高校图书馆数字阅读推广的必要性

1.1 适应时代发展，创新图书馆工作模式的必要要求

现阶段，互联网技术以及移动电子终端的高速发展，越来越多的高校师生开始使用智能手机、电脑等电子终端进行阅读。在这一时代背景下，如果高校图书馆不能适时作出变革，则会影响到师生对于高校图书馆工作的评价。一方面，高校图书馆通过微信、微博以及其他新媒体工具开展阅读推广工作，能够更好地迎合高校师生的阅读需求，降低阅读推广的成本，提升阅读推广的效率和质量。另一方面，高校图书馆应用新媒体工具开展阅读推广工作，能够打破读者阅读过程中的时间界限和空间界限，实现阅读推广工作的创新[1]。

1.2 提升高校图书馆核心竞争力的内在要求

新媒体背景下，高校图书馆必须要走向创新，才能提升图书馆在社会公共文化事业中的影响力和竞争力，才能进一步发挥高校图书馆的价值和效用。一方面，高校图书馆通过新媒体工具来创新阅读推广的模式，可以进一步扩大阅读推广的范围，延伸阅读推广的渠道，让更多的师生参与到丰富多彩的阅读推广活动当中。另一方面，高校图书馆通过新媒体工具来创新阅读推广模式，可以弥补自身阅读资源不足的问题，进一步对数字资源进行整合，满足师生不同的阅读需

求[2]。总而言之，未来数字化信息技术势必会进一步发展，高校图书馆只有适应这一趋势，转变服务模式以及管理模式，才能更好地赢得师生的好评与肯定。

2 新媒体背景下高校图书馆数字阅读推广中存在的主要问题

2.1 数字阅读推广形式单一

现阶段，部分高校主要是通过图书馆网站这一平台开展数字阅读推广工作，便利性不高，难以有效吸引读者参与到相关的阅读推广活动当中。第一，部分高校图书馆对于微博的应用程度不高，尚未将微博应用到宣传和通告领域，无法最大限度地发挥新媒体工具的优势。第二，部分高校图书馆对于微信公众号平台的应用程度不高，难以为师生提供便捷高效、内容多元的阅读资源。一方面，微信公众号平台与高校图书馆数字资源库之间的数据无法实现关联和同步，高校数字阅读推广工作滞后[3]。另一方面，部分高校图书馆尚未发挥微信公众号在书目推荐、征文、讲座等活动中的优势，难以形成特色化的数字推广模式。

2.2 数字阅读推广力量单一，难以形成推广合力

新媒体环境下的数字阅读推广是一项长期性、系统性的工作，不仅需要高校内部各个职能部门之间的相互配合，而且需要外部的数字化出版机构以及其他相关的单位给予支持。然而，当前我国部分高校内部职能部门之间缺乏协作，难以为数字图书推广工作提供充足的人力、物力、财力以及技术层面的支持。除此之外，部分高校与数字图书出版机构之间的联系度不高，难以进一步获取丰富的数字图书资源。在知识产权受限的情况下，如果高校无法获取具有版权的数字图书资源，则不利于数字阅读推广工作的大范围开展。

2.3 数字阅读推广活动的内容陈旧

当前，部分高校在利用新媒体工具举办数字阅读推廣活动过程中缺乏创新，容易给师生造成“视觉疲劳感”，影响师生参与数字阅读推广活动的积极性和自主性。一方面，部分高校图书馆仍然是通过新媒体平台举办相关的讲座、读书大会以及读书论坛，忽视创新元素的融入。另一方面，部分高校并未结合本校的学科优势、学科建设需求以及文化发展需求来开展数字阅读推广工作，难以形成具有“校本特色”的数字阅读推广模式。

3 新媒体背景下高校图书馆数字阅读推广的有效对策

3.1 创新数字阅读推广形式

高校图书馆要进一步创新阅读推广的形式，综合利用多种新媒体开展阅读推广工作，延伸阅读推广服务的价值链，拓宽阅读推广的渠道。第一，高校图书馆可以利用微博这一新媒体做好阅读推广的宣传工作，及时将最新的数字阅读推广活动讯息发布在微博平台终端，让更多的师生了解数字阅读推广活动的具体内容。除此之外，高校图书馆还可以利用微博终端的“话题”功能来组织师生对相关的最新书籍进行讨论并撰写书评，并组织相关的优秀书评评选活动，营造良好的阅读氛围。第二，高校图书馆要进一步深化对微信公众号的应用，打造“智能移动终端图书馆”。一方面，高校图书馆要实现微信公众号与图书馆数字资源库之间的数据关联，确保图书馆馆员能够直接通过微信公众号来进行阅读推广的同时，满足师生数字化阅读的需求。另一方面，高校图书馆可以进一步开发微信公众号终端的各项功能，每日精选影像、声像、图文并茂的优秀文章向读者进行推送，形成数字阅读推广的常态化。

3.2 整合数字阅读推广的力量，形成阅读推广合力

高校要进一步整合各项资源，强化内部各个部门之间的协作，深化与外部数字化出版机构以及其他相关单位的合作，形成阅读推广合力。一方面，高校图书馆要统筹规划数字阅读推广工作，为高校图书馆馆员开展数字阅读推广提供良好的人力、物力、财力以及技术条件，确保新媒体工具在阅读推广中的应用。另一方面，高校图书馆要进一步深化与数字阅读推广机构的合作，并结合师生的阅读需求来采购相应的数字资源库，进一步节约采购成本，夯实数字阅读推广的基础。高校图书馆也可以探索与其他图书馆组建图书馆联盟，通过数字资源共享的形式来提升资源利用效益。

3.3 创新数字阅读推广的内容，满足师生多元化的需求

高校图书馆在利用新媒体工具的过程中要进一步丰富阅读推广的内容。一方面，高校图书馆可以结合相关的阅读主题以及阅读素材素质微电影拍摄大赛，将创新的元素融入到阅读推广活动当中。高校图书馆也可以举办数字阅读沙龙、数字阅读分享、名家讲坛等数字阅读推广活动。另一方面，高校图书馆要进一步结合本校的学科优势、学科建设需求以及文化发展需求来开展数字阅读推广工作，鼓励师生阅读相关的图书资源，充分发挥阅读推广在高校科研教学领域的作用。

4 结束语

当前，各种数字技术以及数字媒介高速发展，数字阅读逐渐成为高校师生主要的阅读方式。在这种背景下，高校图书馆必须要适时进行改革，不断优化图书馆内部各项工作，发挥图书馆应有的效用和价值。文章重点就新媒体背景下的高校图书馆数字阅读推广对策进行阐述，旨在进一步为高校图书馆馆员提供理论借鉴和实践指引，促进高校图书馆整体发展，避免阅读推广工作形式化、单一化。通过本研究可以发现，高校图书馆在开展数字阅读推广工作中，要创新数字阅读推广形式，整合数字阅读推广的力量以及创新数字阅读推广的内容，进一步实现数字阅读推广的升级和创新。

参考文献

[1]刘乃铭.新媒体时代高校图书馆数字阅读微媒体推广研究[J].农家参谋，2019（21）：255.

[2]滕玉石.大数据环境下高校图书馆数字阅读推广策略[J].图书馆学刊，2019，41（09）：88-93.

[3]唐晔，周炫.浅议新媒体环境下高校图书馆数字阅读推广[J].遵义师范学院学报，2019，21（05）：168-170.

作者简介

袁晓檬（1989-），女，山东省滕州市，本科，毕业于青岛理工大学，研究方向：图书馆。