体育院校大学生思想政治教育工作的现状与对策研究

杨杰

摘要：思想政治教育作为大学教学的重要内容之一，对于塑造学生的健全人格，培养他们的社会主义核心价值体系都具有积极的意义。随着社会各界对文化以及学生修养重视度的提升，各大院校愈发关注学生的思想品德素养。体育院校作为输送运动人才的主要单位，更是强调体育竞技水平与思想政治教育双管齐下。基于这样的大背景，一些体育院校思想政治教育工作的问题逐渐暴露了出来，影响了学生的全面发展。针对这样的现象，体育院校大学生思想政治教育工作必须立足实际，提出合理的教学方案，让学生得到社会的认可。

关键词：体育院校；大学生；思想政治教育工作；现状；对策

体育院校学生作为高等院校中的一员，对于整个大学生素质水平的提高起到重要的作用。由于这部分学生的特殊性，他们常年进行体育训练，偏重身体机能的发展，相比于一般的高校，对思想政治教育工作缺乏重视度，导致他们的整体素质不高，甚至影响了体育院校学生在人们心目中的形象。伴随高等教育改革的兴起，体育院校教学也要转变固有理念，对大学生的思想政治教育给予更高的关注度，通过多种形式补充教学，塑造学生的健全人格，促进他们的全面发展。

一、体育院校大学生思想政治教育工作的现状

（一）对思想政治教育的重视度不高

学校和教师作为教学的主动者，他们的教学理念以及教学重点直接影响学生的学习状况。虽然体育院校大学生教育更偏重运动竞技能力的提升，但是一些教师太过强调比赛成绩，忽视了对学生思想政治的教学，导致他们心态不端正，在比赛中也容易出现心理问题。

（二）教学内容缺乏针对性

孔子早在几千年前就曾提出“因材施教”的原则，根据不同学生的特点和个性差异，只有用最适合他们的方式教学，才能达到事半功倍的效果。然而目前各大体院院校思想政治教育工作的开展都是千篇一律的，课程内容以理论灌输为主，学生处于被动学习的地位，也没有结合实际情况开展有效教学，使得学生对于思想政治与生活和竞技之间的联系知之甚少。

（三）教学方式单一

体育院校大学生接受思想政治学习的时间本来就少，如果教师一味的采取灌输教学模式，单一的教学方法必然无法提高教学的效率。据调查，现今很多体育院校的思政教师都是刚刚毕业的年轻教师，对教学缺乏经验，思想政治课程仅仅是让学生学习马克思思想、中国梦等概念性东西，学生学习积极性不高，无法彰显思想政治教学的价值。

二、体育院校大学生思想政治教育工作的有效对策

（一）树立科学的思想政治教学理念，完善课程教学内容

从根本上转变传统思想，树立大学生思想政治教育的新理念，是擺脱教学困境，体现课程价值的关键。对此，学校要加大宣传力度，让教师和学生明白思想政治学习与人的重要关系，然后逐渐完善课程的内容，培养大学生的创造性，塑造他们正确的价值观。对于体育院校大学生而言，还要让他们看到运动竞技所蕴含的思想政治知识，进一步理解运动精神。同时，还要将学生的个性特点与思想政治教学有机整合起来，体现体育大学的特点，从而调动学生的学习兴趣。

（二）深化教学创新，丰富教学方法

针对当前体育院校大学生思想政治教育工作遇到的不足，以及教学单一的落后局面，对于思想政治教育方法必须加以完善，走出教学的固有局限性。对此，体育院校领导要至上而下的进行变革，加强对思政教师的监督，让教师创新教学方法，在教学过程中充分地融入现阶段社会大众普遍关注的焦点问题，结合学生的生活实际开展具有科学性、针对性的思想政治教育。

另外，体育院校在开展大学生思想政治教育工作的时候还可以组成专家组，定期讨论大学生的特点，将学生按照年龄、年级以及层次等进行划分，这样方便教师采用不同的教学方法对其进行引导教育，在教学方法的应用上也能够更加灵活，做到因材施教。

（三）加强思想政治教育队伍建设形成教育合力

体育院校现阶段思想政治教育主体之间由于种种原因，不能够形成教育合力。因此，体育院校必须加强思想政治教育队伍建设，改善教育主体存在的问题，积极调动教育主体，激发大学生思想政治教育的积极性。对体育院校的辅导员队伍加强建设，强化大学辅导员的专职化，让其在开展思想政治教育的时候可以做到专家化，实现体育院校大学生思想政治教育专业化这一目标。体育院校大学生思想政治工作的开展实施，与大学辅导员、教师是分不开的，因此加强体育院校思想政治教育队伍建设势在必行。

三、结束语

概括而言，在大学课程改革的新时期，体育院校大学生思想政治教育工作也迎来了新的机遇。针对传统教学方法存在的不足，体育院校领导和教师要从自身的观念开始转变，明确思想政治教育的重要性，加大力度搞好素质教学工作，并完善教学方法，组建专业是师资力量，在深化思想政治教学改革的同时形成教育合力，为学生思想政治素养的提高提供良好的氛围，促进学生更全面的发展。

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