中职电子商务专业创业实战教学策略初探

摘 要：经济的发展和互联网的兴起，使电子商务在我国得到了广泛的发展，电子商务人才的需求逐渐加大，使得中职院校对人才的培养方向得到扩展。为适应社会的需要，中职院校应不断提高教学质量和水平，在电子商务专业方面投入足够的资金支持，形成专业特色，保证学生能够具备足够的专业知识和技能。本文分析了中职电子商务专业教学现状，并结合创业实战教学提出了提高教学效果的策略和方法。

关键词：中职 电子商务专业 创业实战教学策略

互联网技术的快速发展，为商业往来带来新的变化，电子商务作为一种新的营销方式，在政府及相关部门的支持下，持续保持高速发展。市场经济的不断发展使得社会对电子商务人才的需求量逐渐增加，各高校开始更加重视对电子商务专业人才的培养，以更好的提高学生的就业率，为学生做出更好的职业生涯规划。中职院校对电子商务专业学生进行教学时，应不断进行创新，选择合适的教学体系和模式，并形成具有特色的专业课程，使学生能够充分融入时代特色，满足市场需求的同时具有一定的综合能力。

一、中职电子商务专业教学现状及问题分析

首先，电子商务具有一定的综合性，学生不仅需要掌握一定的商业知识和企业管理技能，同时还应对计算机网络技术具有一定的了解，从而使整个贸易往来能够顺利进行。在目前中职院校电子商务教学中，普遍缺乏明确的目标定位，在进行教学时缺乏针对性，更多的针对理论进行教学，且教学内容缺乏条理性，学生很难掌握所有知识。电子商务专业课程具有一定复杂性，融合商务贸易、物流及计算机等学科为一体，需要专业人才具有一定的理解能力和实践能力，充分掌握和利用相关知识。对于很多中职院校，在教学过程中课程设置缺乏合理性，使学生无法掌握重点，且专业办学缺乏特色，无法达到人才培养的目的。

其次，在课程的选择方面缺乏科学合理性，电子商务紧跟时代的潮流，只有充分融入时代信息，才能使新兴专业更好的发展下去。由于中职院校缺乏相关的教学实践经验，在课程体系的建立和完善方面有所欠缺，从而无法达到教学的目的，缺乏创新性。很多中职院校仍然沿用传统的教学体系，部分院校只是将不同的课程进行简单的罗列，从而无法使各专业课程紧密衔接，导致学生很难系统的掌握整体知识框架，从而无法达到预期的教学效果。

再次，教学方法较为传统，缺乏实战型。电子商务专业具有一定的实践性，仅靠单纯的理论教学并不能提高学生的专业技能。电子商务具有较强的实用性，要求教师教学时充分利用课堂时间，提高教学质量和效果。部分中职院校受到教学条件的限制，很难为学生提供电子商务实训机会，从而导致教学内容过于单一。部分院校教师对实训教学缺乏重视，使电子商务实训室形同虚设，从而影响整个教学的质量和效果。此外，学校模拟环境过于死板，使学生对电子商务的认知产生局限性，无法真实的模拟企业、消费者及银行等机构之间的关系和往来，从而导致电子商务教学过于僵化。

二、电子商务专业创业实战教学策略

创业实战教学主要目的是培养学生的实践能力，通过将学生创业和实践教学进行结合，使学生能够对理论知识有更深的了解，从而形成专业特色，提高学生的综合能力。在进行电子商务教学时，采用创业实战教学能够使学生很好的理解和掌握实际工作中的工作要点，分析重点需要把握的知识点，从而不断提高个人的专业技能。在进行创业实战教学时，首先应以创业为基础推动实践教学，创业需要学生具有一定的创新精神，能够通过发散性思维充分利用电子商务知识。对于学生来说，创业是在接受指导的基础上进行的，通过创业园对学生进行创业模拟，在创业导师的指导下，能够使学生更好的做好工作任务，通过自主研究并进行合作学习，更好的模拟工作生活中的困难和问题，并思考有效的方法解决问题，提高学生的随机应变能力，灵活运用所学知识解决实际问题。

通过对学生进行实践教学，使学生能够对创业相关问题有一定的了解，从而为学生创业做好了铺垫，调动学生创业的热情。学校可以通过建设创业园或使企业主动入驻创业园的方式，增加学生与社会接触的机会，使学生对创业有更直接的体会。为向学生提供良好的学习环境，应加大学校对电子商务专业教学投资，对创业园进行全面的管理，并做好相关的引导工作，使学生能够通过完善的实训体系，更好的感受创业实战的情况，更好的实现实战教学的目的，满足学生学习和成长的需要。此外，借助学校的创业平台，企业可以与中职院校建立合作关系，对学生给予指导，并为师生设立专业的讲座或培训，提高师生的实战能力，使学生更好的领会实际工作，并不断提高个人的电子商务实战能力。另外，可以通过模拟、竞赛等方式，增加学生对实战教学的热情，使学生全身心投入到电子商务创业实训中。由于电子商务具有实践性，模拟实习是教学中必不可少的环节，通过模拟实习，使学生能够真切的感受到工作中对个人能力的需求，并主动发现工作中可能遇到的问题，采取有效的方法进行解决。

结语

中职院校培养人才的主要方向是具有一定的实践能力和综合能力，使学生毕业后能够很快的融入工作岗位中。电子商务的兴起使得中职院校对学生培养的方向得到扩展，为使学生能够具备足够的专业能力，学校应不断提高教学环境，通过创业实战教学使学生更好的领会实际工作，将理论与实践相结合，提高学生的综合能力。

参考文献

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作者简介

林旭，男，江苏南京，本科，助理讲师，研究方向：中职学生创业。