企业举办的民办高校内部管理体制改革与创新研究

严晓蕾

[摘 要] 随着社会发展，对人才的需求不断增大，教育事业受到越来越广泛的关注。现如今企业举办的民办高校已经在我国教育体系中占据了一席之地。而随着教育改革的推进和社会发展速度的加快，企业举办的民办高校内部的管理体制因为跟不上改变的步伐，暴露出来一系列需要解决的问题，从这些问题入手，研究如何对民办高校内部的管理体制进行创新改革。

[关 键 词] 企办民办高校；管理体制；创新改革

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）29-0025-01

管理体制是一所学校发展的关键，对提高人才培养质量有极大的促进作用。高校想要将教育改革往深层次推进，就需要加大对内部管理体制改革的关注程度。而企业举办的民办高校如今作为我国高等教育事业的重要组成部分[1]，也需要能够跟上时代的洪流和社会环境的改变。在内部管理体制存在诸多问题的情况下，需要及时根据自身情况进行创新和改革，这样才能树立起正确的教育理念，达到人才培养的目的。

一、企业举办的民办高校内部管理体制存在的问题

管理体制是一个组织能够正常运行的基础，因此内部管理体制的改革是推动民办高校教育工作不断优化深入的重点。而纵观全局，企业举办的民办高校普遍存在的问题主要包括以下几个方面：（1）行政化推进方向错误。行政化能够提高组织的信息传达，使得上行下效，提高工作效率，但民办高校的行政化推进造成内部人员产生了官本位意识[2]，为了提高自己在管理体制中的地位而争斗，没有将精力放到教育工作上来。（2）组织机构建设不科学，组织机构是管理体制的框架，而企业举办的民办高校传统的管理机构已经不能涵盖如今教育发展中所遇到的问题，造成了管理分工不明确，权责不明，组织机构的不合理就造成了管理体制的不健全。（3）管理效益低下，企业举办的民办高校的内部管理虽然想要树立起以人为本的理念，促进人才培养的发展，但还是没有将工作重心放到学生和教育上来，其根本目的还是为了企业和学校而不是学生的利益，因此在管理工作执行时的效益难以提升。企业举办的民办高校内部管理体制的缺失已经影响了教育工作的开展，不利于高校发展，也不利于学生的成长，因此需要针对出现的问题进行有效改革。

二、企业举办的民办高校内部管理体制的改革创新

（一）加强职能行政化管理

行政化是管理中的一个重要特点，组织职能的行政化能够提高一个组织的运转速度和工作效率，而企业举办的民办高校在推进内部管理行政化的过程中出现了一些问题。或许是因为推行方法的不科学、实施得不到位等情况，在没有能够使得内部管理职能行政化的同时，体制内人员思想的偏差，层级意识和官本位意识的蔓延，使得行政化的推进不但没能够提高组织的工作效率，反而造成了組织的内部矛盾[3]，降低了工作效率。企业举办的民办高校需要扭转这一情况，并非不实行行政化改革，而是在树立起正确的教育思想和教育理念的基础上，推进高校内部机构职能的行政化。高校的工作目标是人才培养，工作内容的展开应该紧紧围绕着教育，行政化的推进应该是对高校内部机构的优化，而不是对教育工作者思想的改变。

（二）建立科学的管理机构

企业举办的民办高校想要推进内部管理体制的改革，就需要其建立一个高效科学的管理框架，而这就需要推进内部各个管理机构的科学化，由点到面，促进整个管理体系建设的科学化、合理化。因此可以从这几个方面入手：（1）人员比例的调整，企业举办的民办高校内部的事务众多，因此工作人员冗杂，管理人员、工勤人员、教学人员等，需要构建不同的职能部门，将这些工作人员分类后进行统一管理，明确分工才能提高合作的效率。（2）管理权力的下放，企业举办的民办高校的管理内容涵盖学校教学、学校运营等诸多方面，统一管理会因为其差异性而导致工作运行受阻，因此可以下放更多权力给各个院系，根据自身教学内容合理开展教学活动，才能提高教育质量。

（三）提高内部管理的效益

企业举办的民办高校内部管理的效益不仅关系着高校的正常运行，也影响着教育工作的开展，因此需要有合理的举措提高管理效益。首先，需要坚持以人为本的教育思想，高校的管理工作是为教育活动而开展的，无论在什么时候都应当坚持以人为主体，重视老师和学生在学习生活中的需求，改善学习环境，树立正确的教育理念，达到人才培养的目的。其次，应当建立起科学合理的评估考核体系，评估考核体系是对教育工作的检查，也是对教育改革方向的把握，不仅需要对教师、学生进行评估考核，对其他的工作人员也需要有合理的考核体系，对管理内部不仅是一种监督的方式，更是对内部问题的检查。企业举办的民办高校只有正确掌握自己内部管理中的问题，才能找到改进的方向，对精简人员、整合机构等管理工作都是一种参考。

企业举办的民办高校内部管理体制的改革势在必行，其作为教育事业不可分割的一部分，担负着为社会输送人才的职责，而管理体制的问题已经影响到了教育的质量，因此需要针对暴露出来的问题进行改革弥补，根据自身情况，深化改革内容，建立起科学合理的管理体制，为社会创造更多的价值。

参考文献：

[1]李芳菲.转型背景下的民办高校管理理念创新[J].科教导刊，2016（25）：31-32.

[2]徐绪卿.民办高校内部管理体制改革若干问题探析[J].中国高教研究，2010（5）：56-59.

[3]程忠国，周晖，曾光辉.民办高校内部管理体制改革的实践探索[J].教育与职业，2012（12）：23-25.