中学行政队伍建设的问题分析及对策

高礼平

学校行政是帮助学校完成各项工作，规范学校管理，组织各项活动，促进学校发展的重要支柱，加强学校行政队伍建设是学校的重要工作之一，但在工作过程中，忽多忽少会出现各种各样的问题。而处在学校顶层的校长。如何来解决相对应的问题是我们面临的课题。

行政队伍建设的问题分析

重分工，轻协调。学校各处室都是为学校中心工作服务，分工不分家，团结协作，做好各方面的工作。但在工作过程中，往往眼睛只顾着自己的分管条线。其他方面考虑得很少，甚至忽略，削弱了教育和管理的功效。如德育条线开展班主任活动。只注重思想教育和班级管理等，而对教学管理只字不提，德育与教学条线脱节：再如学校食堂只注意饮食的安全、质量等，就如何就餐，如何节约粮食，就餐文明等教育活动不能同步开展，后勤与德育条线脱节等等。

重要求，轻执行。一个团队的核心凝聚力体现在工作的力度，也就执行力上。学校行政在工作过程中，往往因为对上级布置工作的理解不到位，或是对布置工作有自己的想法，也或是自己的工作能力等多种原因，对学校的制度、决策、措施的执行过程中，不经意间打了折扣。自己认同的就做一点，自己不认同的，就少做或干脆不做，还有就是，在工作过程中，把工作内容作个传达或布置，然后就敷衍了事，不注重工作过程，不关注结果，不检查，不反馈，不注重过程中的调协调整改，象征性地开展工作，不踏实，不彻底。给教师的感覺是工作浮于水面，没有扎根基础，给学校的工作带来了很大的障碍，甚至起到了负面作用。

重工作，轻创新。部分行政在工作中，由于事情多，工作忙，自己既要承担与普通教师一样的工作，还要处理部门的各种事务，导致他们很多时候只能应付部门的常规工作，完成上级布置的事务，而对本部门工作中出现的新问题、新对象、新方法思考较少，工作中不能推陈出新，往往是被动应付工作，而不能主动出击。事先预设问题的出现，牢牢把控工作的走向，游刃有余地做好各方面工作。再则教育是一项长期的工作，随着时代的发展，教育的对象在不断地变化，教育的要求、教育的方法和途径也需要不断更新，这就要求我们要能创造性地开展工作，而不是穿旧鞋，走新路。

除此以外，行政队伍工作中，还出现重视本部门的工作。欠缺全校工作统筹考虑.存在“自私的小我”工作心理。重视眼前问题的解决，缺少长远目光和打算，工作具有局限性。重视眼前的工作，缺少理性思考。只埋头撞车.不抬头看路，具有盲目性，还有有些行政的奉献精神不足，吃苦耐劳精神不足。有好处的事多干。没好处的事少于或是不干，把利益放在首位，善于攀比，心理失衡。像这样一些重部门，轻大局；重利益，轻奉献；重眼前，少长远；重实践，轻思考；重服从，轻反馈，轻建议：重表面和气，轻坦诚相待现象时有存在。这些问题，制约了工作的良好开展，制约了教育教学质量。制约了行政干部队伍的建设和成长，更制约了学校的良性发展。

提升行政队伍建设的策略

严格挑选，提升总体素质。把好人口关是提升行政队伍建设的首要条件。行政人选前，可以先委托一些工作让其处理，其中考察其工作能力。同时，在平时的工作中也注意观察他的思想态度。道德品行，为人处事等，再经过支委会讨论，岗位竞聘，教职工大会讨论通过等多方面综合意见，确保行政队伍入职前的质量。

加强学习，提升理论水平。学校行政一般是从实践中干出来的。由于工作态度好，教学质量高，有一定的管理能力.得到师生和领导的认可后走上领导岗位。但他们主要来自于实践，对于教育理论、教育管理等平时涉及较少，是他们的软肋，而进入行政队伍以后，由于经常需要参加各种交流、评课、研究等，需要对各种理论的充电，因而需要他们进行更多的理论学习。学习的方式可以主要是自学.通过各种资源。如书籍，网络，可以看书，可以各类视频教学等；还可以通过各种培训，如条线专题培训、教育教学业务培训、各业骨干教师培训以及国家省市等专题等。

加强锻炼，提升工作能力。在工作中、活动中锻炼，能够提高人的能力。让行政独立组织和安排校内的各类教育教学活动，参加校内外的多种活动，通过活动方案的思考、制订，活动过程的组织安排和调整、活动过程的交流、演讲、活动效果的预设和生成、活动过后的反思、活动资料的积累以及专家和领导的点拨、点评等过程，能有效地提升行政的工作能力。特别是在各类活动过程中与社会、领导、同事、学生的沟通和联络，组织与安排，对行政能力的提升有着不可忽缺的作用。每组织一次活动，特别是大型活动，就会有一次新的感受，就会有一次新的飞跃。

加强考核，提升信心，促进反思。与行政考核是对行政工作的评价，也是对行政工作的肯定和行政待遇的发放依据。通过各方面的考核，让行政了解自己在各项工作中的得失与学校对其的评价。是培养工作自信的源泉，也是发现不足、改进工作的渠道。考核考出自信，考核考出不足，考核考出进步，考核考出成长。

金无足赤，人无完人。实际工作中，总存在着这样那样的不足，没有最好，只有更好，我们要不断地组织行政队伍加强学习。提升理论水平，来指导自己的工作；要搭建平台，让行政不断实践，来提升自己的才干：也要不断地加强部门间的沟通与合作，使得各部门间达到和谐，使整个学校像一台发动机，保持良好的润滑运转。这样学校的工作就能较好地完成，学校的管理就能规范，学校的发展就得到保证。

（江苏省丹阳市新桥中学）