以参加创新创业比赛为契机 推动中医药院校创新创业教育建设

刘博 周露 成绍武

摘 要：提高大学生创新创业能力，能够帮助解决大学生就业难的问题、缓解社会就业压力。现如今社会就业形式严峻，大学生毕业即失业的现象屡见不鲜。而创新创业大赛作为展示大学生创新创业水平的一个大型比赛平台，大学创新创业教育的一个重要载体，能有效引导大学生创业思维、激发创业热情、培养创业实践能力，有利于营造良好的创新创业氛围，推动高校创新创业教育建设。因此，以创新创业大赛为契机，能激发大学生创新创业意识，提高中医药院校学生创新创业能力，为社会发展和培养创新创业型人才打下良好基础。

关键词：创新创业；中医药院校；教学模式改革；教育

一、我国中医药院校创新创业教育现状

中国高校创新创业教育走过了一条政府驱动的快速发展之道，政策导向经历了从“以创带就”到“大众创业、万众创新”的发展过程，创新创业成为驱动经济社会发展的动力引擎。[1]现如今，国家重视对学生的创新创业教育，同时大力支持大学生自主创业，在大学生创新创业方面出台了较为完整、多元的政策方针，营造了适合大学生创新创业的良好的社会环境。但是由于应试教育的普遍存在。

二、提高中医类院校学生创新创业能力的教学模式改革

1.深化教学模式的改革

（1）以创新创业大赛为契机，推动教学模式改革。要使中医药院校学生创新创业能力得到有效的提高，必须改变教学模式，不能仅仅讲解理论知识，也要适当的增加一些实践部分。开展创新创新比赛，将创新创业课程与创新创业比赛有机结合起来，将比赛作为理论知识的一个实践平台，学校和老师应当鼓励学生参加相关比赛，并给出一些奖励措施，让学生能在参加比赛的过程中，验证所学知识、合理运用所学知识并且巩固所学知识。老师在学生参赛过程中，也应教授更多的专业知识，对其进行指导，并帮助学生建立、完善创新创业知识体系，教师自身也可在指导学生比赛的过程中，探索更好的教育教学模式。

（2）将创新创业课程与专业课程有机结合。目前中医药院校进行的创新创业课程大多为单纯的创新创业知识教育，没有能和专业课程有机结合起来，甚至完全与专业知识教育脱离，这直接导致大学生在有创业想法时无从下手，不知所措。将创新创业课程与专业课程有机结合起来，能够起到1+1>2的效果，这不仅帮助学生更好的实践创新创业知识，同时还能帮助学生巩固专业知识。将创新创业课程与专业课程有机结合起来，需要创新创业老师与其他专业课老师通力合作，共同努力，并且要建立一种良好的合作模式，从而给学生各方面的专业指导[2]。

2.学校应当大力鼓励大学生创新创业

学校作为引导学生活动的最佳部分，应当鼓励学生参加创新创业有关活动，并且对在创新创业方面有突出成就的学生给予实质性鼓励，对有创新创业想法的学生进行帮扶，派出专业的老师进行指导。学校还应积极举办有关创新创业的活动，如创新创业比赛、创新创业知识讲座以及请一些创新创业型人才进行经验分享等。

三、提高大学生创新创业能力，推动中医药院校创新创业教育的意义

1.解决大学生就业问题，缓解社会就业压力[3]

中医药类院校学生目前的就业形式不容乐观，大多数岗位正一步步达到饱和的状态，许多大学生毕业即失业的现象也屡见不鲜。针对这种情况，积极开展大学生创新创业教育，鼓励大学生自主创业不仅能解决其本身的就业问题，还能帮助缓解社会就业压力，是一举两得的良好解决办法。

2.培养创新创业型人才，推动社会发展

目前国家重视科技创新，大力鼓励大学生自主创业。而提高大学生创新创业能力，推动中医药院校创新创业教育是响应国家号召的一种措举，如此，能够帮助国家培养一大批创新创业型人才，而这些具有优秀的创新创业技能的学生步入社会，创新型人才帮助开发新产品，将会给社会带来诸多福利和方便；创业型人才建立新型企业，与现有企业進行竞争合作的同时，推动了双方的发展。创新创业型人才具有极强的竞争力，在优胜劣汰的社会环境下能起到一个很好的推动作用。这三种人才的出现，都将推动社会发展，为建设创新型国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才智力支持[4]。

四、结论

大学生创新创业比赛，是大学创新创业教育的一个重要载体，是大学生将理论知识付诸实践的一个良好平台，借以大学生创新创业比赛为契机，深化改革大学创新创业教育模式，形成一种良好的创新创业氛围，激发学生对创新创业的兴趣，提升学生的创新创业能力，最终培养出建设国家的创新创业型人才，为国家发展与社会繁荣做出贡献。

参考文献：

[1]王占仁.中国高校创新创业教育的学科化特性与发展取向研究[J].教育研究，2016，434（03）：56-63

[2]王占仁.“广谱式”创新创业教育的体系架构与理论价值[J].教育研究，2015，424（424）：56-63

[3]薛成龙、卢彩晨、李端淼.“十二五”期间高校创新创业教育的回顾与思考——基于《高等教育第三方评估报告》的分析[J].中国高教研究，2016，（02）：20-28+73

[4]唐啸宇、张雪娇.基于创新创业教育的高校实验教学改革[J].中国成人教育，2018，（06）：102-104

作者简介：

刘博，男，汉族，湖南长沙人，讲师，博士，湖南中医药大学药学院，研究方向：保健食品。

通讯作者：

成绍武（1976--）男，汉族，湖南长沙人，特聘教授，博士，湖南中医药大学中西医结合学院，研究方向：西医结合治疗脑病。