初中化学教学中学生创新意识的培养

齐文华

摘 要：创新意识对于学好化学，促进化学的发展非常重要，对于创新意识培养关键时期的初中学生，如何在初中化学教学中对创新意识进行培养显得特别重要。本课题通过对观察生活中的化学，激发学生的创新思维；创造情境，培养创新意识和加强沟通交流，鼓励学生敢于创新的研究分析，为初中化学教学中学生创新意识的培养提供了思路。

关键词：中学化学教学；创新思维；培养

作为众多学科当中的一门重要基础学科，化学目前不断地向各个学科延伸发展，地位越来越重要。目前，素质教育成为社会教育发展的潮流及方向，而素质教育最关键，最核心的内容就是创新意识的培养，初中生创新意识的培养显得非常重要，主要是由于中学阶段的学生正是创新意识、思维能力培养的重要时期。传统的初中教学模式主要是根据以往前人留下来的成果进行学习，对其进行研究，将其照搬传授给学生，没有创新性[1]。然而，化学是最贴近人们生活的一门学科，研究的内容包罗万象，没有创新，基础化学根本不能满足人们生活的需要；所以，在中学阶段的教学过程中，要加强对学生创新意识的培养。

一、观察生活中的化学，激发学生的创新思维

生活中的各种产品都与化学密不可分，化学促进生活向更好方向发展，生活之中处处体现着化学知识。中学阶段的学生开始正式接触与化学相关的知识，他们开始将生活中的各种产品与所学到的化学知识进行联系，认识到化学对人们衣食住行的改变。对生活的观察与理解，中学生开始进行思考如何利用化学解决生活中的问题，以服务人类。比如，中学生对于大气中为何氧气可以维持人生存，而呼出的却是二氧化碳；还有身上穿的衣服的材料是什么来的，颜色为什么多种多样；以及生活中常用到的洗发精、沐浴露等，这些与中学阶段所学的化学知识都有关系[2]。生活之中的各种例子都与化学有关，促使学生努力学习化学，利用化学知识，进行思考，创造出新的产品服务人们生活。这样，在中学阶段，通过对生活的认识，就培养了学生的创新意识。

二、创造情境，培养创新意识

学生创新意识的培养需要一个适宜的环境，这需要教师在平时教学过程中为学生们创造出这么一个情境，在这个情境中，学生们大胆的提出自己有创意的见解，敢于否定前人或者老师同学的观点，不断的进行思考进而培养出创新意识；同时，老师要善于发现个别同學与其他同学不同的观点，首先接受他的观点，然后对其进行分析讨论，最后给出建议，这样，能更好的让学生敢于提出不同的意见。情境的创造，目的在于激发学生们的兴趣，兴趣才是学生最好的老师。比如，在化学实验过程中，教师通过实验所用的材料的外观、结构、性能等进行介绍，创造出一种材料背景的情境，让学生主动进行思考，吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣；将日常生活问题情境化，如化学知识对科技进步的影响、对人体健康的保障、对生活环境的保护等问题出发，促使学生利用所学过的理论知识联系实际，对自己所处的生活环境的思考的背景下，学生会更加开动脑筋，提出具有创造性的见解及解决方案，这样，学生在不知不觉中创新意识在不断的提高。当然，对于初中阶段的学生而言，化学教师这一团体背景对学生学习化学的影响不可忽视，化学教师扎实的化学基础、能够利用化学知识解决实际问题等，体现出化学的有用处，学生自然而然会对化学感兴趣。

三、加强沟通交流，鼓励学生敢于创新

传统的化学教学方法主要是教师将书本上的化学知识生硬的灌输给学生，学生对化学知识内容进行背诵，盲目的跟从教师，对一些物质的结构、合成方法及机理完全不理解，又不敢向化学老师讨问，在这种情况下，学生又怎么能谈论创新呢？其实，教师应该清楚的意识到，创新思维的培养是培养创新能力的核心，而创新思维的培养首先学生要敢于与教师进行交流沟通，提出自己的见解，而作为老师，最重要的就是支持学生的所思所想，鼓励学生提出有创新的见解；如在实验室中利用一种最简便的方法鉴别同是白色粉末的食盐和纯碱，大部分学生想到的是采用添加食醋是否产生气体而进行区别的，这种方法是教科书式的解题思维，很多学生被这种思维束缚[3]；其实，对于以上两种物质的鉴别，只要老师鼓励学生从物质的性质、结构、气味、在水中的溶解度等进行思考讨论，跳出固定思维模式，大胆进行假设，就会得出多种鉴别方法。教师加强与学生的交流，满足他们的求知欲望，提高他们对化学的认识，鼓励他们敢于创新，进而打开他们的思维以及培养他们的创新意识。

总之，初中化学教师应该清楚的意识到，目前的教育以素质教育为主，而素质教育则体现在创新思维及创新能力上，要想提高初中生的化学知识素养，就必须培养学生的创新意识。然而，创新意识的培养，与各个方面都相关，教师要促使学生从实际生活出发，以激发学生学习化学的兴趣；同时，创造出情境，培养创新意识；还要与学生加强沟通交流，鼓励学生敢于创新，从初中阶段开始培养创新意识。

参考文献：

[1]曲径.初中化学教学中学生创新意识的培养[J].中国校外教育，2016（15）：80-80.

[2]陈智全.初中化学教学中学生创新意识的培养[J].关爱明天，2016（2）.

[3]罗彬.初中化学教学中学生创新意识的培养[J].中国科技博览，2010（33）：339-339.