因为有爱

安徽宿松县二郎镇中心小学 洪金梅

曾经看过这样的一段话：“如果一个孩子生活在批评中，那他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。”

当前，农村小学面临许多困难和问题，要建立一个拥有好的班风，学生有良好学习习惯的好的班级，还真的需要教师去用心管理。

班主任在学生心中既是严师又是慈母，学生不仅敬畏，而且喜欢。要想在自己的管理下，班上学生个个阳光自信又不失个性，这就需要教师从点滴做起，从细微处去打动学生。笔者任班主任多年，除了抓好班级的日常管理外，还特别注重个别学生的身心发展，主要从以下几个方面去做工作：

一、善于发现，扬长避短

我校学生大都来自农村，而且有许多还是留守儿童，管理起来需要教师特别用心。

笔者所带的是二年级的一个班，班上有一个男生特别调皮，喜欢动手打女生，家长不仅不制止，还有些纵容孩子。

开学后，有一次，学生向笔者报告：××把谁打哭了。这种事情已经发生三次了，笔者虽然非常生气，很想对他说教一通，可理智提醒自己，此时无声胜有声，师生都需要冷静。当这个男生和被打的女生站在笔者面前时，笔者尽量安抚好女生，等女生不再哭时，问她：“你现在最想做什么？”女生回答：“想狠狠揍他一顿，才够解气。”笔者听后柔中带刚地说：“是呀！老师最讨厌男生欺负女生，也讨厌斤斤计较的男生，因为这不是一个男生该做的。说实话，老师更想揍他一顿，因为他太让老师失望了，这已经是第三次了，屡教不改。可老师觉得这样他打你，我又打他，下次他又打你，没完没了，也解决不了问题。现在是法制社会，不是靠打来解决问题的。”说到这里，见女生情绪平复了下来，笔者就让她先回去，转身问男生：“为什么要打她？”男生回答：“她碰了我一下，我就不假思索地打了过去，有些控制不住自己。”男生的回答是有转机的，于是笔者语重心长地说：“从老师的观察来看，其实你也有优点，比如在班级要搞活动时，你把教室打扫得干干净净，书柜下面的垃圾，你是趴在地上清理出来的，这些老师都看在眼里。希望你以后努力做一个顶天立地的男子汉，要保护女生，而不是欺负女生。老师相信你能做好。”

学生的自控力时好时坏，要经常敲打和鼓励。经过一个月的调整，该男生取得了可喜的成绩——数学成绩提高了。过去总是欺负女生的男生不见了，大家看到的是一个自信、阳光的男生。

二、严师慈母，关爱点滴

班主任不仅是教师，更应是一位慈母。

笔者班上有一个女生，聪明伶俐，成绩优秀，可父母离异，长期与爷爷奶奶生活在一起，可奶奶不是亲奶奶，并不是很关心她。有一次，在学校吃营养餐时，她不小心摔破了一个碗，她吓得哭起来，因为回去又要被她奶奶打骂。笔者看在眼里，疼在心里，连忙买了一个不锈钢碗给她，帮她解了燃眉之急。由于她长期生长在缺少父母之爱的环境中，加上聪明有个性，奶奶常为小事打她，最严重的一次是脸上被打得青一块，紫一块。当了解情况时，该女生只哭不说，看到这种情况，笔者心里五味杂陈，不禁将她拥入怀中。后来笔者带她去看医生，还与她爷爷谈话交流，让他明白家暴的严重性。从此以后，该女生脸上的笑意渐渐多起来了，搁在笔者心头的石头总算落了地。

应该说，环境对学生的影响是巨大的，如果平时压抑多了，一旦爆发，后果不堪想象。

一天早上，班上有个女生因为家长批评了她，刚到校，就背着书包出了校门。学生私自离校，后果不堪设想。笔者知情后，一边迅速向学校报告，电话通知家长，一边沿途寻找。终于在一条小路上，笔者远远看见她坐在路边的石头上，忐忑的心总算放了下来，笔者为找她跑得上气不接下气的样子，也深深地触动了她。此时，笔者只轻轻地说了一声：“老师接你回学校。”

回到教室，笔者严肃地对全班同学说了这件事的严重性及其后果，并一再强调学生不能擅自离校。这件事情发生后，笔者还多次找她谈心，给予她更多关注、关爱。风雨过后，终见彩虹。“在泪水中浸泡过的微笑是最灿烂的，从迷惘中走出来的灵魂是最清醒的。”经过努力，该女生终于走出阴影，进入了正常的学习状态。

三、注重学困生的转化，不轻言放弃

身为人民教师，有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的学生吧，像宽容你爱人的小脾气，和原谅你孩子的恶作剧一样去接纳他们的优点和缺点。让我们也像冰心那样“情在左，爱在右，走在生命的两边，随时播种随时开花”。

笔者班上还有一个男生，十分邋遢，上课不久，他的座位旁就满地垃圾，而且学习成绩也不太好。笔者让他上学带垃圾袋来挂在桌子旁，并帮他纠正了一些不良习惯。一段时间后，他改掉了这个令人头痛的毛病。这个男生还有个最大的优点——爱动脑筋，上课积极发言。笔者有意多给予他发言的机会，并及时表扬鼓励，他受到鼓舞，不到一个月时间，数学成绩突飞猛进。在他的带动下，班上其他学困生也都有了进步，其中一个叫李雷的男生，一跃从学困生转变成了优等生，每次考试都名列前茅。看着他们一天天进步了，笔者奖励他们每人一本图书，相信这样的鼓励，他们的学习劲头会更足，对班级其他学生的影响也会更大。学生成绩不好是可以转变的，作为教师，只要你善于发现学生的闪光点，不轻言放弃，他们就一定会不负众望，给你更大的惊喜。

当一个学生对未来充满希望，对自己充满信心，对教师充满信任时，谁又能阻止他前进的脚步？

随风潜入夜，润物细无声。让我们洋溢爱心，并用自己崇高的责任心，照亮每一个学生前行的路。♪