分析小学音乐欣赏课听唱结合教学法

葛逸芳

摘 要：音乐欣赏对小学生有着特别强的陶冶作用。它既可以帮助学生表达情感，也可以丰富学生们的情感体验。既可以鼓励孩子们努力奋斗、前进和学习，也可以帮助学生释放自己的压力。

关键词：研究 欣赏 引导 教育

引言

小学音乐欣赏教学是艺术教育的一个门类。艺术教育对社会的发展有着极其重要的作用。改革开放的今天，党的教育方针明确了美育在学校教育中的重要地位，我認为没有美育的教学是不完整的教学。

一些学生们对于音乐欣赏课的意识比较淡漠，认为音乐课就是学习如何唱歌的，或者是放松压力的，平时更加不可能有时间或耐心地去欣赏一些音乐。的确，作为音乐教师，我承认唱歌能带给我们放松又愉悦的感受，但如果不会欣赏那如何表达好一首完整的歌曲呢？所以，音乐欣赏在音乐课中占着极其重要的组成部分。[1]

作为一名乡村教师，我了解到许多学生因为受经济条件或交通不利的制约，能接触音乐欣赏（例如听音乐会或歌剧）的机会非常少，从而导致学生对音乐课缺乏了解和兴趣。艺术教育对社会的发展有着极其重要的作用。国外强调学生欣赏音乐，德国人说：“听音乐，让每个孩子不能离开音乐！”苏联教育家苏霍姆林斯基说：“能够欣赏懂得音乐，这是审美修养的基本标志之一，离开了这一点就谈不到完美的教育了。”虽用词不同，却阐明了艺术教育的重要地位与作用。无论是西方的柏拉图还是中国的孔夫子，都懂得音乐是教育的重要组成部分，是实施素质教育特别是培养学生艺术素质的主要途径。[2]

随着课程改革的进展，我深刻地感受到如果不教孩子欣赏音乐，这个世界会多么悲惨啊，音乐可以改变人生。教会学生学习音乐要从欣赏入手，从心灵的深处感受音乐、理解音乐、表现音乐、创造音乐；最重要的是净化心灵让每个人享受音乐，欣赏教学是音乐教学的重头戏。应该成为音乐教育的核心，通过欣赏教学的研究，提高学生的素养及教师的教学水平。[3]

那么，如何在教师的指引下，充分发挥学生的主体性，使学生成为感受、表现、创造音乐的主角呢？又如何通过音乐教育对学生进行审美教育，培养学生具有感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，使他们成为一个有艺术修养的人呢？

一、研究目标

针对以上这些现象，结合《新课程标准》培养学生创新精神与实践能力的要求，实施有效的教学方法激发学生浓厚的听赏音乐的兴趣，获得美好的音乐享受，养成聆听音乐的良好习惯，培养学生的欣赏能力，逐步积累鉴赏音乐的经验，创设有趣轻松的教学环境。

二、研究方法

1.创造一个适合小学音乐欣赏教学的基本方法，提高教学效果，培养学生的欣赏能力。

2.根据欣赏重点，制定目标，设计教学活动，掌握重点，设定目标，根据目标设计教学活动借用一些音画舞蹈等较为直观的方式，活动方式。

3.音乐欣赏过程中，以音乐为主体，讲解简明生动，增强学生听音乐的注意力，记忆力，引导学生自主进行探索，想象。

三、研究过程

1.借用一些音画舞蹈等较为直观的方式，活动方式包括听、动作、歌唱、演奏、表演，听音绘画，听音写下文字。在 音乐欣赏过程中，以音乐为主体，讲解简明生动，增强学生听音乐的注意力，记忆力，引导学生自主进行探索，想象。

2.收集音乐素材，比较课堂的音乐欣赏，找出两者之间的异同，从而感受每受乐曲的情绪，及时做出记录。通过色彩，图画，肢体语言来理解音乐要素的表现，展开想象。学生能通过音乐发挥自己的想象，用各自的表达方式表达出自己独特的音乐见解，形式多样。

3.以课堂教学为主线，结合课外兴趣小组的辅导，学生讨论， 调查 ，教师之间的沟通等方法。

四、提高教学质量措施

1.认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作。

2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

结语

音乐是“倾听”艺术，良好的倾听习惯是培养倾听能力的有效途径。用音乐来培养“音乐的耳朵”大大开阔了学生的视野，使音乐教育真正实现其教育功能，在素质教育中发挥应有的作用。我相信只要我们不断的探索发现新的教学方法，我们的目标就能实现。

总之，小学音乐课的欣赏教学，老师应从学生的实际情况出发，以学生为主体，老师积极引导，寻求最恰当的教学途径，优化音乐课堂结构，全面提高音乐素质，使学生具有对音乐的感受力、理解力、表现力。小学低年级音乐欣赏教学是一个由浅入深、逐步提高的过程。教师如何在轻松愉快的氛围中，让学生更快地融入体验音乐的情绪，发挥想象的空间，能说则说，能舞则舞，能奏则奏……充分发挥学生专长，张扬学生个性，培养学生音乐兴趣，使学生真正成为欣赏课的小主人，是我们每位音乐老师值得深思并努力去探讨的课题。

参考文献

[1]《小学音乐课程标准教师读本》 朱泽平、缪英文编著，华中师范大学出版社 ；

[2]《怎样欣赏音乐》 艾伦·科普兰著，丁少包译，叶琼芳校，人民音乐出版社；

[3]《音乐鉴赏》朱咏北，湖南大学出版社。endprint