教师如何帮助幼儿克服入园焦虑？

商小红

摘 要：又是一年开学季，对于小班的孩子，哭闹是很正常的。看着那些有着焦虑症状的孩子，我的心又一次的揪了起来，更多的是心疼，心疼这些第一次离开妈妈的怀抱投入老师怀抱的孩子，心疼这些从一个从出生就熟悉的环境到一个陌生的新环境的孩子。孩子，老师知道，你怕这个新的环境，你怕这些会像妈妈一样爱护你的老师，你怕这些你不认识的小伙伴。为了让你顺利的入园，度过焦虑期，老师已经做了各种准备，只等和你一起迎接一个新的开始、一个美好的幼儿园生活。

关键词：分离焦虑 克服 表扬与鼓励

分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。即婴幼儿与某个人产生亲密的情感结系后，又要与之分离时，产生的伤心、痛苦，以表示拒绝分离，是婴幼儿焦虑症的一种类型，多发生于学龄前期。作为教师如何帮助幼儿克服入园焦虑呢？

一、做好幼儿入园前的情况调查并与家长沟通如何预防幼儿入园焦虑

首先，教师在幼儿入园报名时，让家长填写有关了解幼儿生活规律内容的表格。对幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点、家庭环境、父母素养和对待幼儿教育问题所持的观点，进行全面的了解。如：幼儿喜欢的食物、玩具；幼儿性格；对那些食物过敏等。其次，给家长下发相关的材料，帮助家长了解幼儿的心理特点，同时对家长进行适时的指导，与家长沟通如何做好预防和有效降低幼儿入园焦虑，共同帮助孩子尽快适应幼儿园生活，为进一步家园合作打好基础。

二、环境创设

1.开学之初，我们就给幼儿家长要来幼儿的照片，在幼儿所用的小杯子，小毛巾，餐桌、小红花上贴上了孩子的照片，这样每个孩子一进园就有自己的专属水杯、毛巾等。

2.根据课程安排，和家长一起创设符合幼儿年龄特点的班级环境。这样有的幼儿带来了他喜欢的玩具，有的幼儿带来了他和妈妈一块做的手工作品等等。这样幼儿园环境中有了幼儿熟悉的东西，这样，对于消除幼儿的入园焦虑是有好处的。例如：家长和幼儿在家共同做了成长相册，当幼儿入园第二天的早上，孩子们看起了相册，他们都在讲自己的相册。：“这是我刚出生的时候的照片”“这是爸爸和我的照片”其中一个哭的很厉害的孩子，终于停止了哭泣，大声喊着“我要妈妈”并向老师伸出了小手。我赶紧把他的相册给了他，他拿着相册不哭了，嘴里说着：“我的妈妈在这儿”。

三、给幼儿一个心理上的过渡期。

开园的前两天，为了让幼儿尽快的熟悉幼儿园的生活，我们组织“爸爸妈妈陪我上幼儿园”的活动，妈妈爸爸领着幼儿找自己的小水杯，找自己的小毛巾，找自己的餐桌，孩子们参观了厕所，找到自己的东西，和老师愉快的做游戏，加餐，户外活动，熟悉幼儿园的一日流程，为幼儿正式入园打下坚实的基础。

四、区别对待每名幼儿，营造安全的心理环境——亲切接待，用爱博得孩子的信任

1.新入园幼儿离开了熟悉的环境、依恋的对象，会急于寻找替代者，作为老师，此时可以用动作、语言亲近幼儿，尽快建立与幼儿良好的关系。当幼儿哭闹情绪不稳定时抱抱他，摸摸他的头，为他擦一擦眼泪，擦擦鼻涕等。

2.用爱心化解孩子心里的冰层。我们班一个特殊的幼儿叫小明，父母离异，有奶奶带着不幸的是奶奶去年去世了，他的监护人又换成他的爷爷，他的爷爷虽然很上心，但力不从心，小明刚上幼儿园的时候，并没有很哭闹，他焦虑的时候就会打小朋友，老师训他，他就哇哇大哭，嘴里不停的喊“我要找爷爷。”让我们即可怜他又有点束手无措，这个孩子是缺少母爱的，他不知道母爱是什么样的，正是我们树立老师母亲形象的什么，于是，当他犯错的时候，我们会告诉他这样做是不对的，打小朋友小朋友会很疼，就不喜欢你，不和你做好朋友了，而當他有进步时，我们就及时的表扬他，鼓励他，一段时间以后，他已经没有攻击行为。

3.爱心是作为一个老师最基本的要求，只有用爱心去教育孩子，才能让孩子在充满爱的环境中成长，才能减少幼儿的分离焦虑感，才能让家长放心地把孩子交托给幼儿园。所以老师一定要爱孩子，用爱去教育；另外，老师们应该学会使用鼓励的方式去激发孩子热爱幼儿园生活。通过游戏、故事、儿歌等形式激发幼儿入园的兴趣与愿望，及时表扬鼓励，为幼儿树立典范，对他们的需要给予及时帮助，促使他们喜欢上幼儿园。这样，教师的关心、体贴会使孩子们心理上感到安全，情感上得到满足，从而减轻他们的“入园焦虑”。

五、组织丰富的在园生活——注意转移

幼儿入园初期，对新的环境感到陌生胆怯，一日生活不知所措。根据幼儿注意不稳定易受外部因素影响的特点，教师可精心组织一些有趣的活动，让他们陶醉在这些精彩的活动中以消除与亲人分离和陌生环境所带来的孤独感。通过游戏、故事、儿歌等形式激发幼儿入园的兴趣与愿望，及时表扬鼓励，为幼儿树立典范。

六、在幼儿需要的时候，及时的给予幼儿帮助，得到幼儿的尊重，收获满满的爱

幼儿刚刚进入幼儿园对于幼儿园的一日常规，对于老师、小朋友都是陌生的。有时候会走错常规，老师轻轻地告诉他应该怎么走，就会受到孩子感激的目光。记得一天早上，小华来到幼儿园，自己很快脱下衣服，今天他穿了一个大外套，怎么也放不到包里去，记得快要哭了，我赶紧走过去，教他怎么叠衣服然后放进包里去。从那以后，他成了我的小尾巴。

在老师的精心策划下，在老师的细心照顾下，经过一段时间的适应，孩子们已经基本习惯了幼儿园的生活，看着孩子们舒心的笑容，听着孩子们一声声“老师，早上好。”的问候，老师的脸上终于也有了舒心的笑容。endprint