在初中班级管理中精细化管理的运用
2017-04-10王建涛王凤凤
王建涛++王凤凤
摘要:在新课标的教育指导中,我们可以看出,学生是教学过程中的主体,如何让学生更好的学习,成为现在教育者与学生家长共同关注的问题。班级的管理对学生的影响比较大,如何做好班级管理也成为教育者面临的重大难题。根据我国目前教育模式,将精细化管理运用到班级管理中,取得较大成效。即:在班主任的指导下,学生自主地对班级日常事务进行管理和纪律,这将大大有利于学生适应社会集体生活,可调动学生的积极性,促进学生全面发展,下面就在初中班级管理中精细化管理的运用进行分析。
关键词:初中班级;班级管理;精细化管理;细化分类
【分类号】G635.1
引言:根据我国教育现状,学生学习缺少自主性,教师带领学生去学习,是学生对升本知识掌握良好,但很难适应社会生活,这是由于我国教育制度的不完善引起,针对这一现象,有部分学者提出,将精细化管理方法运用到班级管理中,这举措给教育事业带来了新鲜活力,大大提高了教育者与学生的积极性,是教育者与学生一起学习,共同进步,使学生全面发展,适应社会生活。
一、班级精细化管理的具体体现
1.班规精细化建设
班级管理可以说是班主任及班干部的“执法”过程。要“执法”就要有制度,所以首先在学生入学的第一学期就根据《学生守则》、《学生管理制度》并结合本班的情况和特点制订具体的班级管理制度,包括:班干部选拔制度、上课考勤制度、两操考勤制度、卫生制度、内务制度、扣分制度、加分制度、奖罚制度、班务日记制度、操行评定制度等,并且让每一项制度都细分为表格化考核。
2.责任分工精细化
建立一支团结、有活力、有责任心并乐于为大家服务的班干部队伍,然后进行精细化分工,让他们各司其职。实行精细化分工、工作包干制,把班级管理工作分成若干块,在文娱、体育、纪律、卫生、生活和学习方面均实行包干制度,做到人人都是班级的主人,人人都是班级的服务者,人人都是班级的管理者,加强了学生的主人翁意识。班主任指导班干部做,而班干部则带领其他学生做、指挥其他学生做,这样班干部能够快速、顺利地进入管理者角色。
3.班级管理效果呈现方式精细化
制订“学生行为考核表”,表中的项目主要是班规里规定的,涉及学生在校各方面的表现情况,如出勤、课堂纪律、文体活动的参与等,每项都有1~2位负责人,负责人都是尽心尽责的学生干部。考核表每周一统计,评出周文明学生、进步学生及不文明学生,并反馈在“学生月操行考核表”内,张贴在教室里。
二、班级精细化管理的价值思考
在班级管理中运用精细化管理,使学生主动参与到班级事务当中去,不仅减轻了班主任的负担,同时有助于对学生各方面能力的培养;在管理班级事务的过程中,有利于培养学生管理能力,促进学生全面发展;同时,树立榜样,对品行、道德、学习等各方面比较优秀进行表扬,有助于激励其他同学,共同进步,对起步较慢的同学,要进行细心教导,肯定他的优点,同时鼓励其多和优秀学生探讨,制定合理学习计划,互帮互助,形成积极向上的班风;在班级管理精细化中学生可以吸取教训、积累经验、培养能力,对初中生的健康成长具有重要意义。
1.有利于培养学生的管理能力,促进全面发展
初中学生到学校来绝不仅仅是学习技能,教师还必须培养学生各方面的能力,促进学生全面发展。班干部应是班级管理的主角,心理学认为“实践活动在人的能力发展上起着决定性的作用”。所以,利用班级精细化管理能使班干部有真正意义上的自主管理、表现自我的实践机会,从而培养其发现问题、认识问题、分析问题和解决问题的能力,进而提高其管理能力。
2.有利于形成积极向上的班风
班级是学生社会化机构,学生在班級中学习和内化社会规范,懂得做人之道,通过他人的评价和自己与班级其他成员的对比,学会认识自我和评价自我。因此,班级的精细化管理有助于学生集体荣誉感的具体化,有助于形成积极向上的班风。
3.有利于减轻班主任的工作负担,让班级管理自动化
班级精细化管理能让班主任由“保姆”变成“管家”,充分尊重学生并把自己解放出来,从而有较多的精力对班级的发展进行规划。班级精细化管理能贯彻“人尽其才,物尽其用”的原则,使班级“人人有事干,事事有人干”,从而充分挖掘班级人力资源,使全部学生以积极的态度自觉地投入到班级管理中去,让班级管理自动化。
4.有利于操行评定客观化
操行评定是对学生学习、劳动、思想品德等方面的评价,可以帮助学生了解自己在各方面的成绩和进步,认识优缺点,将客观评价和主观上的认识结合起来,提高自觉性,促进进步。但是需要注意的是,缺乏具体依据的操行评定如果失去权威性,不但会削弱操行评定的积极作用,甚至会产生反作用。
三、班级精细化管理实施效果
初中学生大多数贪玩心比较重,他们不论是上课还是活动,都是我行我素,不服从统一管理,但他们聪明、活泼,思维活跃。班级精细化管理有助于学生纠正不良习惯,培养全面素质尤其是管理能力和自律意识。
1.建立学生干部资源平台
通过制定完善的制度,明确党团组织和学生社团干部等非班委成员在班内的职责和权利,全面调动各学生干部所在组织的优势资源,为班级同学建立更全面更及时的信息和发展平台。坚持班集利益为首,突出“全班学生为全班”的服务理念,营造精细化的管理环境。
2.细化班规,严格考核
“没有规矩,不成方圆”,班规是精细化管理顺利实施的根本保障,使班级管理工作有章可循,是使班级管理工作更加科学化、规范化的保证。根据班规,严格制定相关考核体系,为学生的日常生活规定量度。考核包括:全班学生的早操出勤、学习状态、课堂纪律、集体活动参与情况等。
结束语:
教育问题是我国高度关注的问题,初中教育对学生以后发展方向有重要影响,因此对初中班级管理尤为重要,将精细化管理运用到初中班级管理中,打破了传统的管理方法,使教育管理事业迈向新阶段;精细化管理班级对学生素质与能力的培养有巨大作用,不仅培养学生的管理能力,在管理的同时吸取经验与教训;同时,精细化的管理可以端正班风,创造积极向上的学习环境;有利于减轻班主任的工作负担,使学生积极参与到班级管理事务中,同时有利于强化组织氛围;班级管理是既讲究科学合理的方法,又注重严谨的工作态度;进一步推动班级管理的有效性。
参考文献:
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