培养之路，感恩有你

陈永斌

仿佛就在昨日，当我得知2015年湖南省中小学高端研修项目培养对象初中青年精英教师的名单中有我的名字时，心中涌起一种莫名的兴奋。当我看完培养目标是要将我们培养成“在区域教育改革与发展过程发挥引领、示范、辐射的作用”的精英教师时，肩上感觉又多了一份沉重的责任。

2015年8月10日，我们初中青年精英班的老师们齐聚有“九省通衢”之称的武汉，在这座兼具厚重文化底蕴和浓郁现代化气息的大都市里，开始了我们为期三载的培养之行，华中师范大学教师教育学院的导师们为我们量身打造了周密的培训方案和教学设计，并进行了精细的组织，在为期15天的集中授课阶段，肖作钧老师关于“怎样提高评课的有效性”的讲座，学员盛赞此讲座“听”之有效“评”之高效，靳岳滨老师关于“师生沟通的技巧”的讲座，有学员称它能帮助我们感悟教育的温暖、智慧与力量。

杨予平老师关于“湖南省教师工作坊建设策略与操作培训”的讲座，更是给我们这些励志成为优秀工作坊坊主的教师们注入了一道强心剂，使我们在实践的过程中有了理论依据与技术指导，我为此专门撰写了题为《践行网络研修新模式争当合格坊主》和《基于混合式教研模式的思考》的简报文章，杨九民老师“微课的设计与开发”的讲座，更是帮助我们这些对微课还不是很了解的学员们正确理解了微课的概念与设计方法，在经过了实践—交流—再实践的过程后，我们认识到，微课只是一种教育资源，我们可以因时制宜、因人而异地开发和使用它们。

胡明道老师“高效课堂‘教学行为设计”的讲座，引人入胜，她提出了创意教学与高效教学同等重要的观点。2015年8月22上午8点半，同学们齐聚华中师范大学继续教育学院111教室里，观摩我们班璩艳霞老师和来自华中师范大学大三的学生余偊麟同课异构《雨丝》的活动，胡明道老师对她们的表现进行了深入的点评，既肯定了两人在教法方面各自的优点，也指出了她们在处理教材方面各自的不足。此次活动得到了大家的一致肯定，我们感叹华师这些导师深厚理论功底的同时，不得不佩服他们的实践能力。

令人难忘的日子悄然而至，在我们此次集中培训进入第六天的时候，湖南省教育厅的张大伟处长、湖南省中小学教师发展中心的龚名斌科长等领导来武汉看望我们，不仅就“教育形势与发展”作了专题报告，而且与我们进行了座谈。在座谈会上，他们听取了我们学员代表就培养目标、培养困惑、培养待遇等方面的意见，也听取了华中师范大学培训部门相关人等就本次集中培训所作的工作汇报，张处长坚定但又不失幽默地对大家说道：“我们也是来华师悟道的！”

在之后的几天内我们听了商南花老师“让课堂成为学生最喜爱的地方”、吴伦敦教授“教师专业标准理解与践行”、王后雄老师“成为卓越教师的十项修炼”等讲座，他们结合自身的教学经历，从不同的侧面向我们解释了如何做一位爱学生同时又被学生爱的老师，他们每讲到精彩之处时，总能引起40位初中精英教师的强烈共鸣。例如：来自湖南本土的国培专家——浏阳市新文学校校长商南花，通过自身的教育经历提出了只有用“父母的心态去爱学生、真正赏识和理解学生”，即只有研究透了学情才有可能“不做蜘蛛，吐来吐去都是自己的东西；不做蚂蚁，搬来搬去都是别人的东西；要做蜜蜂，采百花之粉、酿最香甜之蜜”的观点；王后雄老师从自身的教学经历开始讲述，娓娓道来，他扎根于一个“三差”学校，却坚持不断优化教法，走近学生，努力帮助每一位学生都能感受到成功，他创造性地提出了“王氏激活法”，引导学生从“做”中学，而后又编写了很多有深度的学生学习指导丛书，这一切作法都为努力成为一名卓越教师的我们提供了不二法门，帮助我们辨明方向，找准位置。

前面几位老师在德、行、情、意四大角度给我们提供了许多的真知灼见和细心指导，而严华银老师和洪早清老师就更注重教师思想觉悟与个人素养方面的引导，他们批判性的见解得到了学员们阵阵掌声。例如：严华银老师指出教师不要做园丁，而要做看园子的人，因材施教，不要重教不重研，那样只能是教书匠，而成不了教育家；洪早清老师更是指出：“工作也是学习的过程，要在工作中改进阅读和写作的习惯，不断提升自己筛选、整合、反思、凝练各种学习资源的能力，将所学、所悟用于自身的教育实践，努力成为一个专家型的教师。

15天的集中学习似乎很漫长，但每一次讲座结束后，又让我觉得和大师交流相处的时间是那么短暂，每一位教授都会根据自己的学术研究专业从不同角度给我们深入浅出地剖析有关教育方面的诸多问题和发展方向。

2015年12月17日，我们又参加了初中青年精英教师培养第一期第二阶段的影子研修，在此阶段我又得到了很多的感悟，这也成为了我以后教学工作中要坚持的一些基本准则。

一、重“研”更要重“教”

教研是为了更好地教学，那种不顾学生实际情况的教研是不接地气的，也是没有效果的，比如有些地方不顾学生的感受，强行将物理、化学、地理、生物归为一科“科学”，强迫老师一专多能，结果造成家长、学生的怨声载道，理由很简单，他们到了高中后，由于这四科基础都没打好，影响到了高考成绩。这种教研搞了何益呢？观察华中师范大学第一附属中学的教研，你可以发现该校每周都有一次真正意义上的集体备课。研修阶段，我参加了他们初三年级的一次数学集体备课，他们一般是先由一位主备老师指出本周的教学进度，提出不同课型的教学设计，给出一些教材或者教法上某些疑难问题的处理意见，甚至还有学生检测中出现的错误，然后由参与备课的其他老师提出处理意见和方法，他们共享教育心得、教学设计、教学课件等资源，共同面对教研中出现的新问题，而且对于现代化信息技术与课程融合，他们也进行了大量的探索与实践，这从课堂上交互式电子白板以及本部网络课程资源使用频率可以略见一斑。我在这里听了很多节课，他们都有一个共同特点，那就是非常重视教学设计的有效性，重、难点突出，教学语言组织既严谨又活泼，教学行为侧重互动。也就是说，这些老师认为的教研，其本质是为了服务于教学的，那种直击学生思维以及思想深处的教研教改，不是甜点，而是杂粮，甜点好吃，多吃伤身，杂粮要吃，吃了补身。但是杂粮样子不好看，巧妙的华师人，就像一个个优秀的厨师一样，把知识中疑难的东西通过自编、自变、自写的方式，结合学生竞争意识强，展示需求高的现状，改良了许多知识学块，如同一块块杂粮糕一样，给学生补充营养。

二、自然地教，快乐地学

无论是在鲁巷中学还是在华师第一附中，我们的听课都是随机的，往往都是几个老师一起听一个导师的课，数学课听得多些，因为大部分学员是数学专业的，上课老师不会为了有听课老师来了就精心准备，在他们看来那是突破了底线的教，老师就该自自然然地上课，在课堂上主动把话筒交给学生，由学生自主地想，自己讲，可以讨论，可以质疑，可以发问，学生在体验知识的形成过程中，领悟数学思想和学习数学的方法。老师在导的过程中，非常原生态，可以是纸文、图表、视频、语言、神态、比喻等，好比一片森林里，有青绿的藤，有蜿蜒的蔓，有高耸的古树，亦有低矮的苔藓、蘑菇等，一束阳光，一场雨落，都可以将迷雾打散，好似一个个的疑难问题、一个个的新知探究都被这流动的彩色给解开了。学生在这种意境中，是积极的，是快乐的，他们不仅掌握了学习的方法，也感受到了艺术的气息，这对他们的终身发展将大有裨益。

三、管理要细，理念要新

无论是在鲁巷中学，还是在华师第一附中，他们的管理都是很精细的，比如鲁巷中学的三级聘任制，即由校长聘年级主任，年级主任聘班主任，班主任聘任课老师的方式，采用量化成绩考核，以及一期一测、一统一流动的方式，激励老师好好教学，力争上游。华师的课间操以及跑操管理非常严谨，学生都统一着装，统一节奏，没有做好操的班级，由体育老师带领，进行强化训练。此时，体育老师在台上和同学们一样进行自我惩罚，用这种类似军队的管理方式管理学生，同时又用自我惩戒的方式鞭策学生。学生没教好，老师也有责任。这种感动的场景在华师经常出现，我曾经看到过七年级的邹存乐老师，为了自己班上一位自闭的学生，四处奔走，节假日都不休的感人事迹，我也曾见到课间学生为了完成课上的遗留难题而争论不休的场面，子曰：先行其言而后从之，即先要实践自己要说的话，等到成功了再说出来，这样大家都信服了。可以说华师人就是在实践着这句话，管理的理念讲多了是没意义的，我们要实践—反思—再实践中，总结出适合本土实际的教育理论和管理方法。

时光荏苒，转眼到了2016年，在迎接新年喜庆的同时，我们也迎来了初中青年精英教师培养第一期的第三阶段，也就是高校总结阶段，在此阶段我们来自湖南各地的40名初中精英教师们分成了三组进行教学设计答辩，在导师沈旎、吴伦敦、肖作钧、王后雄等的亲自观摩指导下，围绕着教育教学设计、教学内容呈现方式、教学组织形式、信息技术与学科整合、学情分析精要等多个角度展开活动，本次活动不仅对本期我们所学的教育技术应用能力进行了检验，也为今后我们优化教育教学提供了范例，正所谓博采众长，但导师们也提醒我们，那种脱离学情的教是不符合实际需要的，就好像空中楼阁，不切实际，学情分析得越细，越个性化，就越有利于自己的教学。

今后，我们会谨记此次培训所得，将在华师所悟之“道”好好应用于自己的教育教学实践中去。培养之路，感恩有你，这里的“你”不仅仅是指我们的导师，也指各位一路陪伴我们的湖南国培团队的成员们，还有发现、培养我们的市州领导以及学校领导们。正是由于你们长期的关注与支持，我们的专业理论才会更加充实，也会更加接地气，我们的应用与创新能力也会有更大的提升！

2016年1月14到15日，我作为2015湖南初中青年精英高端研修班的教师代表，参加了2015—2016年度高端研修项目名师名校长培养推进工作会议，在此，感受到省厅领导高屋建瓴式的气魄，以及各位校长、名师继往开来、开创新高的勇气与决心，在了解到省厅成立名师名校长工作科的目标是为了进一步推动此次高端研修项目顺利实施，在跟踪服务、监管、评价等各方面提供纸质和电子两个方面的材料佐证，在省教师发展中心网站开设各位参训校长、名师的个人空间，并拟订相关保障性的政策文件，以体现本次研修的重要性、高端性和影响力后，我代表我们2015湖南青年精英班的老师向龚明斌科长以及郑卫副科长等领导表示由衷的谢意！是你们让我们真正找到了教师之家的感觉！培养之路，感恩有你！

（作者单位：湖南省永州市冷水滩区京华中学）