描绘一座“美”的星标

教育的本质是解放人的身心，南师附幼“给孩子一个‘美丽童年”，构建的“快乐小镇”在“和”“美”协同中，赋予了每一个人在幼儿园管理中的 “发言权”“决策权”，激发了“南风效应”（内在需求），创新了幼儿自主游戏、家园共育模式，共同享受协同教育与成长的幸福感。

让教育回归本质，向教育要质量是南海教育一直坚守的方向。南师附幼在南海区教育综合改革的背景下，根据现有的办园基础和潜在的发展条件，提出了“以文化提升品质，用优质擦亮品牌”的发展战略，制定了新一轮的发展规划：以“生命教育课程”园本化实施研究为突破口，整合资源，家园联动提升办学品质。“快乐小镇”就是在这样一个充满希望与挑战的大背景下，在园文化重建和特色课程推进过程中蕴育而生。它以社会角色的多元实践活动为主线，把教育与生活、园与家、人与人等关系做了一个真实的链接，创建一个与生命发展相和谐、与个体的生命个性相一致的环境与教育，让每一位个体在其中找到“自己”，从容享受着成长，使“快乐、幸福”回归教育轨道。这种立足于本土的教育新范式，是佛山、广东乃至国内都是少有的，极具独特性。

未来的竞争在于智慧的竞争，而智慧的核心在于文化培植、想象力培育的竞争。现在不少孩子每天读很多书，但玩的时间很少，孩子玩的时间少，一定不可能诞生真正的创新力和创造力。马云曾说过，真正的创新力和创造力是玩出来的。佛山市南海区南海师范附属幼儿园的“快乐小镇”办园模式，真正让孩子在玩乐中体验社会生活，精细雕琢孩子们每一段“美”的童年时光，为孩子们“美丽”的未来着色。记者相信，若干年后其丰富的内涵对幼儿的性格、想象力的铸造会逐渐凸显，孩子未来的社会综合素质必将会得到厚积薄发式的美丽绽放。

（本文照片由南海师范附属幼儿园提供）

责任编辑 龙建刚