佛山经验：形成全方位家庭教育工作格局

会议开始之前，与会人员在罗村实验小学内，参观了佛山市学校家庭教育展和罗村实验小学家长学校、家长委员会活动，以及师生在武术、话剧、体操、陶瓷手工艺、书法、轮滑表演等方面的精彩展示。整个活动中，处处都展现了家委会成员的热情洋溢与默默付出。

会上，佛山市教育局局长毛永天着重介绍了佛山在学校家庭教育方面的突出经验和做法，重点是“三个突出”和“五个加强”。“三个突出”：一是突出家长学校和家长委员会建设，强化组织保障；二是突出以教学为中心，提升家长家教水平；三是突出教育关工委的作用，增强工作协同性。“五个加强”：一是加强机构和制度建设，确保工作制度化、规范化、常态化；二是加强管理队伍、教学队伍、助教队伍培训，确保家长学校办学水平；三是加强示范引领，确保工作深化发展；四是加强督导评估，确保家庭教育持续健康发展；五是加强宣传发动，确保良好家庭教育氛围全面形成。

在“家校合力，为孩子健康成长创设良好环境”的理念指引下，佛山市形成了教育行政部门主导、部门协作、学校组织、教育关工委密切配合、社会大力支持、家长积极参与的家庭教育工作格局。目前，全市100%中小学幼儿园建有家长学校，家长学校实现“五有”，即有组织领导机构，有自编推广使用的教材，有学校教师组成的教员，有工作信息交流平台，有督促检查评价机制；全市100%中小学幼儿园建立家长委员会，形成学校、年级和班级三级家长委员会网络，家长委员会的角色、职能、工作方式逐步规范，主体地位得以凸现，家长以义工方式参与教育教学活动，推动家长学校建设。2015年5月，中国下一代基金会和中国关工委事业发展中心授予佛山市第一个“全国规范化家长学校实验区”称号并召开现场会。

佛山在学校家庭教育方面取得的成绩得到了与会领导和同志们的充分肯定。

王玉学在发言时说：“各地教育关工委要认真借鉴佛山市教育局关工委当好‘五大员的经验，在今后工作中，先照着去做，有了体会之后，再结合本地实际，开拓创新，充实完善，总结出各地的特色经验来；要自觉融入以教育行政部门为主导的新的工作格局之中，发挥关工委的独特优势，主动而不是被动、积极而不是消极的协助配合，当好参谋助手，认真、扎实、创造性地做好教育行政部门和学校希望我们做好的每一件事情，合力推进全省学校家庭教育工作。”

景李虎在讲话中说：“我们现场观摩了罗村实验小学家庭教育活动，听取了佛山市家庭教育经验介绍，切身感受到佛山市学校家庭教育工作起步早，指导到位，“三个突出”“五个加强”等工作措施切实有效，形成了教育行政部门主导、部门协作、家长参与、学校组织、教育关工委密切配合、社会支持的家庭教育工作格局，佛山经验值得学习和借鉴。”

摄影 郑志军

责任编辑 龙建刚