给乒乓球台喷漆的问题
2016-04-09杨建平
◇杨建平
给乒乓球台喷漆的问题
◇杨建平
儿子写家庭作业时遇到一道题:乒乓球台的长度为2740mm,宽度为1525mm,台面厚度为25mm,它的表面喷上了漆,喷漆的面积是多少平方米?儿子问我计算时应考虑几个面?
我没多想就回答道:“一个面。”儿子说:“妈妈,不对吧,我在操场打乒乓球时,好像记得乒乓球台四周的面也喷漆了。”我说:“四周的面用三角铁包起来了,不用喷漆,下面的面藏在底下,谁也看不到,喷漆是浪费!你说考虑几个面?”儿子听我说得头头是道,只好半信半疑地说:“那就只计算上面一个面的面积吧!”
第二天,儿子放学一回家就嚷嚷道:“妈妈!你给我说的算法是错的!我上课间操的时候,专门去看了乒乓球台,有5个面喷漆了,只有底面没喷漆。”我只能相信儿子的话了,觉得他说得有道理,顺便夸他说:“儿子,你今天的做法很好,问妈妈也不如亲自看实物,看来今后遇到不认识的字时,问别人肯定不如查字典喽!妈妈今后一定向你学习。”
过了几天,我刚好讲“长方体表面积的计算”一课,在离这堂课结束还有10分钟的时候,我出示了儿子问我的题,让大家自由讨论应该怎样解答。课前我没有多想,就凭儿子告诉我的结果,就想迫不及待地传授给学生。
生:这个乒乓球台是长方体,已知长、宽、高,只要运用长方体的表面积公式计算就可以了。
生:不对,下底面是不喷漆的,只要算5个面就行了。
我刚想公布答案时,平时一个好较真的学生站起来说:“不对,有6个面,我观察过乒乓球台,下面也是喷漆的!”
我开始有点犹豫了,这时下课铃声响了,我灵机一动,就让两个学生去操场观察乒乓球台到底有几个面喷漆了,两个学生去大厅观察乒乓球台,再另外派两个学生专门请教教体育的张老师(乒乓球爱好者),下午的时候一起汇报交流。
下午第三节课时,情况全部反馈过来:
观察大厅乒乓球台的学生说:“乒乓球台底面确实喷漆了,而且很光滑,应该算6个面!”
观察操场乒乓球台的学生说:“乒乓球台底面没有喷漆,应该算5个面!”
请教体育老师的学生说:“张老师说,乒乓球台底面一般来说,都是喷漆的!只是淡了点!乒乓球台的几个侧面也是喷漆的,因为还牵涉擦边球!”
在课间时候,我也去看乒乓球台,结果发现乒乓球台至少有5个面喷漆,下底面有的喷漆,有的没有喷漆。看来算5个面和6个面的学生都对。
学生们经过实际调查,得到两种结果,都很兴奋。但是,无论是哪种结果,大家在对这道题的探索中,都经历了猜想、观察和验证,并且都学会了计算方法,这才是最重要的。
(作者单位:河南陕县教研室)