大学生村干部创业意愿影响因素分析

吴义刚，郭健敏

(安徽农业大学 经济管理学院，安徽 合肥 230036)



大学生村干部创业意愿影响因素分析

吴义刚，郭健敏

(安徽农业大学 经济管理学院，安徽 合肥 230036)

摘要：以安徽农业大学毕业的87名大学生村干部为样本，在因子分析和层次分析的基础上，从个性特征、创业能力和外部环境三个方面，检验大学生村干部创业意愿及其影响因素之间的相关性，结果显示，性别因素、成功创业案例影响、创业知识与能力、创业培训与实践、良好的资源与政策环境都与大学生村干部创业意愿显著正相关。提升大学生村干部创业意愿应从转变就业观念、强化创业培训与创业实践教育和加大政策扶持力度等方面着手。

关键词：大学生村干部；创业意愿；创业能力；创业环境

一、引言

近年来，作为高素质人才与农村丰富资源结合的典范之一，大学生村干部在加快农村经济建设、带动农民增收致富过程中的作用日益凸显。特别是由大学生村干部启动的各类创业活动，不仅可以拓宽农民就业渠道和收入来源，带动农业产业升级与转型，同时也有助于营造农村创业氛围，提升农民创业能力。《2013年中国大学生村官发展报告》提供的资料显示，自2008年大学生村干部政策正式实施以来，各地乡村创业热潮不断涌动，并不时涌现出一系列大学生创业的成功案例，成为农村经济社会持续繁荣与稳定的新的源动力。然而，就其整体水平而言，拥有优质人力资本的大学生村干部在创业意愿方面却一直差强人意。截至2013年，全国共有3万多名大学生村干部带头创业，仅占在任大学生村干部总数的14.7%，创业活动水平甚至远远低于农村工商从业者与返乡农民工等群体。[1]那么，影响大学生村干部创业意愿的主要因素究竟是什么？本文以安徽农业大学毕业的87名大学生村干部为样本获取相关数据，并从个人特征、创业能力、创业环境等方面，分析大学生村干部创业意愿淡薄的根源，进而提出对策。

二、文献综述

20世纪80年代以来，创业研究经历了前所未有的繁荣，不同学者基于不同的学科背景，对包括创业者内在特质、外在创业环境等一系列理论问题进行了详尽而全面的阐述。但这些文献大多集中于对成功创业经验的提炼和创业失败根源的梳理，至于围绕个体创业意愿及其影响因素这一创业活动前端问题的研究，理论界给予的关注却十分有限。早期文献中正式将“创业意愿(entrepreneurial intent)”一词引入创业分析始于Bird，他将其解释为“将创业者的注意力、精力和行为引向某个特定目标的一种心理状态”[2]。Krueger等则针对创业意愿在创业活动中的作用，认为“无论是社区寻求发展还是组织寻求革新,它们在进行创业前一定要先具有创业的意向”[3]。Ajzen扩充基于理性行为理论构建创业意愿的理论模型，提出感知行为控制力影响行为意图，进而构造了新的计划行为模型。[4]Shapiro提出创业事件模型，认为个体创业意向受感知期望、感知可行性、行动倾向三个因素影响。[5]关于创业意愿的测度，学者们主要从创业态度、创业准备、创业倾向等方面制定量表，进行相关考察。较著名并为多数学者广泛引用的创业意愿量表主要有Chen等提出的5项目量表[6],Zhao和 Seibert提出的4项目量表[7]，创业态度量表则多引用新加坡学者Plan提出的创业态度量表[8]。

学者开始大规模的创业研究主要集中在21世纪以来的十多年时间里，其内容大致包括梳理介绍国外理论动态，[9]以国外学者的研究为基础，对相关理论进行进一步拓展，运用国外现有理论对我国当前的创业实践进行剖析。其中，把大学生创业作为国内研究热点之一引起广泛关注。[10]但具体到大学生村干部创业活动，由于该政策的推进时间较短，所以相关研究文献十分有限。因此，围绕大学生村干部这一特定群体，展开创业研究其意义是不言自明的。鉴于大学生村干部创业与大学生创业和农民工创业存在较强关联性，文章将借鉴部分文献[11-12]的理论与方法。

三、指标选择、问卷设计与数据描述

鉴于创业意愿研究中涉及大学生村干部这一对象的文献并不多见，而大学生村干部创业既有大学生创业的共性，又具有与农民工创业相似的环境特征，因此，文章在选取创业意愿量表指标过程中参考了以往学者关于大学生与农民工创业意愿的研究，并结合本文研究的实际情况，将大学生村干部创业意愿分为创业倾向、创业准备和创业态度共3个维度进行衡量。其中，创业倾向主要包括在职期间愿意在农村创业的可能性，首次创业失败还愿意再创业的可能性，以及在寻找稳定工作和自主创业两种选择上的倾向性。创业准备主要包括心理准备、创业学习与培训、了解当地创业政策与企业创办流程、搜寻合适创业项目、筹集创业资金等。创业态度主要包括本人对创业活动的看法、亲朋好友的支持、创业个人成就感、对创业难易度的认识、创业失败的接受程度等。

创业意愿影响因素主要涉及大学生村干部个人特征、创业能力、创业环境三个方面的指标。其中，大学生村干部个人特征包括个人基本信息、创业经历(如创业实践、创业大赛、创业教育)、在校经历(如学习成绩、担任学生干部情况、社会实践经历)。创业能力指创业过程中需要的一些技能，主要包括机会发现能力、创新与学习能力、投资理财能力、领导决策能力、谈判与营销能力、风险承受能力等。创业环境分为政策与制度环境、资源条件和社会氛围。政策与制度环境涉及政府政策扶持、金融机构融资便利程度、中介服务与技术指导等。资源条件包括自然资源、劳动力资源和基础设施条件。社会氛围是公众的一种创业认知，具体到大学生村干部创业方面则表现为村民的认可与支持程度。

按上述变量设定与分解设计编写问卷，采用5分制李克特量表进行测量，要求被调查者对其进行打分(1为非常不同意，5为非常同意)。问卷以安徽农业大学毕业的大学生村干部为调查对象，通过电话结合短信的方式要求被调查者进行问卷填写，并在调查圈网站上进行问卷发布和回收,也结合了大学生村干部QQ群、电子邮件、大学生村干部贴吧、微博等网络形式发放问卷网址链接。除去联系方式错误、提前辞职的大学生村干部，共收回有效问卷61份。

在对问卷的数据收集整理基础上，运用SPSS 19.0进行信度检验，发现问卷创业意愿、创业能力和创业环境各项量表的Cronbach α系数普遍在0.8以上，信度良好。同时对问卷进行效度分析，对创业能力、创业环境进行探索性因子分析，发现二者的KMO系数均在0.8以上，显著性均为0.00，小于0.05，适合作因子分析，效度良好(见表1)。

表1　创业意愿量表信度分析

运用层次分析法，先得出创业意愿3大维度15小维度的判断矩阵，将专家打分的判断矩阵问卷得分进行平均，作为最终的判断矩阵，并进行一致性检验，得出一致性指标CI的值均在0.07以上，说明判断矩阵的合理性。用excel进行相关计算得出各维度的权重(如表2)，并计算出被调查者创业意愿的总得分。

表2　创业意愿各项目权重

四、实证分析

运用SPSS 19.0软件对数据进行分析，通过箱线图分析创业意愿与各影响因素的关系。在此基础上，对大学生村干部创业意愿与被调查者个人背景特征进行相关性分析，结果见表3。经过分析可知，性别、身边创业案例、创业培训、社会实践对创业意愿影响较为显著，而创业经验、创业比赛、创业教育、在校成绩、学生干部和创业能力对创业意愿的影响并不是很显著。究其不显著的原因，调查中有创业比赛经历和接受过创业教育的样本并不多，占比较小，差异性较小，因此,创业意愿的显著性差异也较小；而有创业经验的已经了解过创业的艰辛，知道创业每一个环节会遇到的困难，也对创业政策及其落实情况有一定了解，创业意愿反而较弱；大学生村干部基本都要求在校成绩较好,得过奖学金，而且有过学生干部经历，彼此之间差异性不大，因此,创业意愿的显著性差异也较小。

表3　创业意愿与个人特征因素相关性

**.在0.01 水平(双侧)上显著相关。

在因子分析基础上，对创业能力、创业环境进行效度分析。对大学生村干部创业意愿与创业能力主因子进行相关性分析，结果见表4。由表4可以看出，创业意向与经过因子分析之后的创业能力因子1显著相关，而因子1主要解释了创新能力、机会发现能力、投资理财能力、营销能力等，这几个因子也各自与创业意向相关。由表4可以看出，这些创业能力与创业意向的Pearson相关性为正，说明大学生村干部创业能力越强，创业意愿也越强。此外，数据分析显示，领导决策能力等因素与创业意愿相关性不显著。可以认为，这些能力是创业的必要条件而非充分条件，即要想创业成功就必须有这些能力，但有这些能力不一定会选择创业，做其他事的成功率也比较大，选择创业的机会成本较高。

表4　创业意愿与创业能力相关性

*.在 0.05 水平(双侧)上显著相关。 **.在0.01 水平(双侧)上显著相关。

大学生村干部创业意愿与创业环境相关性分析显示，创业环境因子1和因子4显著相关，具体见表5。因子1解释了融资便利程度、政府基金支持与政策优惠、创业培训因素，这表明良好的融资条件、政府扶持和前期创业培训有利于提升大学生村干部创业意愿。环境因子4主要解释了当地的土地资源和劳动力资源，这表明创业环境中土地、劳动力资源越丰富，大学生村干部创业意愿越强烈。

表5　创业意向与创业环境的相关性分析

*.在 0.05 水平(双侧)上显著相关。 **.在0.01 水平(双侧)上显著相关。

五、结论与建议

至此，文章在实证分析的基础上对大学生村干部创业意愿的影响因素进行了全面剖析，结果显示，影响大学生村干部创业意愿的因素是多方面的。这些因素主要是通过塑造大学生村干部正确的就业观念、提升创业创新能力和改善外部创业环境来发挥作用的，提升大学生村干部创业意向、充分发挥大学生村干部的带头示范作用，是营造农村社区良好的创业氛围、引导当地农民创业的有效途径。

1.转变大学生村干部就业观念，树立其自主创业的意识

目前，大学生就业观念虽有所转变，但机关、事业单位与国企等稳定性较好的岗位仍有巨大吸引力，加之农村条件艰苦、环境差，大多数大学生村干部在基层任职或者通过在农村创业来实现自身价值的愿望十分有限。因此，高校教育应着力引导大学生转变观念，自觉适应社会需求，将目光转向农村，培养大学生村干部通过带动农民创业致富来实现自身经济利益与社会价值的愿望。

2.组织创业培训，提高大学生村干部的创业能力

具备创业创新与经营管理等能力是大学生村干部创业意愿形成的基础条件，而创业实践和创业教育培训则是大学生群体获取相关能力的主要途径。为此，高校学生培养环节在突出专业知识教育的同时，应进一步加大创业实践和创业培训的力度，将创业基本知识和技能与农村经济社会及农业生产经营知识结合起来，以提高大学生村干部在农村创业的综合能力。

3.营造良好的创业环境，加大政策扶持力度

政府要针对大学生村干部群体制定鼓励创业的相关政策，协调财政、工商、税务、金融和保险等有关部门积极落实。同时，构建政府、企业、社会和高校的联动机制，为大学生村干部创业提供技能培训、信息支持、项目推介等帮助，并简化相关手续，从资金、技术、流程办理等方面支持大学生村干部创业。

[参 考 文 献]

[1]中国村社发展促进会.2013年中国大学生村官发展报告[M].北京：中国农业出版社，2013.

[2]BIRD B.Implementing entrepreneurial ideas:The case for intentions[J].Academy of Management Teview,1988(3):442-454.

[3]KRUEGER N F,DEBORAH J,BRAZEA V.Entrepreneurship potential and potential entrepreneurs[J].Entrepreneurship Theory and Practice,1994(3):91-104.

[4]AJZEN I.The theory of planned behavior[J].Organizational Behavior and Human Decision Processes,1991(2):179-211.

[5]SHAPERO A.Social dimensions of entrepreneurship[M]//KENT C,SEXTON D,VESPER K.The encyclopedia of entrepreneurship.Englewood Cliffs:Prentice-Hall,1982:72-90.

[6]CHEN C C,GREENE P G,CRICK A.Does entrepreneurial self-efficacy distinguish entrepreneurs from managers?[J].Journal of Business Venturing,1998(4):295-316.

[7]ZHAO H,SEIBERT S E.The big five personality dimensions and entrepreneurial status: A meta-analytical review[J].Journal of Applied Psychology,2006(2): 259-271.

[8]PHAN P H，WONG P K， WANG C.Antecedents to entrepreneurship among university students in singapore:Beliefs,attitudes and background[J].Jounial of Entreprising Culture,2002(2):151-174.

[9]林强，姜彦福，张健.创业理论及其架构分析[J].经济研究，2001(9)：85-94.

[10]姜彦福.全球创业观察中国报告[J].中小企业管理与科技，2008(12)：32-33.

[11]严建雯,叶贤.大学生创业意向的现状调查[J].心理科学,2009(6):1471-1474.

[12]唐远雄，才凤伟.农民工创业意愿及其影响因素研究[J].宁夏社会科学，2013(5):61-66.

Analysis of Factors Influencing Entrepreneurial Intention of

Village Officials of College Graduates

WU Yigang, GUO Jianmin

(Economic&ManagementCollegeofAnhuiAgriculturalUniversity，Hefei230036,China)

Abstract:The article takes a sample of 87 village officials of college graduates from Anhui Agricultural University. Based on the factor analysis and analytic hierarchy process (AHP), the article checks the correlation between the entrepreneurial intention of village officials of college graduates and the impact factors in terms of personality traits, entrepreneurial ability and external environment. The result shows that the entrepreneurial intention of village officials of college graduates is obviously connected with the gender factors, successful entrepreneurial cases, entrepreneurial knowledge and ability, entrepreneurial training and practice, and good resources and policy atmosphere. To promote their entrepreneurial intention, we are supposed to change the concept of employment, strengthen entrepreneurial training and practice education, and enhance policy support.

Key words:village officials of college graduates；entrepreneurial intention；entrepreneurial ability；entrepreneurial environment

中图分类号：F325.4

文献标志码：A

文章编号：1674-3318(2015)01-0016-04

作者简介：吴义刚(1968-)，男,安徽肥东人，安徽农业大学经济管理学院副教授，博士,研究方向为创业理论与实践。

基金项目：教育部人文社会科学规划 (11YJA630156)

收稿日期：2014-09-17