多措并举，提高化学学习成绩——浅谈化学学习方法

江苏省邳州市邹庄中学 冯淑琴

对于化学，很多同学说不好学，有的说很多知识需要记，却又记不住；有的说我花的时间也很多，却没有多好的学习效果；有的说对化学没有兴趣，成绩不好也很苦恼，对化学能否学好失去信心……这部分同学通常表现为基础薄弱，知识断层，学习习惯不好，学习效率不高，对化学没有兴趣。所以需从以下方面着手改进。

一、改变自己的学习习惯

学习有三个环节很重要，课前预习、课上参与、课后复习。如果缺少一个良好的预习习惯，或者课上囫囵吞枣，或者课后复习不深入，不注重总结，必然会感觉学习很吃力，所以这三个环节要落到实处。

预习是基础。预习是对知识的准备。若把上课比喻成战争，那预习就是对敌人情况的摸底和战前的部署。预习可以提高听课的质量，扫清课堂知识的障碍。如何做好预习？根据预习的深度可分为以下层次：预习的第一层次：学生能根据课本教材把握本节的脉络，根据大标题画出框架图。第二层次是能深入研究课本里面的知识，分析本节课学的是原理还是具体物质的性质。跟前面知识有无联系，有联系的要先回忆旧知识不能留白。找出不理解的知识作以标记，同时尝试结合参考资料予以解决，无论解决与否其实都培养了自学的能力。在预习时要采用精细加工策略，例如划线、作笔注等方式加深印象，遇到方程式也要边读边写几遍，概念和原理要多研读、体会、抓住关键字词。这样在上课前我们已经掌握了本课的整体和细节，上课时再注意比较自己的理解与老师的讲解是否有出入，这样便于我们听课效率的提高和对知识的理解。

上课环节是极为重要的环节，要以饱满的热情投入到学习中去。很多同学上课时开小差、睡觉、看课外书，课堂上宝贵的时间被荒废了，课后再做题便费时费力，久而久之兴趣下降了，成绩也跟着下滑了，这又会导致恶性循环。所以控制住自己非常重要。怎样才能控制住自己，关键把握几点：第一，要激起学习动机，增强意志力。学习动机的激起可以有很多方法，比如为了不辜负家庭的期望，或者是对于自己前途的规划和追求，或者是与同学的竞争等等。第二，要及时做笔记，主动参与到教学中来。要记录课本上没有的，老师补充的知识、讲解的方法、典型例题及解法。讲解习题时既要对做错的进行记录，也要对那些做对的进行记录。

课后复习是强化。这个环节也非常重要，复习是因为我们会遗忘，遗忘有先快后慢的规律，所以我们要及时复习，通过复习我们可以加深对知识的理解和巩固。复习首先要复习课本及笔记，然后做精选的练习。要根据知识点选择练习，适当地进行变式训练，而不是搞题海战术，因为很多练习都是相似的，所以要挑选。在做练习时遇到困难再返回去看书，体会概念和原理的深层含义。做完练习要进行思考、总结，总结考查的是哪个知识点，侧重于考查哪个方向。

二、使用多种记忆方法

化学知识很琐碎，需要记的东西非常多，比如实验现象、实验方程式、化学式、化合价、溶解性等。如何记忆知识，首先，需先理解需要背诵的知识，需死记硬背的要寻求方法，比如用口诀、顺口溜、谐音、意义联想等。在各种参考资料和网上都有简便的识记方法，同学们也可以选择适合自己的方法，多加工就可以降低记忆难度。同时要善于新旧知识进行联系，旧知识中含有能同化新知识的知识和技能，把新知识融入已掌握的旧知识中可以促进理解、促进识记。

三、提高学习效率

学习效率的提高首先需要充足的睡眠，中学生要保证每天至少8小时睡眠时间，中午适当的午休可以保证下午精力充沛。平时要进行体育锻炼，增强体质。

其次，学习时避免一心二用，有的同学喜欢边听音乐边做作业，认为这样很放松，但是这不是一种高效的办法，我们完全可以先集中精力做作业然后再放松。

另外，给自己制订一些时间限制，例如一小时内完成一份练习，八点之前做完这一试卷等。这样限定时间，可以提高效率，还可以减少疲劳感，长此以往就会发现，做作业时间缩短了，业余时间也变得宽松了。

四、培养学习兴趣，获得成就感

学习兴趣有助于提高学习的积极性，有助于获得学习成就感。学习兴趣的培养可以先从学习的成就感开始培养。学习的成就感一个来自于外在因素，比如因学得好而受到老师称赞奖励，获得荣誉，可以获取成就感；另一个是来自于内在因素，比如发现一种新的解法，探究到一种现象的解释等，从而获得知识和技能的满足感。所以认真地准备一节课，在课上积极回答问题，得到老师的肯定，或者认真复习迎接一次测验取得良好的成绩，获取老师的鼓励、同学的羡慕，这种短期目标的实现可以获得成就感。久而久之，学习化学的兴趣就变浓了。

五、要有恒心和信心

学习中遇到困难是正常的，遇到困难时不要泄气，更不能放弃，要有勇气直面不理想的分数，更要有勇气在跌倒的地方爬起来继续前行，这样的人才称得上“勇士”。要坚信凭借自己的努力终能取得优异的化学成绩。