读后感之伍国栋《民族音乐学概论》

【摘要】民族音乐学前身是比较音乐学，而在它学习方法中的田野调查工作却是必不可少的组成部分。对于民族音乐学的发展，人们应该科学理性的分析、看待前人的学术观点与理论，并且应以科学的态度对待它。

【关键词】民族音乐学；民族学；田野工作

民族音乐学是音乐学的一个分支学科，曾被称为"比较音乐学”，直到现代民族音乐学奠基人金斯特，1950年在《民族音乐学》中首次使用"民族音乐学”这个学术名称后，这一名称就被一直沿用至今。

民族音乐学第一次被介绍到中国，是由王光祈先生于1927年在上海发表的《东方民族之音乐》，这是他第一次向国人介绍比较音乐学。王光祈主张比较音乐学研究的目的，是为了振兴中华民族音乐，实现中国民族音乐的发展。中国研究比较音乐学及民族音乐的特点是采用一种新的方法来研究本土的传统音乐，目的是为了使中国音乐能够在传承传统的基础上继续发扬光大。从第一本民族音乐学的书籍出版，距今已六十有余。对西方国家而言这门学科已入不惑之年，可对于我们国内来讲，却还非常年轻，在学术界争论颇多，然而笔者认为这些争论的专家、学者都是为了一个共同的目的，那就是使民族音乐学在中国能够得到更好的发展。

对于民族音乐学在中国的发展历程上，沈洽在《民族音乐学在中国》中提到："民间音乐研究”和"民族音乐理论”的这两个阶段，这是王光祈引进比较音乐学之后的民族音乐学在中国的发展过程之中不能缺失的重要阶段。这两个阶段可能比较特殊，但是我们绝对不能跳开这两个阶段，这是历史。”我非常赞同上述的说法，正如我们不能忽视西方最初比较音乐学一样，它是历史发展的过程，不容忽视。

事实上，任何学科的发展都是不可分离的，对于民族音乐学而言同样是如此。民族音乐学不仅与民族学、人类学密切相关，更是与地理学、语言学、民俗学、社会学等社会学科也有着密不可分的关系。但是要深入研究民族音乐学不仅必须要充分了解民俗学、人类学、地理学、语言学和社会学等相关学科知识，而且要充分认识了解民族音乐学与这些相关学科的关系。否则，学术的研究将很难有大的建树，因此，我们要努力拓宽视野，博览群书，在充分掌握本学科的基础知识和理论后，主动去探寻本学科与姊妹相关学科的联系，更要继续学习和借鉴其它学科的研究方式方法及成果。如：民族音乐学与民族学的关系。

民族音乐学是一门由民族学和音乐学交叉的学科，并且同属于这两门学科。也就是说，民族音乐学是从民族学的视角来进行研究音乐的学科，所以受民族学的发展以及其他相关的社会学科的影响较深。其中民族学的研究方法主要是采用田野工作法 又称实地调查法，是一门研究民族发展与演化的学科，它是通过对一个个民族进行实地的考察与调查，并研究它们各自的发源、分布、社会、文明、生活的方式和各民族之间的历史背景、文化之间的关联。民族学其研究目的，就是通过梳理以上叙述的情况，来揭示某一个民族发展的特殊规律或者世界各个民族发展的共同规律。

然而对于民族音乐学定义的阐释，各国的学者并不十分统一。虽然现在存在的各种阐释存在分歧，但总的来说，在本质上即该学科性质和方法论上并没有根本的分歧。有的只是在量上，比如研究对象和涵盖面的选择上的不同，而这又恰好揭示了民族音乐学的一大特点：文化中的音乐。对这一观点中的民族音乐学的定义，我们在此以伍国栋先生在《民族音乐学概论》一书中的观点作为该的定义：民族音乐学是音乐学下属的一门理论学科，同时也是一门研究世界各民族传统音乐的理论学科，其根本特征是将某民族传统音乐融入这个民族的特定的自然与社会文化环境，经过考察和研究，发现这个民族的个体或群体对自身文化传统的构建、使用、传播及发展这些音乐的方式方法，并说明与它有关的一些音乐基本特点、生存规律以及民族文化的特性。

民族音乐学的学科性质、其研究对象与范围，揭示了它是需要重视深入实际音乐生活的音乐理论的一门科学，并且需要从中汲取和收集现场资料与积攒充足的现场经验。民族音乐学和与它相关的社会学科，如人类学、民族学、民俗学等学科一样，都是特别强调在研究方法上不仅需要进行田野调查，还需要经过实地的调查，去获得尽可能翔实的科学研究的第一手资料。民族音乐学学习的具体的技术性的方法，大致分为三个阶段：田野工作、研究室工作以及案头工作。田野工作是其中一个重点。

对于民族音乐学的研究应该更加注重"田野工作”，因为产生音乐的来源并不是在都市的喧嚣里，而是在民间；不是在安逸的的庭院里，而是在田野、在最广阔的草原、在山峦叠嶂的大山。要想更好的了解、发掘、研究民族音乐的精髓，就必须"采风”，更应该十分注重获得的第一手材料的准确性与科学性。当然也有不少在音乐学院的学生不仅在学习理论知识，且每一年都有实地调查与采风，我们看到有许多经过他们整理记谱才得以广为流传的民歌等，如：李月红教授带团队深入荗古坪村考察，且积极组织民间歌者在当地农家小院里即兴的演唱：《探郎歌》、《十劝姐》等当地的民间歌谣。

通过对民族音乐学的粗浅的认知，综上所述，笔者认为：无论我们研究和探讨哪一门学科，都应持科学的思维和辩证的观点去讨论和研究，这样的做法一定会更科学、也更客观。

民族音乐学从传入到我国到发展至今，已经取得了在民族音乐学研究方面的很多成就，但也存在一些问题。对于民族音乐学的研究方向来说，民族音乐学学者应坚持音乐为中心，拓展其研究的范围，从多学科、多角度的去探求音乐本质和它与共生环境的关联。这样，民族音乐学在中国才能够更好的得到发展。

参考文献

[1]王耀华，王州.世界民族音乐[M].人民教育出版社，2004.10.

[2]余人豪.音乐学概论[M].人民音乐出版社，1997.3.

[3]杜亚雄.民族音乐学概论[M].上海音乐学院出版社，2011.6.

[4]伍国栋.民族音乐学概论[M].人民音乐出版社，2012.

[5]沈洽.民族音乐学在中国[J].中国音乐学，1996.6.

作者简介：赵承（1990—），女，安徽省宿州市人，学历：研究生在读，毕业于安徽大学；研究方向：民族音乐学。