我的梦想启航了

■王人卫

我的梦想启航了

■王人卫

我是一位普普通通的家长，对于孩子的教育问题和大多数家长一样，有着自己的梦想：梦想孩子能上一所好学校，遇上一位好老师，受到良好的教育。但是，面对着人才竞争的日益国际化，出国留学的日益低龄化，我焦虑着，难道非要让小小年纪的孩子离开父母，去国外才能受到好的教育吗？真渴望有一天，我们的孩子们能不出国门也享受到国际化的教育，在和其他国家的孩子一样先进的教育环境里成长。我常常在想：这能实现吗？

2014年的金秋，我有幸陪孩子参与并观摩了武汉市江岸区长春街小学综合实践课程的展示活动，亲身感受了综合实践课程对孩子们身心成长的积极影响。

孩子的这次暑假综合实践作业同以往的暑假作业大不相同，更注重孩子们的动手操作能力和生活体验，如制作集雨器，观察一种小动物的活动，研究纸的特性，旅游线路设计等等。由于是第一次陪孩子做这种作业，而且是较难的叶脉书签制作，由于方法不当，我们尝试了三次，都失败了，以致我都有点烦躁、灰心不想做了，但孩子坚持要继续。于是，我们一起又是上网查资料，又是请教做成功的同学，之后和同学一起又尝试了两次，最后终于成功了。那一刻，孩子的喜悦溢于言表。孩子们经过这些内容丰富、形式多样的作业增长了知识，开阔了视野，锻炼了毅力，丰富了品格，也培养了合作精神和生活情趣，这些收获将在他们的人生中受用无穷。

无论是这些生动有趣的作业，还是综合实践课展示活动的过程，孩子们在参与中都从不同的层面、从多角度进行了自我实践，认识了自己的兴趣所在、能力大小，对自我有了新的更全面的认识。这些实践活动有利于建立孩子正确的自我评价观，有利于他们自信、自立、自强精神的建立；这些活动也有利于激发孩子的自主求知、自主探索、自主学习的精神，有利于塑造起“立体的人”。

作为家长，我们在参与孩子的活动中，融洽了亲子关系，增加了对孩子的再认识，促进了家庭教育和学校教育两个平台的联系，增强了家校教育合力，更利于孩子的健康成长。同时，我们家长自身对新的教育模式和教育理念的认识理解也得到了提高，做到了与时俱进。

观摩了孩子们的展示，让人觉得如果照这样办学，国内的教育并不逊色于国外教育，这种实践性的活动课程很有点国际化教育的味道。由此我也深深地体会到在杨红校长领导下的长春街小学师生们为教育体制的创新所进行的辛勤探索和努力。我也为有长春街小学这样好的教育平台而欣喜。希望有一天，在我们这个曾诞生教育大家孔子的国度也能以自己卓越的教育模式和丰富的教育资源吸引外国的孩子走进来求学。现在，在杨红校长的鼓舞下，我的梦想启航了。

注：作者系武汉市江岸区长春街小学学生家长

责任编辑廖林