浅议如何提升小学英语教学效率

于宏伟

摘 要：小学英语教学要深入研究教材教法，丰富课程资源，拓宽英语学习渠道，重视英语学习的实践性和应用性，不断提高学生的综合语用能力。

關键词：英语；兴趣；备课；教学效率

在新课程理念指导下，我们尝试小组合作学习及英语课堂模式化教学。通过实践和探索，课堂成为学生自主学习和展示的舞台，学生的学习兴趣提升了，同时也发现了教学中存在流程过于模式化，教学内容不够丰

富，部分课堂效率低等诸多问题。为了改进不足，完善课模建设，通过课堂教学诊断，对当前课堂教学做如下思考。

一、激发学生学习英语的兴趣

教师要在课堂上用最短的时间，用多样化的方式和丰富的教学内容来引起学生的注意力。过渡新知要巧妙，有创意，利于激发学生的学习兴趣并调动学生的积极性和主动性。通过对话、互动、游戏、展示、表演等方式为学生搭建平台，让学生做学习的主人，结合生活实际学习应用，提升英语教学的宽度、广度、厚度。

二、进行精细化备课

备好课是上好课的前提与基础。备课中，要紧紧围绕课标要求，明确教学目标和教学重难点。想一想，要达到这个目标或完成任务需要哪几个步骤？每个步骤之间是什么关系，每个步骤用什么方式和方法？在整节课中占多少时间？每个步骤需要达到的效果，我们教师需要哪些链接，链接的语言和方式是什么？达到的效果是什么？通过这样的精细备课来提升效率。所以，在教学中应以备好每节课为突破口，以上好每节课为目标，来强化教师的教学技能并形成自己的教学风格。

三、注重教学模式建设与完善

在小学英语教学中，根据教材编排体系、学科特点及学生实际，重点研究三种课型：（1）词汇课。要做到词不离句，在用中学词。复习激活与本节课有关的内容，根据学情为学生展示提供材料。用最少的时间和有趣的方法过渡到所学内容。教学中如果能和lets learn、日常用语结合起来会更好。在学生展示时，教师要抓住契机进行恰到的评价和互动。（2）Lets learn。Lets learn是小学英语学习的重点内容。教学中要创设情境，做到句不离景，用中学句。（3）Lets talk。要在模拟的真实有趣的对话场景引导学生运用英语，以小组为单位进行训练并展示，不断提高学生的对话水平。

总之，要进一步提升小学英语课堂教学实效需要，我们深入研究教材教法，丰富课程资源，拓宽英语学习渠道，重视英语学习的实践性和应用性，从而提高学生的综合语用能力。

参考文献：

杨凤章.论如何提高小学英语教学效率[J].读写算：教育教学研究，2014（12）.