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音乐白求恩

2015-05-30别松梅

北方音乐 2015年17期
关键词:合唱品牌音乐

【摘要】马可·贝蕾依教授热爱音乐,胜过爱他自己的生命,是一个典型的“乐痴”。他像一架动力十足的机器,永不停歇的转动。他还是一位良师益友,会把他掌握的一切向你传输,给你启迪和帮助。马可教授全心全意用他的生命来为艺术贡献自己的力量。

【关键词】合唱;音乐;品牌

2008年,马可教授作为外聘教师来到河南师范大学任教。河南师范大学有多名外籍教师,马可教授的到来并没有引起人们太多的关注。人们只看到这个外国青年中等偏高的身材,英俊的脸庞,金色的头发和热情、谦虚的举止。然而,当音乐舞蹈学院的师生了解了他的简历后,敬意不禁油然而生。

马可·贝蕾依1992年获女高音米拉依·弗莱妮特殊奖金,并开始与她合作,担任艺术指导,开办女高音声乐大师班。1993年于意大利斯波莱多“Belli”实验剧院举办的比赛中获奖,并担任剧院的艺术指导及指挥助理。此后,与著名指挥家祖宾·梅塔、阿巴多等合作,排演了四十多部歌剧,和著名歌唱家多明戈、帕瓦罗蒂等合作,举办了多次音乐会,并担任了帕瓦罗蒂的艺术指导。2004年任教于摩德纳音乐学院,从事音乐教学及各类重要演出的艺术指导。2008年马可·贝蕾依被河南师范大学聘为特聘教授,并担任帕瓦罗蒂音乐艺术中心艺术总监。

马可教授·贝蕾依教授作为世界顶级水平的艺术指导,在欧洲 歌剧发源地意大利有二十年的歌剧工作经验。他与世界级著名歌唱家、指挥家曾多次合作排演歌剧四十多部,并长期担任世界著名歌唱家帕瓦罗蒂先生的声乐艺术指导,有着丰富和珍贵的教学与实践经验。

为更好地促进中西方音乐文化交流,马可教授多次联系交流,最终在河南师范大学建立“帕瓦罗蒂音乐艺术中心”这一世界范围内,唯一由帕瓦罗蒂的家人亲自授权成立的对外音乐艺术研究机构,马可教授亲自担任中心艺术总监。自任教以来,马可教授将意大利先进的音乐教育体系及教材引入到教学当中,不仅使我院教师及学生的专业水平得到显著提高,同时也通过学习、交流与合作促进了河南省各高校声乐事业的发展。此外他还以自身丰富的实践经验指导艺术中心合唱团、交响乐团及歌剧排练。

自2008年马可教授受邀担任河南师范大学特聘教授以来,帮助成立了世界上第一和目前唯一一个以帕瓦罗蒂名字命名的音乐艺术研究机构“河南师范大学帕瓦罗蒂音乐艺术中心”,马可教授担任中心艺术总监。在此期间,他毫无保留的将他所有宝贵经验及欧洲先进的教学法,运用于实践与教学系统中。在他的悉心指导下,音乐学院在很短的时间内取得了专业领域内多项重大成绩和突破。例如:摘取中国音乐最高奖“金钟奖”金奖、以及中国戏剧最高奖“中国戏剧奖·校园戏剧奖”,使河南师范大学成为全国唯一一所获得音乐最高奖和戏剧最高奖双奖的高校;所排歌剧《贾尼·斯基基》连续入选教育部全国高雅艺术进校园2009、2010年秩序册,在河南九所高校进行了巡演,实现学校全国高雅艺术进校园品牌的突破;与国际著名歌唱家及著名指挥家汤沐海合作排演歌剧《灰姑娘》,开辟了河南省国际合作的歌剧演出模式。此外荣获全国第十四届CCTV青年歌手大奖赛团体及合唱单项比赛优秀奖,创造了河南参加该项赛事的历史,为河南省在全国文化艺术赛事中争得了荣誉;与著名音乐家汤沐海、宋祖英、薛伟、陈萨以及河南交响乐团合作演出了“2011河南新年音乐会”;2011年成功排演了歌剧《中国河南版.爱的甘醇》,创意性地加入大量中国河南元素,并受邀参加第二十八届“上海之春”国际音乐节歌剧专场演出,于 5月1日在上海东方艺术中心与汤沐海先生指挥合作完美呈现。实现学院在国际级演出平台展示的突破。

在马可教授担任中心艺术总监的七年时间里,他每天的工作日程安排的满满的,他把能挤出来的时间都贡献给了琴房、课堂和排练厅,不仅给音乐学院本科生、研究生和教师上课,而且还义务且充满热情地为前来拜访的外地市、外单位的音乐人士提供自己最大的帮助。

在他的严谨工作与帮助下,音乐学院拥有了高水平的合唱团、管弦乐团、多位优秀的青年声乐教师、多位具备扎实专业知识的钢琴艺术指导。从而使学院在国内外许多高水平的比赛和演出中,获得了突破性的成绩和高度的评价。这些成绩的取得不仅提高了河南师范大学音乐学院教师队伍专业及实践能力的提高,更是极大地提升了河南师范大学的办学实力,为新乡市乃至河南省文化建设创造了良好社会效应及国内外的文化知名度。马可教授也将在中意文化交流、中外音乐文化交流的历史上留下了他浓重的一笔。这种无私奉献的精神是值得我们歌颂与弘扬的。马可教授就是这样一个人,它具有强烈的事业心和高昂的工作热情。他的工作日程总排得满满的,除去上课外,还要负责合唱团和乐团的排练工作。艺术中心除去承担了大量校外演出,还自己排练了三部歌剧。每当马可教授进入排练厅,他的热情和严谨就会感染每一个人。不仅如此,马可教授还在生活中关心着学生。每当新生入学,他会发现有些新生跟他上课时很紧张,这会影响学习效果。为了消除这种紧张情绪,课下,马可教授会主动和这些学生沟通,找他们聊天,星期天约他们一起吃饭,学生们发现他是一个平易近人的人,上课时就不那么紧张了,学习效果会明显提高。

马可教授就是这样一个人,他热爱音乐,胜过爱他自己的生命,是一个典型的“乐痴”。他像一架动力十足的机器,永不停歇的转动。他还是一位良师益友,会把他掌握的一切向你传输,给你启迪和帮助。许多知名音乐家给他以极高的评价,我国著名歌唱家黄华丽老师,在和马可教授合作的独唱音乐会之后用这样一段话来评价马可教授:“看到马可教授全心全意为人民服务的决心,他真的使我想起毛主席曾经说过:一个外国人不远万里来到中国这是什么精神?马可教授全心全意用他的生命来为艺术贡献自己的力量,我觉得应该向他深深地鞠躬”。

参考文献

[1]徐浩.河南合唱艺术发展现状及思考[D].陕西师范大学硕士论文,2013.6.1

[2]华山.大众的高雅和多元的发展——从第十四届青歌赛合唱比赛看中国合唱之发展[J].音乐创作,2010.9.8

[3]王晓坤,石佳银.传承与創新的一次有益探索——评当代歌剧创作《中国河南版·爱的甘醇》[J].艺术百家,2013.12.31

[4]晏意翔.西方歌剧合唱的艺术特点[D].河南师范大学硕士论文,2012.3.1.

作者简介:别松梅(1982-),工作单位:河南师范大学帕瓦罗蒂音乐艺术中心、河南师范大学音乐学院讲师。

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