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论影响合唱作品音准的因素

2016-10-31白姣洁

戏剧之家 2016年19期
关键词:合唱音准

白姣洁

【摘 要】合唱作为一种集体的艺术形式,是演唱多声部声乐作品的音乐形式,它通过和谐的音色,来抒发一致的思想感情,从而展示一致的意志。而音准作为声乐艺术表演中最基础的方面,直接决定了合唱的演出效果,因此,对影响合唱音准因素的标准进行了具体分析,对于它的发展和进步有非常积极的作用。

【关键词】合唱;音准;作品演唱技巧

中图分类号:J642.63 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2016)10-0094-01

一、音准的概念

在基础的音乐理论当中,音准一般指的是音的准确高度,音准是学习音乐的基础,也是最基础的音乐基本素养。音准没有办法通过体验来感受到,正是因为这种模糊性,就要求平时通过听觉来进行反复的训练最终准确把握音准。

二、合唱音准的分类

合唱的音准分为两大类:旋律音准—属于声部;和声音准—属于整体。

(一)旋律音准。旋律音准的含义是在旋律进行中,音的相对准确性。是从实践中根据其内容而产生的概念。对于通用的三种音律(纯律、五度相生律、十二平均律)应从合唱艺术效果出发区别情况作混合处理。

1.旋律音程的音准处理。处理目的:经过音准上的调整、使之适合音乐与听觉上的需要。纯音程音响极和谐,最易唱,要求平稳;大音程有向外扩张的感觉相对而言比较明亮;小音程向内收缩的感觉比较明显感觉比较柔和暗淡;增音程为体现它的紧张度和更加扩张的特征,应做双向扩大;减音程为体现它的紧张度和更加紧缩的特征,应做双向缩小。

2.调式中各级音的倾向关系及音准处理:自然调式当中一、三、五级是稳定音,影响调式的性质是三音,所以是比较稳固的,不稳定音就是二、四、六、七级,处理调式旋律音准的依据就是这个。

3.变音的倾向及音准处理:(1)等音转调和修饰性的变化音以平均律等分半音处理;(2)功能性的变音应强调对自然音的倾向。

4.变化音音准处理:(1)自然半音(小二度)单项收缩距离变小,称为异名半音。(2)变化半音(增一度)双向两扩展距离要大,称为同名半音。

(二)和声音准。和声音准是指各和旋音在和声进行中音准的相对准确性。

1.协和和旋音的音准。协和音程中有大三、小三和旋,根音和五音的关系要没有倾向性,比较平稳,决定三和旋特征的音级是三音,在大三和旋中对三音要做向上处理,相反在小三和旋中略作向下处理。

2.不协和和旋音的音准。不协和和旋以不协和音为主要构成,其音响不稳定。

增三和旋会产生“外扩倾向”减三和旋会产生“内缩倾向”,七和旋的音准解决处理方法同理,可以看做是两个三和旋的结合。

从演唱技巧看,如果呼吸方式不科学,气息不受控制难以把握,歌唱位置不到位,换声区无准备、咬字方式不规范、滥用声带波动等都会影响歌曲的演唱音准。另外,合唱队的情绪,客观环境条件的影响也是不容忽视的因素,因此必须具体分析特别对待。

三、影响合唱音准的因素

(一)音准与速度。在演唱歌曲速快时,音准就相对会走高;歌曲的节奏稍慢时,音准相对会走低。歌曲速度过快时一般容易产生情绪激动,如不及时控制,则会造成气息较浅,发声体相对紧张,造成音得走高现象。所以要调整好呼吸,中速练习,在确保音符时值和音准的前提下逐渐加快速度,这样就可以避免演唱时所引发的音准偏高情况。反之,则会出现音准偏低的现象。慢速作品中尽可能抓住其活跃性因素,而在快速作品中尽可能的抓住其稳定性因素。

(二)音准与歌唱状态。为何学生在歌唱时大都为音偏低?通过排练不难发现,主要是由于学生歌唱时身体状态过度松弛所致。所以,在平时的训练中注意培养学生积极的歌唱状态,做到双脚踩地,身体挺立,保持重心稍微往前靠。

(三)音准与歌唱音量及力度。过响的音量会造成旁人听不到自己的歌声,这使两边的人对中间人的声音产生依附感,久而久之就会形成一种恶性的循环。当然在演唱时声音也不能太小,过小的音量也会导致音准的偏离。

(四)一字多音。一字多音的情况会影响合唱的音准,很多中国民歌由于音比较多,容易出现音与音之间交代不清楚而产生漏音的现象。所以在排练中,1.通过慢速熟练地演唱谱子来分清每一个音及音与音之间的连贯性。2.有了上一个步骤的铺垫再填词,等字与音相互结合且能够在慢速中完成演唱音准到位,再通过反复练习达到最终的演唱目的。

在合唱中音准至关重要,所以在排练时可以从歌唱速度、歌曲节奏、歌唱状态、歌唱音量与歌唱力度以及一字多音等方面去处理并解决音准问题。音准是合唱中最基础最重要的一部分,所以解决好合唱当中的音准问题相当重要,解决好最基础的音准问题才是保证合唱顺利开展的方法。

参考文献:

[1]宣利华.歌唱音准律动学研究及应用(一)[J].滨州教育学院学报,1995.01.

[2]季晓林.歌唱气息运用初探[J].星海音乐学院学报,1994.Z1.

[3]刘大巍.歌唱音准问题研究[J].交响-西安音乐学院学报,2001.04.

[4]胡东冶.我国民族声乐的传承与发展[D].东北师范大学,2005.

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