2012—2013年中国艺术歌曲演唱研究述评
2015-05-30辛华
辛华
【摘要】艺术歌曲产生于十八世纪末十九世纪初的欧洲浪漫主义时期,它是诗歌与音乐完美结合的作品。2012至2013年度艺术歌曲研究的学术论文共22篇,主要从中国艺术歌曲演唱的教学与实践、艺术价值、发展特征、创作特征等多个角度予以探索和研究,取得了一系列较为显著的成果。
【关键词】艺术歌曲;钢琴伴奏;古典诗词
在当代,人们所关注的焦点不再是局限于解决温饱等生存问题之上,更多的是对自己精神生活建设的关注和探索。高雅艺术也随之进入了人们的日常生活,学者们对艺术歌曲演唱的研究也更具有深度和理性的认识。本文将选取这一学术研究方向在2012—2013年度所取得的成果进行综合述评。
郭轶清在艺术歌曲演唱教学浅谈中所述,作为一名音乐院校的声乐教师,深深地体会到艺术歌曲在声乐教学中占有不可替代的重要作用,它是学生学习声乐的基础,能真正有效地提高学生的艺术修养,是每个学习声乐的学生的必修课。首先他从演唱艺术有助于正确掌握呼吸的运用为切入点,指出呼吸是歌唱的支持力,是一切声音的源泉。以意大利歌曲《阿玛丽莉》和中文歌曲《玫瑰三愿》这两首艺术歌曲为例,讲解了在演唱过程中气息需要多少就要提前准备好多少,需控制好,不能唱僵了。同时根据歌曲中的力度记号,要求演唱者情感处理要细致、柔和,音色要求通透、连贯,每个字都要在气上演唱,配合钢琴伴奏,唱出深切的思念之情。在演唱之前,每个歌者都应清楚地了解整部作品,要用心去揣摩、研究、多读一些相关的书籍,逐渐真正认识作家与作品。周围很多同学大家的声音条件不一样,有的同学声音条件好,高音方便,他的换声点要比我们高,还有一些同学嗓音条件一般,初学时换声点不明确,但是随着年龄的增长,在正确方法的训练下换声点是不断发生变化的,它与歌唱者的歌唱能力是有联系的,所以不是固定的。
牛月莹在古典诗词与中国艺术歌曲演唱风格中论述了演唱中国古典诗词创作的艺术歌曲是声乐表演艺术的一个难点。文章分析了造成学习困难的原因,从中国历史和传统美学的角度给出了穿越古今时空的路径,论述了古典诗词最求意境,讲求典雅,探讨了中国古代诗歌、音乐因地域、民族和时代风格的演变对演绎中国艺术歌曲的影响。在演唱中国传统艺术歌曲时,声音的把握要恰到好处,决不能像西洋歌剧那样唱,要用歌声表现出中国人平和外表下复杂激动的内心。中国古典诗词由三种创作题材构成。第一是爱情诗,第二是咏物诗,第三是咏史诗。咏物诗借物咏怀,借景抒怀,是中国古典诗词的主体。咏史诗借古讽今或借古咏怀。这三种题材的作品由于题材的不同在演唱中表现中国作品典雅风格是各自不同的。
我认为此文写得非常有深度,从全方位的视角透视古典诗词与中国艺术歌曲的演唱风格,古典诗词歌曲的演唱对我们声乐表演研究生来讲是一个难点,我们的文学修养有限,所以在演唱时很难准确地把握其追求的意境和表达的精神境界,这篇文章从中国历史和传统美学的角度给出了穿越古今时空的路径,论述了中国古典诗词追求的意境,我认为这是值得我去学习和研究的。
夏小玲在论中国艺术歌曲在声乐教学中的应用价值一文认为,中国艺术歌曲是诗歌与音乐的完美结合,无论是在思想性、艺术性还是在歌唱技巧与表现形式等诸多方面,都具有很高的价值。学习中国艺术歌曲有助于增强学生的自信心和学习动力,有助于声乐基本功训练,有助于大学生思想品德教育。文章从四个方面论述了艺术歌曲,第一部分是艺术歌曲的起源。第二部分是中国艺术歌曲在教学中的注意事项。第三部分是艺术歌曲与歌剧、民歌、流行音乐的区别。第四部分是艺术歌曲在当前和今后的学习中应解决的问题。
我认为此文整体框架很清晰,观点很明确,逻辑性很强,但是在第二部分关于艺术歌曲在教学中的注意事项上,我认为作者论述得还不全面,没有区分各个声部和男女生在演唱同一部作品时的区别和在核心区的解决。
师岩的中国艺术歌曲发展特征探微一文认为,我国艺术歌曲的演唱方法在早期与欧美艺术歌曲的演唱方式甚为相似,通常情况下都是运用“西洋唱法”来演绎歌曲,二十世纪四十年代至文化大革命前,我国艺术歌曲进入融合西欧与本土唱法的发展期。文化大革命时期,和“样板戏”一致的声音,一致的演唱方法,一致的演唱方式,成为我国艺术歌曲在这一阶段的标准模式。市场经济时期,人们的思想异常活跃,生活水平日益提升,音乐节的专家们在艺术歌曲的创作上“八仙过海、各显神通”,质量高的艺术歌曲不胜枚举。我国著名作曲家傅庚辰先生曾说过:“市场经济时期,我国艺术歌曲的创作关键在于中国化、艺术化,在兼容并蓄的思想下形成雅俗共赏的和谐共赢的局面。”
综上所述,本年度中对艺术歌曲演唱研究的学术成果主要体现在教学实践、歌曲创作、歌曲演唱、发展等方面。总体上来看,既有较为传统的研究角度,又有比较新颖的观点;既有微观上的深入探索,又有宏观上的把握和研究;既有从歌曲本身入手的探讨,又有从演唱者的角度来进入的。它们将为我国艺术歌曲的研究带来更多的思路,也为更多的声乐表演者的学习与表演提供了更多的指导,同时也为学术界在该领域的研究注入了新的血液。
参考文献
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