浅谈技校数学教学与专业的结合

焦锐新

摘 要：随着社会经济的不断发展，教育水平及质量也得到了相应的提升，人们对教育投入了更多的重视力度。在这样的背景下，国家开始逐渐扩大中职技校教育的规模，让技校的学生在掌握更多技能的同时，其文化水平也能得到保证。数学这一学科具有开启人智慧的功能，一直在教学过程中占据着至关重要的位置。如何提升技校学生的数学能力，让其知识掌握得更加牢固，是每一个教学工作者研究的重点问题。基于此，将以技校的学生为研究重点，分析如何将数学教学与专业相结合，让数学教学为专业服务。

关键词：技校数学；数学教学；数学专业

通常情况下，技校的学生更加注重专业技能的培训，而忽视了文化知识的学习，因此与普通高等中学相比，技校学生无论在思想认识上，还是在学习能力上都体现出很大的差异性。在技校教学中，数学作为一门工具课，应服务于专业课，但是技校学生的数学基础较差，没有系统学习的经历，同时对数学课也没有较浓厚的兴趣，这些因素都给实际教学带来很大的难度。但正因如此，技校教师更应该提升自身的教学质量，吸引学生学习数学，让数学这门课程更好地服务于专业课。

一、技校数学教育的现状分析

随着新教学改革进程的不断深入，技校的规模逐步扩大，技校数量在短时间内得到了迅速的增加。但是在学校及学生数量增加的同时，也呈现出学生学习质量参差不齐的局面。很多新生数学基础很差，对数学学习丧失了信心，甚至存在自暴自弃的心理。与此同时，技校的教师无法掌握学生的学习能力，教学质量得不到保证。此外，在技校的教学中，数学学习也缺乏针对性，普遍使用传统的数学教材。传统教材更注重数学理论性的阐述，却忽视了理论在实践中的应用，而专业课的教师则只传授给学生专业知识，忽视了不同的专业对数学知识的需求，让学生产生了一种学而无用的感受，长此以往，技校的学生更是失去了学习数学的兴趣。

二、技校数学教学与专业相结合的对策

1.做好衔接工作

技校的学生普遍上都是初中毕业就直接选择了技校，这样的现状要求学生在数学学习上必须要重视初中和技校的衔接。数学这一学科具有连贯性强的特征，一旦某些小知识点出现遗漏，就会造成今后的课程无法理解，对后续的学习带来很多不利影响。基于此，技校教师应注重初中数学与技校数学的衔接，帮助学生更好地学习。具体的做法有：首先制订出完善的学习计划，教师指导学生根据自己实际的学习能力制订完善的学习计划，计划中包括对学习进度的考查和对自己的测评等；其次要指导学生做好课前预习，将学习中的重点和难点标记出来，课上重点听讲这部分的内容。同时，学生也要认识到，数学的学习是需要日积月累才能提升成绩，只有多做练习题才能总结出解题的技巧。因此，学生还需要多加练习，不断扩展知识之间的关联性，多采用数形结合的方法，每一道题尽量多想出几种解题的技巧，训练自己的思维能力。

2.注重数学知识与专业技能的衔接

在技校中，文化课的学习是为了专业技能和服务的，数学学习也不例外。比如，学习电工专业的学生会重点学习三角函数的知识，为今后学习多相交流电做好基础。因此在技校的数学教学中，要注意数学知识和专业技能的衔接，将简单的数学理论融入实际生活中，加强数学的实用性。

要想做到理论与专业知识的结合，就要做到技校教师引导学生将所学知识应用在实践当中，不断创造和提升自己的个性。让学生对自己的专业和就业前景有一个全面的了解，体现出数学知识以实用为准的原则。同时，还要做到技校数学的教材内容和学生的专业需求与就业前景相匹配，知识体系要尽量做到统一规范，将繁琐的运算步骤删减，扩充数学学习的知识面。还要注重对学生数学方法的掌握培养，在实际生活中加强数学建模的学习内容，不断培养学生的计算能力。

3.注重教学方法的改革

很多技校的学生由于在初中学习时成绩差，在实际的课堂学习中存在注意力不集中的现象，同时在学习能力上存在很大的差异性。所以教师要引导学生集中自己的注意力，在有限的学习时间中积累更多的知识和能力。因此，在今后的技校教学中，应以学生为本，对教学方法进行改革，并根据学生的学习能力和水平做出调整，探究应如何在实际教学中集中学生的注意力。要想提升学生的注意力，教师在上课时应提前准备一些有针对性的问题，并在课堂上寻找不同的时机对不同程度的学生提出这些问题。一方面让广大学生都能参与进来，提升学习的积极性；另一方面也鼓励回答正确的学生，不断提升学生的自信心。在教学设备上，教师也可以利用一些新鲜有趣的课件吸引学生的注意力，让学生的精神更加振奋。

在技校中，数学与专业课具有密不可分的联系，因此数学教学必须服务于专业课，要将数学教学与专业课教学充分衔接起来，以专业课的提升为背景进行数学教学，通过数学的学習来提升学生的专业技能。只有做到这些，才能让数学课和专业课相互结合，让学生将数学理论应用于实践，使用数学知识解决生活中的实际问题。

参考文献：

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[3]刘明.浅谈数学教学的专业特色在职业学校教学中的作用[J].赤子：上旬，2014，13（07）：129.

编辑 薛直艳