探究以就业为导向的中职语文教学

【摘要】根据中职语文的教学目的和教学任务，本文探究了中职语文教学以就业为导向的必要性，分析了落实以就业为导向的中职语文教学的方法，提出应注重培养学生的口语表达和应用写作能力。

【关键词】就业导向；中职教育；语文教学

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

一、中职语文教学以就业为导向的必要性

（一）中职教学目标和教学任务的要求

中职学校的办学理念是“以服务为宗旨，以能力为本位，以就业为导向”，中职学生毕业后所从事的基本都是一线工作，社会对一线从业者的基本要求决定了中职教学的方向。而中职学生当前的认知水平、认知能力决定了中职语文教学应以就业为导向，担负着培养学生的从业实用语文能力和一般语文能力的责任。以就业为导向是为了更好地满足学生的需求，语文教学不仅要保持语文本身的教学内容和规律，也要加入一些与专业需求结合的内容，丰富课堂所学，结合专业，将学生培养成符合社会需求的专业人才。那么，如何找到语文和学生职业发展的结合点，这是语文教师必须思考的问题。其实，只要突出语文教学与专业实用性的结合即可，可从教学内容和教学策略上突出专业特点和专业方向，实现语文教学对专业技术学习的辅助性功能。

（二）招聘单位对中职毕业生的能力素质要求

招聘部门对于中职毕业生能力素质要求决定了中职教学的任务。大部分单位选拔人才时，更多的是关注学生的综合素质、后期发展的潜力。因此，语文教学的教学任务应当是提升学生的综合素质，比如人际交往能力、专业技能和语言表达能力等。而所有的这些能力的培养都是与语文教学的有效开展是密不可分的。

（三）中职学生自身素质决定中职语文教学必须突出就业导

向性

中职学生具有基础薄弱、动手能力强和易于接受新鲜事物的特点。对他们而言，重视专业课学习，忽视对基础学科语文的学习，导致其对语言文字的理解能力偏低，缺乏学习语文的兴趣。面对这种情况，我们应当与时俱进，创新教学方法和教学理念，将语文教学与实际生活相联系，在语文教学中渗透职业能力的培养，充分发挥语文学科的优势，注重培养学生动手操作的能力，以此来激发他们学习语文的兴趣。

二、以就业为导向的中职语文教学的探索

（一）语文教学内容应与学生职业发展需求结合

中职学校语文课的教学内容应满足学生的需求，并结合社会对于中职毕业生的素质要求，慎重筛选教学内容。招聘部门在选拔人才时，不仅重视专业技能，而且更注重综合素质。这就要求语文教学应当改变原有的教学理念，从培养学生实用性的技能入手，比如降低读写难度，突出语言表达能力和人际沟通能力的培养，突出实用性。从专业本身而言，中职学生具有专业实践性的优势，但综合素质普遍较差，尤其是基本的写作能力和语言表达能力较差，那么语文教学应当注重这些能力的培养，为学生提供良好的提升自我的学习氛围和学习机会。

（二）丰富课堂教学，激发学习兴趣

采取以就业为导向的语文教学，创新课堂教学是重中之重。课堂教学是学生学习的重要环节，我们必须精心设计课堂所讲内容，最大限度地与专业结合，采用多种灵活的课堂讲解方法。课堂教学应本着语文应用能力的培养的宗旨，培养学生的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，以满足日常生活和岗位的需求。在课堂上，向学生讲解就业现状和就业单位的用人标准，让学生根据自身情况制定学习计划。比如，用人单位对普通话的要求，让学生明白说好普通话不仅会提升个人良好的形象，也是职业的要求，是服务质量的保证。鼓励学生说普通话，或考取普通话证书，提升学生的职业意识。此外，很多学生的写作基础差，不能满足工作的需求，在工作岗位上，工作人员应当具备基本的写作能力。所以，为了满足学生毕业之后工作的需求，我们应将语文课堂教学的重点放在应用文写作和口语表达两方面。

（三）课堂活动与专业需求相结合

语文是一门基础学科，与我们的生活息息相关。我们倡导的就业导向型教学模式更注重语文教学的实践性，为了培养学生的职业能力，中职语文教师应当在语文的课堂活动中融入专业需求和职业需求。丰富课堂活动，采取多种形式进行职业化教育，如辩论赛、经验介绍、模拟求职等。另外，也可将语文的职业教育扩展到课堂之外，通过广播、朗诵比赛等形式提升学生的语言表达能力。此外，语文教师也应当关注社会现象，可让学生就社会现象进行讨论，培养他们关注社会热点的习惯。

三、结语

中职语文教学应根据学生自身特点和职业需求来制定教学内容。鉴于中职学生基础薄弱、层次参差不齐的状况，中职语文教学要突出实用性，重点培养学生的口语表达和应用写作能力。另外，应当鼓励中职院校学生不断提升自己的语言表达能力，加强自身学习，努力提升自我，以便为将来的工作做好准备。在中职语文教学中，教师不仅要重视一般的语文知识的讲解，更要注重提升语言运用能力和培养学生职业综合素质，以培养社会主义现代化建设所需的实用型人才的目标，将以就业为导向的语文教学落实到实践当中。

参考文献

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[2]何英.浅谈以就业为导向的中职护理教育改革[J].卫生职业教育，2012（15）.

[3]林小兵.浅论以就业为导向的中职语文教学[J].桂林师范高等专科学校学报，2009（2）.

作者简介：许娜，女，1977年生，本科，鹤壁市机电信息工程学校讲师，汉语言文学专业，研究方向：语文教学。

（编辑：陈 岑）