对初中数学互动教学的几点看法

文王连超

摘 要：在新课程改革的新形势下，初中数学的互动教学对提升初中数学教学质量具有积极的意义，主要浅析了对初中数学实施互动教学的主要作用。

关键词：初中数学；互动教学；思考

在全面实施素质教育的情况下，提出了互动教学这样的教学模式，把课堂还给学生，教师主要起到引导、点拨的作用，使学生与教师之间能够平等地相互交流，激发学生的学习兴趣，拓展学生的学习思维，培养其自主学习能力与创新能力。在初中数学教学中实施互动教学方式，其主要作用体现在以下几点：

一、互动教学能够帮助学生树立自信

对于初中学生来说，还有部分学生存在怯场心理与自卑心理，这一类学生主要存在于成绩较差的群体中，他们不敢大声说话，不敢大胆地提出自己的疑问。对于这样的情况，通过互动可以消除这样的心理障碍，通过学生与学生之间的互动，培养学生与人交流的能力，会在与人交流的过程中意识到自己的长处，树立其自信；通过学生与老师之间的互动，学生能够从教师那里得到更多的鼓励，以及在学习方面的帮助，从而提升学生的自信。

二、互动教学能够增强学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师。”培养学生的学习兴趣是教学中最首要、最重要的环节，通过互动的教学方式，能够使学生拓展自己的视野，拓宽知识面，从而体会到学习的乐趣；同时，通过互动教学，使学生能够更加容易地理解难点、重点，体会到成功的喜悦，从而获得学习的兴趣与动力，培养学生的学习积极性与主动性。

三、互动教学能够提高学生的合作能力

在教学过程中，培养学生的团队意识与团队合作精神是非常重要的。通过实施互动教学模式，使学生与学生之间互动、教师与学生之间互动，能够使学生在互动的过程中意识到自己的错误，同时，也能够从同伴那里获得不一样的知识点与思维方式，并指出同伴的错误与不当之处，通过这样的方式来促进同学之间的相互学习、相互帮助的学习精神，同时，也能够加强学生的交际能力与口头表达能力，加强学生的反思与辨析能力，培养自信，敢于大胆地提出质疑。

初中数学的互动教学，是一种新颖的、有效的教学方式，不仅能够提升学生的语言表达能力，更能够提升学生的学习能力，拓展学生的思维能力，培养学生的团队合作能力，培养学生的创新意识与创新能力。因此，中学教师要积极地采取各种教学方式，同时要不断地从教学过程中反思与创新，使初中数学的教学质量能更上一层楼。

参考文献：

蔡祖忠.初中数学互动教学探讨［J］.中国现代教育装备，2009（06）.

编辑 谢尾合

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