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加强中职生职业道德与法律探究教学的思考

2014-03-27王晓平

新课程·中旬 2014年12期
关键词:中职生职业道德

王晓平

摘 要:中等职业院校以培养适应经济建设和社会发展的专业型人才和劳动者为目标,大部分中职生在毕业之后就要直接走向社会,现如今很多中职生由于各种原因,职业道德和法律意识相当薄弱,因此,在如何加强中职生职业道德与法律探究教学方面进行了探究,希望未来中职生的综合素質可以提高,以更好地为社会服务。

关键词:中职生;职业道德;法律探究教学

中职院校无论是在教育对象方面还是在教育目的方面都与普高教育大有不同,理所应当教育方式也要随着中职生的特点进行不断的改革,中职院校以培养实用型人才为主,要求学生必须有过硬的专业技术外还应有较高的道德素养,即便中职生的成绩不是最理想的,但一定要将他们的道德素养提高到最顶点,所以加强中职生职业道德和法律方面如今是重中之重的任务。

一、中职学生职业道德和法律意识现状及分析

1.职业道德观念薄弱

现如今,我国中职院校大部分招收的都是中考落榜的学生,这些学生由于成绩落后,自然而然地产生了自卑心理,惧怕困难,而在家长和社会的眼中他们也是“被学校抛弃的失败者”,这种过于极端的评价使他们内心深受打击,逐渐迷失自我、放弃自我、失去学习的目标和动力,对所学专业和今后的工作方向认识不全面,更不可能做出合理的职业规划,导致职业道德观念相当薄弱,也就是说这些中职生只是想“混”完在校学习的时间,所以即使这些中职生毕业之后走向社会,也不会端正自己的态度,无法养成良好的职业习惯。

2.法律意识欠缺

随着我国社会经济的不断发展,在教育事业上注入了大量精力,所以如今我国很多中职院校也在不断的拓宽专业渠道,广泛招生,然而很多院校由于过于重视扩大生源,导致管理手段出现漏洞,不能及时对每一位学生加以约束,而是一而再再而三地迁就学生,使得很多中职生行为自由散漫、无视校规校纪、法律意识日渐薄弱,逃课打架斗殴这种状况更是普遍出现。虽说社会因素也是导致这一现象出现的原因之一,但最主要原因还是中职院校的管理不到位,换句话说是管理作用不显著,没有达到有效约束学生行为、提高学生法律意识的程度。

二、加强中职生职业道德与法律探究教学的几点措施

在贯彻“以德治国”指导方针的要求下,强化中职生的职业道德素养有着极其重要的意义。

1.创新教学手段,加强理论建设

德育课程是学校德育工作顺利开展的基础,而职业道德观是德育工作中重要环节,但是德育课程必须要与中职院校的特点相结合的基础下开展,才能提升德育的效果。所以要想有效地提高中职生的职业道德,教师团队应该深入了解学生,摸清学生的思想状态,找到问题的原因所在,确立好教育的切入点,告诫他们中职教育也是国家教育体系的重要组成部分,以更好的端正学生的学习态度,着力培养他们的自信心;同时学校还要加强教师团队建设,鼓励教师丰富自身的综合素养,除此之外还应多开设与职业道德和法律有关的课程,这样才能尽快地改正学生的思想,树立正确的职业观念,为他们今后的职业生涯奠定坚实的基础。

2.提高管理力度,增强法律意识

为了使中职生能够尽快加强职业道德观和法律意识,学校首先要从根本上重视法律教育,加强法律宣传和法律观念,做到依法治校,加强学校的管理力度,必须严格约束学生的学习和生活。其次,学校要净化周边环境,努力为学生提供文明、和谐、安静美好的学习生活环境,坚决将各种违法乱纪的现象消除,使学生的身心健康达到最优。最后,还要将家长、老师、学校和社会等多方面的作用发挥好,必须加强与学生的沟通和法律宣传,将正确的法律观念灌输进学生的心中,要学会从各个角度提高中职生的法律素质。

3.将职业道德与法律意识相结合

从教育方向来说,职业道德教育是指通过专业人员的知识传授,使学生树立职业道德意识,从而来规范自己的职业行为;而法律教育则是指通过教师传授和普及相关法律知识,使学生掌握一定的法律知识和法律技巧,从而树立好法律观念和法律意识,逐渐成为遵法守纪的好公民。所以从一定程度上说,职业道德教育其实是可以为法律教育服务的,而法律教育又可以促进学生的职业道德教育,所以二者并不是独立的,而是相辅相成、融会贯通的。在中职院校的教育过程中,教师们应该将职业道德教育和法律教育密切结合起来的教育传授给学生,用正确职业道德观念来帮助学生树立严谨的法律意识,用严谨的法律意识来促进学生职业道德观念的深化。

结束语:我国教育体系已经日渐成熟,不管是各类高等院校还是中职院校的发展都有了一个质的飞跃,为培养人才都贡献出了全部力量,但是中职院校在对中职生管理方面仍有着很多缺陷,面临巨大的考验,我们必须继续推动中职院校的改革,进一步加强中职生的职业道德观和法律意识,努力提高中职生的综合素质,为我国社会主义发展提供更优异的人才。

参考文献:

[1]李国禄.中等职业学校职业道德教育研究[J].职业技术,2011(05).

[2]陈蓉.中职生职业道德教育探析[J].成才之路,2010(34).

[3]孙莉平.中等职业学校职业道德教育策略研究[J].现代商贸工业,2009(21).

编辑 李艳韬

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