班主任工作之我见

杨玉清

【摘要】班主任是班集体的创建者，是全班学生的组织者、领导者和教育者。本文认为创建一个良好的班集体，班主任应做好师生关系、班干部培养、家访和思想等四个方面的工作。

【关键词】热爱学生；良好班风；家访工作；思想工作

【中图分类号】G625 【文献标识码】A

班级是学校教育教学工作的基层组织，是老师、学生开展活动最基本的组织形式。班主任则是班集体的创建者，是全班学生的组织者、领导者和教育者。班主任的核心工作就是建设班集体。怎样才能创建一个良好的班集体呢？我认为必须做好以下几个方面的工作：

一、关心热爱学生，建立好师生关系

（一）热爱关心学生是做好教育工作的前提

教师对学生的爱，是連接教育者和受教育者心灵的纽带，是一种巨大的力量，教师如果亲近学生、信任学生，通过爱去启迪学生的心扉，就会使学生乐于接受你的教诲。要想让学生爱你、听你的教诲，那么老师对学生的关心、热爱就是必要的前提。

在一个班级中我们会发现得到老师关心、爱护多的学生，往往会更加热爱生活、关心集体，对学习充满信心，朝气蓬勃，积极向上。他们也会因为老师热爱自己、关心自己而去热爱老师，进而热爱老师所教的知识与道理。

（二）建立好师生关系是做好班主任工作的基础

记得曾经我担任三年级班主任时，学生不听我的话，上课不专心听讲、东张西望、说话声不断、下课大吵大闹，我进行严厉的批评，学生根本不在乎，好言相劝也无济于事。面对着二十几个“小调皮”，我真有点束手无策。通过一段时间的观察，我发现学生之所以不听我的话，是因为师生之间缺乏了解、缺乏信任，没有建立感情。

因此，我就利用课余时间亲近学生，与他们聊天，一起参加活动，没有多久，我就基本上了解了每个学生的家庭、学习情况及性格特点。针对那些特别调皮的学生，我单独谈话，耐心细致地做思想政治工作。不久，学生对我的看法有了转变，他们不仅乐于听从我的教诲，还乐意完成我交给的任务。经过一个学期的努力，全班同学和我之间的距离缩短了，师生感情加深了。全班学生的集体观念增强了。学习兴趣变得更加浓厚了。

二、培养班干部，树立良好班风

要有一个良好的班集体，只靠班主任的力量是不行的。班级中还需要有一支强有力的骨干队伍，这就是得力的班干部，班干部的人选来自班级中品学兼优、关心集体、威信较高的同学，要让这些骨干在班级中发挥作用。

一个凝聚力强的班委会在班级管理中起着举足轻重的作用，他们不仅能协助班主任处理好班里的事情，还能带动全班同学向着团结、勤奋进取的方向发展，有助于良好班风的形成。

三、做好家访工作，增进家庭和学校的联系

单纯的学校教育，是起不到真正教育目的的，只有学校教育与社会教育、家庭教育相结合、相统一才能达到教育的真正目的。家访工作是班主任工作的一个重要环节，也是增进家庭和学校联系的重要途径，而事实上做好家访工作不是一件容易的事情。

记得去年，我带五年级时，为了解学生的家庭情况和做转差工作，我很想和个别学生的家长谈一谈，但得到的是家长冷漠，有些家长不愿意见老师，怕老师训斥，告学生的状。

为了取得家长的支持，我及时召开家长会，对每个学生的成绩、作业及平时的表现情况都一一向家长做了汇报。家长很满意。后来，好多家长主动到学校找我了解孩子的学习情况，我也常抽空到学生家中家访。这样，缩短了我与学生家长之间的距离，取得了家长的信任和支持，使教育教学工作顺利开展。

从多年的实践得出：尊重家长是搞好家访的前提，有的放矢是做好家访工作的关键，家访不是告状，而是班主任与家长间的经验交流，内心沟通，是学校教育与家庭教育相连接的纽带。做好了家访工作就等于为教育孩子奠定了基础。

四、重视个别谈话，做好思想工作

做好学生思想工作，是班主任工作的首要任务，也是搞好班集体的关键。思想是根源，是行动的指挥棒，只有提高了学生的思想道德水平，才能使他们向积极、健康的方面发展。因此，班主任工作要把大部分的精力放在学生的思想品德教育上。

做好思想工作并不是件容易的事，它是一项长期的、不懈的雕塑工程。因此，班主任不仅要开好晨会、班会、队会，还要在学生平时的学习、劳动、生活、游戏中认真观察，细心琢磨，然后再精雕细刻，使其日趋完美。

做好学生的思想工作也要讲究方法，对于一个犯错误的学生来说，当众批评、大声呵斥往往起不到教育的目的。如果采用个别谈话，帮他们分析错的原因，反而会收到很好的教育效果。

如：我带过的班级中，有一名学生，他学习差、贪玩、书写潦草、作业完成不好，我就对他说：“老师非常喜欢你，可就是这个小毛病令人讨厌，我想你肯定有决心改正，我相信你一定能改正。”他听到老师充满希望与信任的话，犹如感受和风细雨，滋润心田，他一定会改正缺点，重新向前。对其他犯错误或缺点较多的同学，我也采取耐心细致的说服教育，从思想深处入手，都收到了令人满意的效果。

（编辑：龙贤东）