改革创新，助我前行

李景梅

【摘要】随着课程改革的逐步深入，教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。教师的角色在悄悄变化，学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。作为一名小学语文老师，在新课程理念的指引下，不断地完善自我，努力改进课堂教学，定能激发学生的学习兴趣，打造高效的语文课堂。

【关键词】课改研究；教师；学生；教学理念

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

随着课程改革的逐步深入，教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。教师的角色在悄悄变化，学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。在结合教学创新行动意见的要求下，我在自己的教学中大胆地进行了尝试和实践，使自己的探索精神和创新能力在教学中得到了发展。

一、牢固树立教学新理念

新课程改革，首要任务是更新教学观念。教师的教学行为归根到底是由教育理念决定的。学习语文新课标，关键是要把握其基本理念。《语文课程标准》的基本理念，就是我们语文教学的总的指导思想。“致力提高学生的语文素养”，“全面把握语文教育特点”，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，“拓展语文课程资源”这是语文新课标中最基本的教学理念。它回答了语文教学的根本目的是什么，为了达到这个目的需要哪些条件的问题。只有正确把握这些基本理念的内涵，才能明确语文教学改革的方向。因此，我校组织教师认真学习新课标，做到《语文课程标准》人手一册，定时学习、讨论，通过学习转变教师传统的教学观，树立新的教学理念。

理论只有与实践结合起来才有生命力。将先进的教育理念转化为可操作的教学行为，这是至关重要的。所以，我们应该虚心学习，大胆实践，不断探索，促进理念向行为转化。

二、探索新教法

《语文课程标准》明确要求：“教师要发挥创造性，针对教材的实际和学生的年龄特征，采用灵活多样的教学方式。”长期以来，语文教学通行“词语解释”、“逐段讲解”、“归纳中心”等的教学模式。现在，我们必须改变过去语文教学中的繁琐化、复杂化分析和练习的做法，注重激发学生学习兴趣，调动他们学习的积极性，强调学生自主学习，重视语文熏陶和感染的作用。如对年级的不同、课文体裁和内容的不同，教师可灵活采取读、讲、画、背、唱、演等不同形式，帮助学生体会课文内容、思想、情感，从而培养想象力和创造力。我们要牢固树立创新意识，在语文课堂教学中努力探索培养学生创新能力的途径和方法，大力提倡“质疑式”、“发现式”、“探究式”、“尝试式”、“合作式”等开放性的课堂教学模式。

三、突出重点，提高认识，勇于创新

素质教育的今天，要求培养具有创新精神的青少年，这种创新精神当然也离不开教师的耳濡目染，言传身教。这就对教师提出了更高的要求。

（一）从职业型向敬业型转变

創新作为教师的一种全新理念的教育实践活动，需要教师必须具备爱岗敬业、忠于职守、为人师表、淡泊名利、不计得失、严以律己、宽以待人、勤奋耕耘、乐于奉献等优秀品质，绝不能把教师当作谋取生计的职业。

（二）从教书型向育人型转变

实施创新教育的重要任务，不仅要求教师做到德高为师、身正为范，而且还要做到耳濡目染、言传身教、教书育人、循循善诱、因材施教，注重对学生的情感、态度、价值观的培养，加强学生能力与过程的训练。从而形成不畏困难、不怕挫折、顽强拼搏、积极探索、勇于创新的优良品质。绝不能片面追求学生成绩，而忽视品德和能力的培养。

（三）从经验型向创新型转变

创新教育质量的提高取决于教学内容、教学方法的改变。要求教师必须做到整合学科知识结构、更新课堂教学方法、改革课堂互动模式，拓展学生思维、挖掘内在潜力、开发人文资源，注重非智力因素的激发和培养，千万不能墨守成规、循规蹈矩。

四、探索与反思让我慢慢成长

听很多人说：“写一辈子教案不一定成为名师，但写三年反思一定会成为名师。”在刚开始课堂教学改革对我来说是比较陌生的，就因为自己还觉得原先的灌输式、填鸭式比较实用。随着改革的开始，在每堂课中或多或少会存在一些问题，为了不使这些问题在以后的课堂中出现，我学会了反思。

每上完一节课后反思自己在课堂设计中的问题，反思自己的课堂教学环节，反思问题的设计，反思自己的教学过程等等。从反思课堂教学慢慢的发展到开始反思自己的教案备写，反思对学生的评价、对学生作业的设计、对教材教法的研究以及对教具和多媒体的合理充分的使用等等，并且把这些问题都写到自己的教后记中，以便及时地翻阅和提醒自己。就这样自己在课改中不断地学习，在学习中不断地探索，在探索中不断地尝试，在尝试中不断地反思，在反思中不断地成长。

作为一名小学语文老师，在新课程理念的指引下，不断地完善自我，努力改进课堂教学，定能激发学生的学习兴趣，打造生本高效的语文课堂。我坚信，“践行行动意见，助我改革创新”一定会取得成功！

（编辑：龙贤东）