浅谈高中体育田径教学的现状及对策

罗崇生

摘 要：田径教学是体育教学的主要内容，是其重要的組成部分，但是现在高中田径教学中存在着很多的问题，广大的高中体育老师应当给予高中田径教学高度的重视，善于发现教学中存在的问题，并及时探索行之有效的解决对策，从而使高中田径教学工作可以顺利地开展。

关键词：高中体育；田径教学；现状和对策

在高中体育教学中，田径教学作为其重要的组成部分，随着新课改的不断推进，在高中掀起了一股体育改革浪潮，但最近几年对青少年的体检结果却表明，青少年的体质逐年呈现下降的趋势，究其原因，充分说明新课改的教学要求及教学目标在高中实际体育教学中没有得到很好的贯彻落实，田径教学作为高中体育教学的重要组成部分，也存在着很多问题需要解决，这应当引起高中体育老师的高度重视。

一、田径教学中存在的问题

1.学生对田径运动缺乏兴趣

与初中体育课相比，在高中阶段体育课并不在高考的考试范围之内，迫于升学率的压力，学校在一定程度上对田径教学也缩减了比重，同时加大了文化课的比重，体育课的课时被迫缩减，就导致田径教学缺乏足够的课时来让学生进行很好的训练，同时高中生由于受高考压力和自身身体素质的影响，把全部的精力都投入到文化课的学习中，忙于文化课的研究复习，对体育锻炼缺乏兴趣，尤其是对于十分枯燥的田径运动更没有兴趣。

2.学校的投入不足，导致田径体育设施不够健全

因为体育不在高考范畴之内，学校为了追求高升学率，大部分学校都把精力放在学生的文化课教学上，忽视了田径体育教学。

所以，很多高中学校的体育器材和相关体育设施是缺乏或是破旧的，因为体育设施和体育器材不健全，高中体育老师在实际的田径教学中就会感觉无从下手，严重影响了田径教学的开展。

二、解决高中田径教学中存在问题的有效策略

1.寓教于乐，切实提升学生对田径运动的兴趣

在很多高中学校中，学生都认为田径运动是相当枯燥乏味的，相关田径技能在学生看来都没有了解和掌握的必要，学生对田径运动的内容很容易产生厌倦情绪，缺乏训练的兴趣。鉴于此，高中体育老师需要采取相应有效的解决措施，寓教于乐，激发学生参与田径教学的兴趣，切实提高学生参与田径训练的积极性。老师在实施田径教学课程之前，需要对教学的具体内容进行精心设计和安排，努力创设一种趣味十足、较为新奇的综合训练方式，提高学生对田径运动的积极性。

2.转变观念，明确田径教学的具体目标

高中阶段是青少年成长和发育最关键的时期，经常性地进行田径运动可以锻炼身体，增强自身的身体素质，同时还可以使青少年身体各方面能够实现协调发展。众所周知，身体是进行任何活动的革命本钱。锻炼出一个强健的体魄，才可以有足够的精力和时间去进行工作和学习。由于高中生具有很大的升学压力，因此更突显出了具备一个健康体魄的必要性，具有健康强壮的身体是应对高考巨大压力所需要具备的必要条件。因此，家长、学生、高中学校等需要对田径教学的作用给予高度的重视，在高中体育教学的具体安排上，应当给田径教学安排足够的课时，以此来保证学生可以通过田径运动来增强自身的身体素质，从而以良好的身体状态备战高考。

随着新课改的不断推进，使得田径教学已经取得了一定的成效，但由于传统观念的影响，在目前的高中田径教学过程中还存在着一些亟待解决的问题，田径教学还需要进行不断的改革和完善。针对高中田径教学过程中存在的问题，高中老师应积极地探索有效的教学策略，进一步促进高中田径教学工作的顺利开展，使高中田径教学工作再上一个新台阶。

参考文献：

刘明.浅谈高中体育田径教学的现状及对策[J].学周刊，2012（9）.

（作者单位 贵州省贵阳市九中体育组）