名家论坛

1. 正确认识和处理语文教学中的多种关系
2. 闽派·闽派语文·中学语文

理论探索

1. 流转语文的灵性
2. 语文素养的三大系统
3. “课外拓展”的系统机制与教学建议

名师风采

1. 作文教学必须立足素质教育

阅读教学

1. 警惕：说明文教学的去语文化
2. 中学生文学作品课内阅读动因的现状分析
3. 教学创意呼唤“灵魂在场”
4. 阅读是自我的生命体验

文本解读

1. 勾践：一位知耻而后勇的君王
2. 是孔子错了，还是子路错了？

教例精选

1. 《触龙说赵太后》课堂实录

语文教育论著评析

1. 课堂教学：现实对理想的挑战

教海拾贝

1. “靠得近点，再靠近点！”
2. 例谈如何将课本与文化相联接
3. 语文阅读教学的质疑艺术
4. 建立以文本细读为中心的阅读新理念
5. 语文味与综合性
6. 阅读议论文的基本步骤

质疑问难

1. 重：“ｃｈóｎｇ”耶，“ｚｈòｎｇ”耶？

语言万象

1. 提示语、警示语之辨析

复习备考

1. 以语文为圆心，以智慧为半径
2. 迷彩型重复语病透视