卷首

1. 教师集群化高质量协同发展

本期策划

1. 落实“双减” 聚焦作业设计与研究
2. 科学减负：摸清学业负担规律提质增效
3. 提质增效，有效作业设计 促进学科核心素养培养
4. “双减”政策下 着眼于学生发展的作业精准设计
5. 从“育分”回归到“育人”
6. 单元作业整体设计 撬动课后学习方式的变革
7. “双减”背景下小学低年段英语 非书面作业内容设计与实施策略

封面故事

1. 让“排箫”奏响成长、成功的华章
2. “双减”背景下构建 “双循环”的学校德育新思路

关注

1. 反思与展望 教育信息化视野中的信息技术教育

访谈

1. 综合实施“双减” 促进育人方式改革

教育管理

1. 信息化赋能中小学特色发展刍议
2. 信息技术与农村初中STEM教育及创客教育 融合应用的研究与实践

北京教育公共服务平台建设

1. 优化课后服务质量 增添“葵园”新活力
2. 课内与课外服务相互依托 传播中华传统文化
3. 运用信息技术促进学生深度学习的实践探索
4. 基于UbD的小学数学单元结构化教学实践与研究

调查与研究

1. 基础教育精品课的课件设计研究
2. 以“微”促学 微课在信息技术教学中的运用研究

教与学

1. “双减”背景下教师专业发展文化体系重构
2. 信息技术融合视域下的教师新能力发展
3. “信息化2.0”时代课堂教学提质增效的探索
4. 以疑唤起百转思 以情激起千层浪
5. 巧用线上教学平台 助力高效编程教学
6. 基于计算思维培养的 Scratch编程教学的实践与研究
7. 高中学生“信息社会责任”素养培养策略研究
8. 以核心素养为导向的编程教学逆向设计策略
9. 面向计算思维培养的 初中Python编程项目式教学探究
10. Scratch编程教学：助力学生计算思维提升

新科技与教育

1. 人工智能教学之体验平台的使用
2. 计算物理教育的逻辑起点、途径及未来图景
3. “互联网+”背景下的融合课堂建设
4. 小学生三维建模能力培养的思考与实践
5. 利用网络资源优化高中英语阅读教学
6. 道德与法治学科与信息技术融合教学的 有效性策略探索
7. 开展图书馆课程教育 培养小学生信息素养
8. 信息技术环境下小学数学实验教学策略
9. 建AI科学智慧课堂 创现代教学新生态
10. 新媒体环境下小学数学阅读能力培养探究
11. 悦读 悦诵
12. 信息技术优化下的初中生物实验教学
13. 等高线地形图教学资源的开发与应用初探
14. 利用信息技术提升物理实验探究的效能
15. 扫码枪秒速清点作业 为一线教师减负

研学旅行

1. 大运河研学旅行课程育人体系研究
2. 寻找黑水国失落的文明
3. 基于创新教育理念的“发明研学”课程设计

1. 与冰雪共舞为冬奥添彩